导图社区 五年级上册语文第4单元学习资料
五年级上册语文第4单元学习资料,包括单元导读、古诗三首、少年中国说(节选)、圆明园的毁灭、小岛等内容。
五年级数学上册全部,五年级数学上册。非零自然数分为三类:质数、合数和1;1.一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)如2,3,5,72.一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,如4,6,8,103.1不是质数也不是合数,自然数除了1外,不是质数就是合数。
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五年级上册第4单元
单元导读
学习目的:结合资料,体会课文表达的思想感情。
写作方法:学习列提纲,分段叙述。
12.古诗三首
示儿
作者简介:陆游(1125年11月13日-1210年1月26日[1]),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,尚书右丞陆佃之孙,南宋文学家、史学家、爱国诗人。
13.
古诗意思:我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了;唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此,当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!
中心思想:此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀,表现了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲慨,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。
题临安邸
作者简介:林升(1123~1189),字云友,又名梦屏,号平山居士,南宋诗人。
古诗意思:青山无尽楼阁连绵望不见头,西湖上的歌舞几时才能停休?暖洋洋的春风吹得贵人如醉,简直是把杭州当成了那汴州。
中心思想:这首诗就是针对南宋苟且偷安的黑暗现实而作,它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤,也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
己亥杂诗
作者简介:龚自珍(1792年8月22日-1841年9月26日),字璱人,号定盦(一作定庵)[1]。汉族,浙江临安(今杭州)人。晚年居住昆山羽琌山馆,又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。
古诗意思:只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机,然后社会政局毫无生气终究是一种悲哀,我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
中心思想:表达了作者对清规戒律的不满和对国家前途的关心,希望皇帝破除清规戒律选拔人才。
13.少年中国说(节选)
作者简介:梁启超(1873年2月23日—1929年1月19日),字卓如,一字任甫,号任公,又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人,中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家,戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
主要内容:少年是祖国的未来,只有他们努力学习了,他们才会变强,我们的国家才会变强。
中心思想:全文把封建社会古老的中国和理想的少年中国做鲜明对比,热情歌颂了少年勇于改革创新的精神,批评了消极保守因循守旧的思想,鼓励人们要发奋图强,创建出光辉的未来中国,表现作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国未来满怀希望
14.圆明园的毁灭
作者简介:王英琦女。安徽寿县人。1987年毕业于武汉大学作家班。历任麻纺厂及安徽省机械施工公司、省微波总站和省文学艺术研究所工人、干部、创作员,安徽省文联文学院作家,省作协理事。
主要内容:全文通过描述圆明园的布局、圆明园风格各异的建筑、景观和收藏的珍贵文物及英法联军强盗般的掠夺,表达了作者深深的爱国之情,也激起了读者们勿忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
中心思想: 文章通过重点描写圆明园昔日辉煌,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。
15.小岛
作者简介:陆颖墨,江苏常州人。1984年毕业于海军工程学院。现任海军直属机关干部,中校军衔。1987年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。
主要内容:全文通过将军的所见所闻,记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事
中心思想: 表达了在小岛驻军的战士生活虽然艰难,但他们仍然热爱小岛,仍然热爱祖国以及有一颗赤子之心,赞扬了海防战士们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的祟高品质