导图社区 马克思主义基本原理重点知识梳理(第一章)
对应教材:《马克思注意基本原理2021年版》 基于总图的细分知识图谱,总图见《马克思主义基本原理重点知识梳理(总)》 仅代表中山大学个人的重点划分,请以自身为准
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 对应课后习题重点,最最最精简背诵内容,在此基础上仅加入自己的理解和时政分析,即可达到课程要求。
对应教材:《自动驾驶技术概论》清华大学出版社,中国层面:新能源汽车将占据市场和消费主体:电能产源方式结构的优化,如风水核能发电等,实在的降低了源头的碳排放和成本,使得使用电力更低成本,更高效率,更亲环境。
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马克思主义原理推荐重点 第一章
哲学基本问题
思维和存在/意识与物质 何者至上?
思维:唯心主义
存在:唯物主义
思维和存在/意识与物质 是否统一?
是:可知论
即可以利用思维去感受和认识存在,存在也激发了思维
不是:不可知论
存在是未知的,人们无法探索和认识物质
哲学的含义
系统化、理论化的世界观的理论体系
世界观、方法论和价值观的统一
哲学三大规律
对立统一规律/矛盾规律
基本内容
任何事物都有矛盾,矛盾双方既统一又斗争
基本属性
矛盾同一性
矛盾双方相互联系、相互吸引的性质
矛盾双方在一定条件下有相互转化的趋势
矛盾斗争性
矛盾双方相互排斥、相互对立的性质
辩证统一关系:相辅相成,缺一不可
同一性
要求矛盾双方在一个矛盾统一体中发展,是事物存在和发展的前提
能够促进矛盾双方相互吸取对自身发展最有力的因素,不断促进自身的发展
能够促进矛盾双方的相互理解和相互配合,促进共同进步的趋势
斗争性
能够督促矛盾双方相互竞争、相互对立,突破自我
能够促进矛盾不断变化,破除了旧矛盾就形成新的矛盾
分布属性
普遍性
任何事物都具有矛盾,矛盾是无时无刻存在的
特殊性
每个事物的特定矛盾都具有其独特的性质和表现
不平衡性原理
主次矛盾不平衡
eg 国内不同地区之间的矛盾
矛盾主次方面不平衡
eg 广东和上海在经济、地理位置、气候等方面的矛盾
现实意义:要求我们在实际工作中坚持两点论和重点论的统一。我国坚持以经济建设为中心和一系列“两手抓”的方针,一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设;一手抓改革开放,一手抓打击犯罪;一手抓经济建设,一手抓民主法制;等等。只有这样,才能实现经济、政治、文化、社会全面协调可持续发展。认识我国社会主义现代化建设的形势要分清主流和支流,既要抓住主流、坚定信心,又不忽略支流,都是坚持两点论和重点论统一的具体表现。
要求我们在社会发展和事物发展过程中,需要有时刻面对矛盾和冲突的决心和勇气,也要平静的处理突发的突变的矛盾统一体
要求我们需要针对每个特殊的矛盾,指定有针对性地解决方案
质量互变规律
质量度含义
质指的使是物质的本身,即物质自身的固有属性、内在规定
量指的是物质的数量,即能够用数量来表示如速度、规模等物质属性
度指的是物质保持本身一定数量的限度,体现着质和量的统一
质变与量变
量变是质变的必要条件
质变是量变的必然结果
质变和量变相互渗透不可分割:质变体现和巩固量变的成果,量变有着阶段性的质变
单量变:没有巩固和体现成果,落入庸俗进化论
一定的阶段就要设立一个目标,不能躺平
单质变:没有阶段性和步骤性的变化,落入激变论
要有目的性、有阶段性、有步骤、有条理、脚踏实地的进行规划和发展
否定之否定规律
辩证否定观
事物自我否定
在事物发展/联系两个环节可进行否定
发展&联系之统一的辩证否定就是扬弃
揭示事物的总趋势和具体道路是前进和曲折的统一