导图社区 高考古诗词思维导图
高考必背的文言文和古诗词 以下是我自己整理的供我自己的学生们晨读背诵的高中新课标人教版详细必背篇目内容，希望对你有帮助！
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英语词性
生物必修一
古诗文主观题
形象
人物
小孩：活泼、机灵、天真、可爱、童真童趣
男子
文人雅士
得志
状态：风流倜傥 、情趣高雅、豪迈洒脱、 闲适淡泊、文采/学识高超、 品行高洁
心情：愉悦、舒畅
不得志
状态：面容丑陋、穷困多病、孤独寂寞、 年华已逝、报国无门、渴望归隐
心情：无奈、苦闷、自怜自哀
将领官员
状态：爱国、英勇杀敌、意气风发 必胜信念、清正廉明
状态：年华已逝、报国无门 壮志难酬、怀才不遇
心情：孤独、无奈、担忧
女子
快乐、愉悦
少女怀春、娇羞、妩媚 天真、美丽 热爱、劳动/生活
忧愁、伤感
思妇：对丈夫的思念 怨妇：对婚姻爱情不如意的怨恨与不满 年华已逝
事物
送别类
思乡类
愁苦类
爱情类
战争类
闲适类
景物
“意境”，就是作者的“真感情”与客观最血融为一体面创造出来的感人的艺术境界。
意境特点示例
语言
炼字
动词、形容词、量词、叠词、色彩词、虚词
诗眼
炼句
语言风格
平淡，工丽，绚丽，直率，委婉，清新， 明快，自然，清幽，雄奇，豪放，凝练，沉郁
比较鉴赏
意象
这两首诗都写了××形象（意象）；前者侧重写了××，抒发了××情感， 而后者则着重写了××，抒发了××情感
比较两首诗 ①两诗中都写了××字或词。 ②在前诗中，××字或词××（统领、引领）下文，表现出对××的××（追求、向往），抒发了××的情怀。 ③后诗中的××字或词，则表现了诗人对××的××，抒发了××的情怀
一首诗的两个不同版本 我认为××句更好，此句运用了××手法（修辞格）， 使句子更××（生动、凝练、具有表现力……），更能表达出诗人××的心情
表达技巧
前诗运用了××手法（具体分析），表现出诗人的x×，抒发了××的情感； 后诗则用了××手法(具体分析），表现出诗人的××，抒发了××的情感
感情态度
1.相同点：两首诗都写了××，表现出诗人××的心情。 2.不同点：前诗侧重表现××，后诗侧重表现××
思想感情
诗歌的思想内容
诗歌常见情感概括： 忧国忧民之悲慨 国破家亡之痛楚 游子迁客之凄凉 征夫思妇之幽怨 怀才不遇之寂寞 报国无门之愤慨 建功立业之豪迈 昔盛今衰之感伤 自由悠闲之恬淡 秀美山河之热爱 惜别友情之真挚 归耕隐居之悠闲 黑暗官场之苦闷 蔑视权贵之高洁 离别相思之无奈 贬官谪居之愤懑 时光易逝之感慨 愤世嫉俗之激愤
作者的观点态度
修辞手法
比喻 夸张 对偶 比拟 排比 借代 设问 反问 双关
表现手法
衬托 对比 象征 渲染 烘托 比兴 虚实结合 用典
表达方式
抒情方式
直接抒情
间接抒情
托物言志
借景抒情
借古讽今
用典
描写方式（写景）
正面描写与侧面描写
动静结合
细节描写
点面结合
观察角度变化
调用多种感官
构思立意
开门见山
卒章显志
以景结情
以小见大
抑扬
铺垫
古诗词
“三观”阅读古诗词
宏观背景
微观主旨
反观---借題读诗
分类（按内容）
送别怀人诗
咏史怀古诗
边塞征战诗
羁旅思乡诗
咏物言志诗
山水田园诗
爱情闺怨诗
