导图社区 高中政治-探究世界的本质
高中政治-探究世界的本质思维导图,包括世界物质性统一性原理、世界观与方法论相结合的方法、哲学的物质概念等内容。
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高中政治-探究世界的本质
知识梳理
物质
固有属性
运动
与物质的关系
宇宙间一切事物、现象的变化和过程
运动是物质的固 有属性和存在方式
物质是运动的承担者
与静止的关系
运动是无条件 的绝对的永恒的
静止是有条件的 相对的暂时的
静止是运动的特殊状态 运动和静止是统一的
世界物质性统一性原理
自然界和人类社会在 本质上都是物质的
含义
不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观存在
唯一特性
客观实在性
规律
事物运动过程中固有的、本 质的、必然的、稳定的联系
规律是客观的
不以人的意志为转移
不能被创造或消灭
自然界、人类社会 和人的思维都有规律
规律是普遍的
没有规律的物质运动是不存在的
必须遵循规律而不能违背规律
按规律办事
在认识和把握规律的基础上, 根据规律发生作用的条件和 形式,利用规律改造客观世界
尊重客观规律与发挥主观能动性
认识规律
利用规律
学法指导
原理法
世界观与方法论相结合的方法
世界观
世界的统一性在于它的
物质性,物质决定意识规律具有客观性和普遍性
方法论
一切从实际出发
尊重规律,按规律办事
思维发散法
世界的物质性的几种正确说法
世界的本质是物质
世界的本原是物质
世界的统一性在于它的物质性
世界统一于物质
世界是物质的
世界是客观存在的物质世界
图示法
整个世界
自然界
具有物质性
人类社会
思维
依赖于物质
物质与运动
比较法
哲学的物质概念
不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在
物质所抽象和概括的是物质具体形态的共同特征
永恒存在,不生不灭
区别
物质具体形态
有自身的个别属性
有生有灭
二者联系
共性与个性、一般和个别、抽象和具体的关系
总结升华
学习误区
混淆客观实在和客观存在
客观实在
不依赖于人的意识而实实在在存在着的特性
是对世界上事物和现象共同特征的抽象和概括
相对意识来说,它是第一性的东西,不包括精神和意识现象
客观存在
相对于主观而言
具体的物质形态
具体的思想
包括
物质现象
精神和意识现象
客观实在是一种客观存在
认为规律是无条件的永恒不变的
规律是客观的,人不能创造、消灭、违抗规律
规律的存在和发生作用依赖一定条件规律还会随着客观条件的变化而变化
在事物的运动变化中把握规律
知能提升
物质的唯一性和根本属性的比较
根本属性
规律和现象的区别和联系
规律比现象深刻
现象比规律丰富
联系
规律是现象中稳定和深刻的东西,它深藏在事物的内部
现象是规律的外在表现形式