高中历史-探索历史的奥秘

高中历史-探索历史的奥秘，包括非洲文明探秘大津巴布韦遗址（黑人文明）、历史与历史的重现、人类起源之谜等内容。

高中历史-探索历史的奥秘

• 知识梳理
  • 非洲文明探秘大津巴布韦遗址（黑人文明）
    • 贝纳迈塔帕 王国的概况
      • 由来
        • 公元5世纪王国建立，16世纪衰落
        • “贝纳迈塔帕”意为“矿藏之王”
      • 建筑物特点
        • 用石头建造（津巴布韦的含义就是“石头城”）
    • 大津巴布韦遗址发掘
      • 发现经过
      • 概况
      • 研究中的疑难问题
        • 石头城是谁建的
        • 石头城为何废弃
      • 与非洲的文明的关系
  • 历史与历史的重现
    • 历史与历史学的关系
      • 什么是历史
        • 自然史
        • 人类史
      • 历史的特点
        • 人的存在是历史的前提
      • 历史学是“重现”的历史
    • 史料
      • 含义
      • 基本内容
        • 遗址、遗迹、文献、口传材料
      • 基本作用
        • 从事历史研究
      • 局新性
        • 数量和质量（片面性）
    • 史学研究的基本方法
      • 手机。整理史料
      • 历史分析的基本方法
        • 阶级分析法
        • 比较分析法
        • 心理分析法
        • 计量分析法
  • 人类起源之谜
    • 基本研究成果
      • 人类与类人猿的分化
      • 古猿是早期人类与现代类人猿的共同祖先
      • 人类的直系祖先是南方古猿
    • 未解之谜
      • 猿是从哪里来的
      • 人类具体的进化过程
      • 人类的起源地在哪
  • 中国境内的历史奥秘
    • 二里头文化的探索
      • 二里头遗址发掘的概况
      • 研究中的疑难问题
        • 二里头遗址与夏朝都城的关系
        • 二里头文化与龙山文化、商朝早期文化关系
        • 为什么没有夏朝的文字
    • 三星堆遗址《古蜀文明之谜）
      • 发掘经过
        • 20世纪20一80年代，四川川西平原 广汉市，该文化延续了2000多年， 其鼎盛时期相当于商王朝时期
      • 发掘成果
        • 青铜造像、青铜面具、玉石造像
      • 难解之谜
        • 谁创造了三星堆文化
          • 蚕丛国说
          • 鱼凫国说
          • 外来文明说
        • 该文化的源头在哪里
        • 突然消失的原因
  • 玛雅文明的消失（热带丛林文明）
    • 探索过程
    • 成就
      • 建筑天文历法
      • 文字艺术数学
    • 未解之谜
      • 谁创造玛雅文明
      • 为何突然失落
        • 外族入侵说
        • 气候骤变说
        • 地震说
      • 本身谜团
        • 玛雅文字的起源、解读
        • 二十进位制的起源
        • 时间的计算
  • 克里特文明
    • 米诺斯宫殿遗址发掘的过程
      • 地点
        • 克里特岛
      • 成就
        • 宫殿规模宏大、陈设华丽
    • 探索中的疑难问题一克里特文明
      • 米诺斯宫殿是干什么用的
      • 谁是宫殿主人
      • 本身的疑难问题
        • 两种文字的解读
      • 它与迈锡尼文明的关系
      • 它是怎样衰落的
• 学法指导
  • 要初步掌握一些历史研究 的基本方法。了解世界上 几个代表性的历史之谜， 初步体验人类历史起源的 多样性
• 总结升华
  • 知能提升
    • 依靠现有的知识和资料尝试 解释这些历史奥秘，进一步 培养自己的历史学习兴趣以 及钻研精神
  • 学习误区
    • 会应用基本的历史研究 方法看待历史现象、去 伪存真