高中生物 从杂交育种到基因工程——基因工程及其应用

这是一篇关于高中生物 从杂交育种到基因工程——基因工程及其应用内容的思维导图，欢迎有需要的朋友们参考。

基因工程及其应用

• 知识梳理
  • 基因工程及其应用
    • 基因工程的概念——按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状
    • 基因工程原理——基因重组
    • 基因工程的原理
      • 限制性内切酶——剪刀
      • DNA连接酶——针线
      • 运载体
    • 基因工程的原理、步骤
      • 提取目的基因
        • 原核生物——鸟枪法
        • 真核生物——人工合成
          • 反转录法
          • 化学合成
      • 目的基因与运载体结合
      • 将目的基因导入受体细胞
      • 目的基因的检测与表达
    • 基因工程的应用
      • 环境保护
      • 药物研制
      • 环境保护
    • 转基因生物和转基因食品安全性的讨论
• 学法指导
  • 基因工程的操作水平——分子水平
  • 基因工程涉及到的有关原理
    • 育种原理——基因重组
    • 不同生物的基因能拼接的原理
      • DNA分子的基本结构相同
      • 都遵循碱基互补配对原则
    • 基因在不同生物体内表达产物相同的原理——所不上物共用一套遗传密码
  • 关于受体细胞的选择
    • 植物
      • 任何一个细胞均可作为受体细胞
    • 动物
      • 只能用受精卵作为受体细胞，因为只有它的全能性才能表达，育成一个个体
  • 导入受体细胞的方法
    • 显微注射法
    • 以细菌作为受体细胞时，常用CaCl处理增大细胞壁的通透性
    • 借鉴于病毒或细菌侵染细胞的方法
  • 关于基因工程的基因工具
    • 限制性内切酶
      • 切断磷酸和脱氧核糖之间的化学键（3’5-磷酸二酯键）
      • 作用于该化学键的还有DNA聚合酶
    • 运载体
      • 本质——DNA
      • 种类
        • 质粒（常用运载体）
        • 病毒，线粒体，叶绿体
    • 必须具备的条件
      • 能在宿主细胞内稳定存在并复制
      • 有多个限制酶切点
      • 有标记基因
  • 关于目的基因的检测和表达
    • 检测目的基因是否导入——根据标记基因检测
    • 检测目的基因是否表达
      • 检测表达产物
        • mRNA
        • 蛋白质
      • 观察表达性状
• 总结升华
  • 学习误区
    • 审题不仔细，没有准确区分
      • 载体与运载体
      • 工具与工具酶
    • 关于基因工程的一些注意事项记忆不准确
  • 知能提升
    • 关于限制性内切酶
      • 不同的限制性内切酶识别的序列不同，但切出来的黏性末端可能相同
    • 关于DNA分子探针
      • 原理——DNA分子杂交
      • 制作——根据目的人工合成一条单链DNA并使其带上标记（放射性同位素、荧光分子），此即为DNA探针
      • 使用——将制备好的DNA分子探针与被检测对象混合，并使它们形成杂交DNA分子
      • 判断——根据杂交DNA分子的配对情况来判断被检测对象是否有和探针一样的基因
      • 应用
        • 诊断疾病
        • 检测水体中特定病毒的含量
    • 关于基因工程的应用
      • 生产基因工程药品时，常用的受体细胞是微生物，因为微生物代谢快，繁殖快，能在短时间生产大量产品
      • 治疗疾病时，通常是将正常基因导入到有基因缺陷的细胞中，而不是替换