高中生物 动物和人体生命活动的调节——免疫调节

这里是一张关于高中生物 动物和人体生命活动的调节——免疫调节的思维导图，该图有对免疫调节的内容简述。

免疫调节

• 知识梳理
  • 体液免疫的过程
  • 细胞免疫的过程
  • 人体的三道防线
  • 免疫系统的组成
    • 免疫器官
      • 骨髓
      • 淋巴结
      • 胸腺
      • 脾
      • 扁桃体
    • 免疫细胞
      • 吞噬细胞 淋巴细胞
        • B细胞
        • T细胞
    • 免疫活性物质
      • 抗体
      • 淋巴因子
      • 溶菌酶
  • 淋巴细胞的起源
    • 胸腺中发育→T细胞→记忆T细胞、效应T细胞
    • 骨髓中发育→B细胞、抗原刺激→记忆细胞→浆细胞（或效应B细胞）
  • 抗原
    • 概念
      • 可使机体产生特异性免疫反应的物质
    • 特点
      • 异物性
      • 大分子性
      • 特异性
  • 抗体
    • 概念：受抗原刺激后产生的能与抗原发生特异结合的免疫球蛋白
    • 特点：特异性
    • 本质：免疫球蛋白
    • 分布：体液中，主要在血浆中
  • 免疫学的应用
    • 免疫治疗：输入免疫物质或药物调整病人的免疫功能，从而治疗疾病
    • 免疫预防：包括接种疫苗或注射抗体
    • 器官的移植：当供体器官和患者一半以上的主要组织相容性抗原相同时才可进行器官移植，免疫排斥反应主要是细胞免疫
• 学法指导
  • 区分特异性免疫和非特异性免疫
    • 非特异性免疫：生来就有的，不针对特定的抗原
    • 特异性免疫：出生后产生，只针对特定的病原体
  • 特异性免疫三阶段的界定
    • 感应阶段：抗原的处理、呈递和识别阶段
    • 反应阶段：T、B细胞增殖分化成效应细胞和记忆细胞的阶段
    • 效应阶段：效应T细胞，淋巴因子，抗体发挥效应的阶段
• 总结升华
  • 学习误区
    • 可特异性识别抗原的细胞不清楚
    • 过敏反应的特点不清楚
  • 知能提升
    • 过敏反应的过程
      • 过敏原→刺激机体→产生抗体→吸附→细胞表面
        • 过敏原再次进入
          • 组织细胞分泌组织胺
            • 毛细血管扩张
            • 血管壁通透性增加
            • 腺体分泌活动增加
            • 平滑肌收缩