高中生物 ——种群和群落三、四

高中生物 ——种群和群落三、四思维导图，种群是指生活在同一地点的同种生物的一个群体，群落是指在相同时间聚集在同一地段上的各物种种群的集合。

种群和群落

• 群落的结构
  • 知识梳理
    • 群落
      • 同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合
    • 物种组成
      • 意义
        • 不同群落的物种组成是区别不同群落的特征
      • 丰富度
        • 群落中物种数目的多少
    • 群落空间结构
      • 垂直结构
      • 水平结构
    • 种间关系
      • 捕食
        • 概念：一种生物以另一种生物为食
        • 数量变化
      • 竞争
        • 概念：两种或两种以上生物相互争夺食物或空间等
        • 数量变化
    • 寄生
      • 一种生物寄居于另一生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活
    • 互利共生
      • 概念：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利
      • 数量变化
      • 例子：地衣（藻类与真菌共生）白蚁一鞭毛虫等
  • 学法指导
    • 种间关系的数量变化要理解透彻
    • 熟悉造成群落空间结构的主要因素
  • 总结升华
    • 学习误区
      • 不能根据捕食关系曲线区别捕食者和被捕食者
      • 不能区分竞争、捕食、互利共数量变化曲线
    • 知能提升
      • 寄生关系曲线图
• 群落的演替
  • 知识梳理
    • 群落的演替
      • 初生演替
        • 指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替
      • 次生演替
        • 指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替
    • 概念
      • 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程
    • 人类活动的影响
      • 人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
    • 实例
      • 光裸岩地上的演替
      • 弃耕农田上的演替
  • 学法指导
    • 群落演替的原因
      • 环境变化
      • 生物的繁殖，迁移或迁徙
      • 种内和种间关系的变化
      • 人类活动的干扰
    • 群落演替的过程
  • 总结升华
    • 学习误区
      • 不能区分初生演替和次生演替
    • 知能提升
      • 控制群落演替的因素
        • 群落内部因素
        • 人类活动
        • 外界环境因素