高中英语 书面表达--写作指导

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写作指导

• 知识梳理
  • 写作要求
    • 卷面整洁美观大方
      • 要将英语字母写得大小一致，斜度一致，高低一致
      • 左右两端上下对齐，每段开头要有明显的缩进
      • 如有涂改只需在原词下划一小横，绝不可涂成“小乌鸦
    • 认真检查避免漏洞
      • 内容要点是否齐全
        • 句与句之间是否连贯
      • 句子成分是否齐全
        • 标点符号是否正确
      • 单词拼写，大小写是否正确
  • 三段式
    • 第一段：提出要解决的问题或观点，或者交代时间、地点、人物、事件
    • 第二段：摆出事实或提出论据，或者把事发展的经过详细写出来
    • 第三段：得出结论或阐述理由，抒发自己的内心活动不失为好的结尾方法
  • 热点透视
    • 图画作文
      • 叙述类
        • 可采用倒叙或事件发展顺序写，人称采用第一或第三人称
      • 说明类
        • 仔细观察图片找出所有要点，可采用以下三种说明顺序：时间、空间、逻辑顺序
      • 议论类
        • 理解画面意义，联系现实生活思考，透视其隐含寓意，再进行合理联想和引申。
    • 开放作文
      • 留有较大空间让考生自由发挥，考生的作文也就会特点各异
    • 图表作文
      • 文字信息简明、固定；思维空间灵活、开放
    • 提纲作文
      • 一般以议论文和说明文居多，写作时分三个步骤：开门见山引出主题；分析数据差异及趋势；归纳总结，发表评论
  • 十句成文法
    • 十句成文并非一定是十句，从很多高分作文来看，句子数量一般在8-12。句其基本模式为：
      • 第一段开头通常有两句。第一句为主题句，第二句为扩展句，进一步说明主题句。
      • 第二段共七句是文章的正文部分。第三句是本段的主题句，第四到第九句为扩展句进一步论证和说明第三段一到两个句子。既是对前面内容的总结也表明作者的态度和观点。
      • 三段之间要灵活采用“启、承、转、合”的连接手段，这样全文就会逻辑合理、结构恰当
• 学法指导
  • 打好坚实的语言基础
    • 强化训练各种体裁的作文
      • 主要考查的文体有：应用文（书信、通知、便条等）记叙文（看图写作、日记等），议论文和说明文
      • 看图作文是近几年考查的热点形式，平时要加强训练
    • 看重读自己的作文，分析利弊
      • 请老师评改作文，找出文章的优缺点
      • 重读自己的作文，可加深印象，考试时扬长避短，写得更顺利
    • 背诵他人佳作加强印象
      • 背诵高考优秀作文或者是报纸杂志上的佳作，学习他人遗词造句的方式
    • 收集生活素材，积累好词好句
      • 积累比较常用的句型、短语、谚语、俗语
      • 也可积累高考常考的基础词汇、词法、句法和日常交际用语
    • 严格要求，限时训练
      • 通过训练不断调整，以达到合理快速成文，提高书面表达分数的目的
      • 平时要进行30分钟的限时成篇训练，以检查写作速度
  • 使用高级词汇和句型增加文章亮点
    • 尝试使用高级词汇
      • 尽量使用高中阶段特别是高三年级所学的词汇或表达方法如：在门口买票，
        • 翻译1：Tickets can be bought at the gate. 翻译2：Tickets are available at the gate.
    • 学会使用过渡词
      • 递进型：besides，what's more，let alone，moreover，further more
      • 解释型：that's to say，in other words
      • 转折型：however，but，yet，otherwise，on the contrary.instead
      • 因果型：because（of），due to，thanks to，as a result，consequence，therefore
      • 让步型：though，although.in spite of，despite
      • 总结型：in a word，in short，to sum up，in conclusion，on the whole
      • 见解型：in my opinion，personaly speaking，as far as I am concerned
  • 书面表达五步骤
    • 第一步：认真审题，辨认体裁，确定人称、时态
    • 第二步：列要点（一般要求找出5-6个要点，可先用汉语或用key words列出
    • 第三步：选词造句，造句成文（根据要点，列出所需词汇及词组，再将其组成英语单句）
    • 第四步：合理安排，加工、润色（要使文章写得连贯、流畅，就要准确恰当地使用各种连接词，以及运用丰富的词汇和得当的句子结构）
    • 第五步：检查修改，撰写工整（做书面表达时，力求用词准确，作文写完后应认真阅读，进行复查）
  • 注重句式变化
    • 使用倒装句强调句
      • 翻译1：You can solve the problem only in this way. 翻译2：Only in this way can you solve the problem.
    • 使用各种从句
      • 翻译1：We all know that this park is a good place. 翻译2：As is known to us all，this park is a good place to relax and have fun.
    • 运用介词短语
      • 翻译1：Although he was tired，he kept on working. 翻译2：Despite the fact that he was worn out，he was unwilling to give up working.
    • 运用“合句”或“分句”技巧
      • 翻译1：I was going out.And a friend came. 翻译2：I was about to go out when a friend of mine came over.
    • 运用并列句、省略句、感叹句
      • 翻译1：You've bought a very good gift for me. 翻译2：What a wonderful gift you've bought for me
    • 使用不定式、现在分词、过去分词
      • 翻译1：A group of students surrounded me so I couldn't answer your phone. 翻译2：With a troop of students surrounding me，I was unable to answer your phone.
• 总结升华
  • 知能提升
    • 在草稿纸上至少写出三到四个准备用的好词好句
    • 誉写正文之前要确保有“出彩”的地方
    • 最好使用三段式的成文模式，能大大提高文章的表达档次
    • 书写正文时，要认真仔细，字迹不潦草，尽量减少改动
  • 学习误区
    • 为追求文章的“亮点”而故意使用偏词、怪词
    • 全篇仅使用基本的简单句型，无明显语法错误
    • 在答题卡上答题时字迹潦草或多处有删改的记号