数学北师大版一年级上册第一单元-生活中的数（细节版）

数学北师大版一年级上册第一单元-生活中的数（细节版）。每个小节知识点详细，逻辑清晰，包括知识的教授过程与方法，有详细的举例与知识点分类。

小学数学一年级上册第一单元（生活中的数）

• 准备课《可爱的校园》
  • 介绍新朋友
  • 观察图片
    • • 一段话描述
        • 灿烂的阳光下处处开满了鲜花，鸟儿在欢快地歌唱，蝴蝶在翩翩起舞，小动物们背着书包高高兴兴的上学了。瞧，他们多开心啊！
      • 数一数
        • 太阳：1个
          • 圆圆的
            • 还有球是圆圆的
        • 白云：5朵
        • 小鸟：9只
        • 蝴蝶：10只
          • 从左往右数
          • 从右往左数
          • 从上往下数
        • 蘑菇房（教室）：3间
          • 从远往近数
          • 从近往远数
        • 木桩：6
          • 长长的、方方的
            • 还有班牌是方方的
        • ……
  • 练一练
    • 数一数我们的学校
  • 收获总结
    • 数数要按一定的顺序数
    • 数数时要做标记
      • 数过的可以打√
      • 数量可以写在旁边
    • 物体有不同的形状
    • 数能描述生活中的很多信息
• 快乐的家园（一）
  • 1-5各数的认识
    • 观察图片
    • 数一数
      • 1
        • 1个太阳、1棵大数、1根萝卜、1粒米、1筐萝卜、1袋米
          • 1可以表示单个物体；把很多相同的物体放在一起也可以用1表示，即1可以表示1个集合
      • 2
        • 两只小鸟、两个人
      • 3
        • 3朵白云、3个苹果
      • 4
        • 4朵小花
      • 5
        • 5只小鸭
    • 找找数字12345能表示生活中哪些物体
      • 身体上的数
        • 两只眼睛、1张嘴巴、两只手、5个手指头
    • 练一练
    • 收获总结
      • 物体的多少都可以用数来表示
      • 生活中有好多数
      • 很大或很小的物体都可以用同一个数表示
      • 1可以表示单个物体也可以表示一个集合
• 快乐的家园（二）
  • 认识几个和第几个
    • • 数一数
        • 从前往后数/从后往前数
      • 认识顺序
        • 从前往后谁排第一
        • 戴草帽的排第几
          • 第一只、第二只、第三只
        • 从前往后谁排第四
          • 第一只、第二只、第三只、第四只
        • ……
      • 练一练
        • 圈出4只鸭子和第四只鸭子
    • 总结
      • 数可以表示物体数量多少，有几个物体就用几来表示；还可以表示物体顺序，即第几个
  • 6-10各数的认识
  • 练一练
    • • 小熊有5只，穿红丝衣服小熊从上往下数是第4只，从下往上数是第2只
  • 收获总结
    • 一个数能表示物体的多少，还能表示排在第几（数顺序时要先确定数数的方向）
    • 学会用6、7、8、9、10表示物体的多少
    • 1、2、3、4、5、6……这些数一个比一个大
• 玩具
  • 1-5各数的书写
    • 观察图片
      • • 数一数，说一说
          • 小汽车从左往右数有4辆……
        • 用喜欢的方法表示这些数量
          • 两架飞机用两根小棒/两只铅笔/两根手指头……表示
        • 最简单的方法
          • 数字
    • 写一写
    • 练一练
    • 收获总结
      • 表示生活中物体个数的方法有很多
      • 数出5以内物体的个数，会读会写1-5各数
      • 掌握正确的握笔姿势和书写姿势，养成良好的学习习惯
• 小猫钓鱼
  • 0的认识与书写
    • 猜谜
    • 观察图片
      • • 数一数，填一填
    • 认识并写0
      • 读“零”，表示一个都没有
      • 一笔写完，从左往下写再往上封住
    • 哪里有0
      • 电话（是数字）
        • 开关（关闭）
          • 尺子
    • 发现
    • 练一练
    • 收获总结
      • 理解0的意义，知道0和1、2、……一样也是一个数
      • 会正确书写0
      • 知道生活中的0所表示的几种常见的意义
• 文具（一）
  • 6-10各数的书写
    • 数一数连一连
    • 用其他方式表示文具数量
    • 描一描写一写
    • 练一练
    • 收获总结
      • 会数6-10个的物体个数
      • 能用多种方法表示6-10个物体
      • 会读、写6-10各数
• 文具（二）
  • 顺着/倒着数数
    • 跳一跳说一说
      • • 青蛙可以往前跳从1跳到2……最后跳到10，还可以往回跳从10跳到9……
    • 青蛙跳和数数一样
      • 顺着数
        • 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10
      • 倒着数
        • 10，9，8，7，6，5，4，3，2，1
    • 练一练
      • • 珠子越来越多，数越来越大
      • 从10颗珠子再一颗一颗拿掉，直至0
    • 练一练
    • 收获总结
      • 知道6-10可以表示数量，还可以表示第几
      • 会数10以内的数（顺着数、倒着数）
• 快乐的午餐
  • 一一对应比较大小
    • 观察图片
    • 盘子够吗？
      • 数数的方法
        • 松鼠6只，盘子6个，够
          • 但小松鼠不会数数
      • 摆一摆
        • • 数清松鼠数量摆放一排，数清盘子数清盘子数量一个对着一个摆一排，画上线
          • 一只松鼠对应一个盘子，够
          • 不对齐不利于比较
    • 勺子够吗？
      • 摆一摆
    • 杯子够吗
      • 摆一摆
    • 杯子勺子盘子哪个最多/最少？
      • • 数清各自的数量，先摆一排一种物品，接下来一个对着一个摆下一个物品，画竖线
        • 发现
          • 杯子最多；勺子最少
    • 练一练
    • 收获总结
      • 认识两个数量（10以内）之间的相等与不等关系
      • 清楚地表达谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少
      • 积累一一对应的活动经验
• 动物乐园
  • 数学符号与比较大小
    • 观察图片
      • • 发现哪些数学信息
          • 有4只小白兔……
    • 比一比1
      • 摆一摆
      • 数学语言表示
        • 4=4
          • 符号“=”是等号
          • 式子读作：4等于4
    • 比一比2
      • 摆一摆
      • 数学语言表示
        • 4＜5
          • 符号“＜”是小于号
          • 式子读作：4小于5
    • 比一比3
      • 摆一摆
      • 数学语言表示
        • 3＞2
          • 符号“＞”是大于号
          • 式子读作：3大于2
    • ＞与＜
      • 开口向左大于号，开口向右小于号，大于号小于号开口朝着大数笑
    • 写一写
    • 练一练
    • 收获总结
      • 学会比较10以内数的大小
      • 能正确读写“=”“＞”“＜”
      • 会正确运用“=”“＞”“＜”表示两个数的大小关系