高中历史-二战后苏联改革

高中历史-二战后苏联改革思维导图，包括知识梳理（赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革）、学法指导和总结升华。

高中历史-二战后苏联改革

• 知识梳理
  • 赫鲁晓夫改革
    • 背景
      • “斯大林”模式弊端
      • 苏共二十六大秘密报告
      • 农业问题严重
    • 内容
      • 农业
        • 给予农民一定生产资料
        • 开荒增产，种植玉米
      • 工业
        • 部分管理权下放地方
        • 推行物质利益原则
    • 结果
      • 经济有所发展
      • 总体收效不大
  • 勃列日涅夫改革
    • 背景
      • 赫鲁晓夫改革成效不大
      • 改革造成了混乱
    • 内容
      • 农业
        • 扩大自主权
        • 放松个人副业的限制
      • 工业
        • 推行新经济体制
        • 扩大企业自主权
    • 结果
      • 前期收效甚微
      • 后期苏联经济陷入停滞
  • 戈尔巴乔夫改革
    • 背景
      • 社会动荡，矛盾激化
      • 经济滑坡，民众不满
      • 出现政治危机
    • 内容
      • 推行“加速发展战略”
      • 改革所有制
      • 政治改革“民主”“人道”的社会主义
    • 结果
      • 导致矛盾激化
      • 苏联解体
• 学法指导
  • 对二战后苏联的改革的分析
    • 赫鲁晓夫
      • 背景
        • 斯大林体制弊端日益暴露
        • 农业问题堪忧
        • 斯大林逝世
      • 措施
        • 农业
          • 削减农业税，提高农副产品的收购价格
          • 给予农民一定的生产资料
          • 大规模垦荒增产，提倡种植玉米
        • 工业
          • 将部分企业管理权下放到地方
          • 给予企业调整部分工资等权力
          • 尝试推行“物质利益原则”
      • 评价
        • 积极：一定程度上冲破了传统 观念的束缚，并取得一定成效
        • 局限：没有突破原有经济体制的束缚；脱离了实 际；具有盲目性；反复无常，造成人们的思想混乱
    • 勃列日涅夫
      • 措施
        • 农业：扩大农场和农庄的自主权，降低农产品收购 计划指标，提高农产品价格，放松对个人副业的限制
        • 工业：推行新经济体制，注意运用 价值规律，扩大了企业的经营自主权
      • 评价
        • 积极：推行新经济体制，收到了一定的效果
        • 局限：没有突破原有框架，后期趋于保守，改革进 入停滞时期，与美国进行军备竞赛，经济全面滑坡
      • 背景：赫鲁晓夫改革成效不大，纠正赫鲁晓夫时期的混乱
    • 戈尔巴乔夫
      • 背景：经济继续滑坡，社会陷入危机边缘
      • 措施：“加速战略”的重点放在重工业上， 改革陷入困境后，把重点转向政治体制改革
      • 评价：经济继续滑坡，国内局势 逐渐失控，1991年12月苏联解体
    • 相同点
      • 都是为了消除斯大林模式的弊端
      • 都在农业、工业方面进行了调整
      • 都不同程度地脱离了苏联实际
      • 改革成效都不显著
    • 不同点
      • 赫鲁晓夫改革侧重农业，勃列日湿夫改革侧重 工业，戈尔巴乔夫改革从所有制和商品经济入手
      • 前两者的改革都取得了一定的成效， 后者改革未见成效继而转向政治改革
      • 前两者改革失败是因为未改变原有体制，后者虽进行根本 性的变革，却缺乏可行的配套措施，且背离了社会主义方向
    • 认识
      • 应从本国实际出发，建设符合本国国情的社会主义
      • 改革不可能一帆风顾，社会主义制度要在不断的改革中逐步完善
• 总结升华
  • 学习误区
    • 苏联改革失败的原因是社会主义的弊端
      • 苏联改革失败的主要原因在于管理模式不当， 就是斯大林模式的弊端
  • 知能提升
    • 历史上对社会主义建设道路的探索
      • 马克思的设想：在社会生产力高度发达的基础上推翻 资本主义专制统治，建立无产阶级政权，实行生产资 料公有制、建立按需分配的社会主义制度
      • 列宁的主张：十月革命后列宁在苏俄实行“战时共产 主义”政策，设想直接过渡到杜会主义；1921年，又 实行新经济政策，利用市场和商品货币关系逐步过渡 到社会主义
      • 1936年，斯大林时期主张利用行政手段 建立高度集中的政治经济体制
      • 赫鲁晓夫和勃列日湿夫的改革：在斯 大林体制的基础上，给予企业一定的 自主权利，调动企业的生产积极性
      • 戈尔巴乔夫对杜会主义的新看法：提出 “道德、民主的社会主义”思想，用经 济方法管理经济，允许个体经济存在
      • 毛泽东的主张：新中国成立后，提出过渡时期总路线， 逐渐由新民主主义革命过渡到社会主义革命，由新民主 主义社会过渡到社会主义社会。1958年后过分追求经济 建设的高速度，发动“大跃进”和人民公社化运动
      • 邓小平的看法：十一届三中全会后，邓小平提出 建设有中国特色的社会主义理论，指出改革和革 命的本质就是要解放和发展杜会生产力，市场和 计划都是发展经济的手段