七上政治思维导图(1)

七上政治思维导图(1)，主要内容有：1.成长的节拍；2.友谊的天空；3.师长情谊；4.生命的思考。

七上政治思维导图

• No.1 成长的节拍
  • 中学时代
    • 1.1中学序曲
      • 重要意义？
        • 奠定重要基础
        • 见证生命进阶，打上人生底色
    • 1.2少年有梦
      • 梦想和现实的关系？
        • 现实孕育梦想，梦想源于现实高于现实，两者有差距
        • 梦想在努力的作用下转化为现实
    • 1.3少年梦与中国梦
      • 怎样实现梦想？
        • 不应止于心动更在于行动
        • 追梦、圆梦可以改我我们的生活和自己
        • 努力是两者的桥梁，努力需要立志、坚持和方法
      • 努力？
        • 努力是梦想与现实的桥梁，努力有改变（重要性）
        • 努力是生活态度，是一种坚韧和一种勇气，是一种信念和不懈追求
        • 努力需要立志、坚持和方法
  • 学习新天地
    • 2.1学习伴成长
      • 学习重要性？
        • 中学阶段，学习是我们的重要任务
    • 2.2享受学习
      • 如何学会学习？
        • 发现、培养并保持学习兴趣
        • 想握科学的学习方法
        • 善于运用不同的学习方式
  • 发现自己
    • 3.1发现自己
      • 如何正确认识自己？
        • （内容）生理、社会、心理
        • （途径）自我评价和他人评价
    • 3.2做更好的自己
      • 如何做更好的自己？
        • 扬长避短、主动改正缺点、激发潜能和为他人社会带来福祉
• No.2 友谊的天空
  • 友谊与成长同行
    • 4.1和朋友在一起
      • 朋友的力量？
        • 我们的言谈举止等收到朋友的影响，见证我们一起走过的历程，丰富生活经验和体育生命的美好
    • 4.2深深浅浅话友谊
      • 友谊的澄清？
        • 友谊不是一成不变的
        • 竞争并不必然伤害友谊
        • 友谊需要讲原则，分清是非善恶
  • 交友的智慧
    • 5.1让友谊之树常青
      • 网上交友的特点？
        • 虚拟，平等和自主性
      • 怎么呵护友谊？
        • 用心关怀对方； 学会尊重对方； 正确处理冲突； 正确对待伤害
    • 5.2网上交友新时空
      • 怎么慎交网友？
        • 理性辨别，慎重选择； 有一定的自我保护意识； 转化成现实中的朋友需要慎重； 学会与现实中的同伴交往
• No.4 生命的思考
  • 探问生命
    • 8.1生命可以永恒吗
      • 生命的特点？
        • 生命来之不易 生命是独特的 生命不可逆 生命是短暂的 死亡是人生不可避免的归宿
      • 如何实现生命的接续？
        • 通过生儿育女繁衍后代
        • 社会关系中生命的接续
        • 不仅在身体上接续祖先的生命，在精神上继承和创造人类文明成果
    • 8.2敬畏生命
      • 怎样理解敬畏生命？
        • 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
        • 不漠视自己和他人的生命
        • 敬畏生命是内心的意愿选择
  • 珍视生命
    • 9.1守护生命
      • 怎样爱护身体？
        • 关心身体，对生命负责
        • 关注自己的内心感受，爱惜自己的身体
        • 增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力并掌握基本自救方法
      • 如何养护精神？
        • 守住自己的心灵，不过度追求物质生活条件
        • 守护精神家园，继承民族文化
    • 9.2增强生命的韧性
      • 挫折是好事or坏事？
        • 关键在于对待挫折的认识和态度
      • 如何战胜挫折？
        • 增强承受力，自我调节和修复的能力 培养面对困难的勇气和坚强的意志
        • 学会向他人寻求帮助 掌握增强生命韧性的方法
  • 绽放生命之花
    • 10.1感受生命的意义
      • 怎样的一生是值得的？
        • 活出自己的人生 伸出自己的爱心，自愿承担责任 将个人理想与国家发展等结合起来
        • 总之生命不在于长短，而在于劳动、创造和奉献
    • 10.2活出生命的精彩
      • 平凡的生命也可以创造伟大？
        • 生命虽然平凡却时时创造伟大 当我们将个体生命与他人的，集体的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命从平凡中闪耀伟大
      • 怎样活出生命的精彩？
        • 告别贫乏，充盈生命 拒绝冷漠，关切他人 做好本职工作，贡献自己力量 在平凡中创造伟大
• No.3 师长情谊
  • 走近老师
    • 6.1走近老师
      • 如何正确对待老师的批评与表扬？
        • 表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展，应该不骄不躁再接再厉
        • 批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己改正不足，理解老师，虚心接受
    • 6.2师生交往
      • 如何建立良好师生关系？
        • 彼此尊重； 主动关心理解老师； 正确处理与老师的矛盾； 正确对待老师的批评和表扬
  • 亲情之爱
    • 7.1家的意味
      • 家的概念？
        • 家庭是由婚烟关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
      • 为什么要孝亲敬长？
        • 传统美德； 法定义务； 做人本分； 精神内涵
    • 7.2爱在家人间
      • “爱的碰撞”产生原因？
        • 成长，青春期的到来，矛盾逆反心理
        • 代沟差异，代购
      • 如何化解“爱的碰撞”？
        • 良好的沟通； 理解父母行为中蕴含的爱； 用他们能接受的方式表达我们的爱； 选择不伤害父母亲子关系的做法
    • 7.3让家更美好
      • 如何让家更美好？
        • 相互理解和信任； 家务分担； 以良好心态面对家庭变化