导图社区 小学数学模块分布
按照数与代数、图形与几何、概率与统计、综合与实践四大模块儿对小学一到六年级知识点的分布进行了整理
解决问题既要综合应用小学数学中的概念性质、法则、公式、数量关系和解题方法等最基本的知识,还要具有分析、综合、判断、推理的能力。
行程问题是反映物体匀速运动的应用题。行程问题涉及的变化较多,有的涉及一个物体的运动,有的涉及两个物体的运动,有的涉及三个物体的运动。涉及两个物体运动的,又有“相向运动”(相遇问题)、“同向运动”(追及问题)和“相背运动”(相离问题)三种情况。但归纳起来,不管是“一个物体的运动”还是“两个物体的运动”,不管是“相向运动”、“同向运动”,还是“相背运动”,他们的特点是一样的,具体地说,就是它们反映出来的数量关系是相同的,都可以归纳为:速度×时间=路程。
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小学数学模块分布
统计与概率
一(下)分类与整理;简单统计表/图
二(下)数据收集整理;单式统计表;正字统计法;简单条形统计图;(以1当几)
三(下)复式统计表
四(下)平均数与条形统计图
五(上)可能性
五(下)折线统计图
六(上)扇形统计图
综合与实践
一(上)数学乐园
一(下)摆一摆,想一想
二(上)量一量,比一比
二(下)小小设计师
三(上)数字编码
三(下)制作活动日历我们的校园
四(上)1亿有多大
四(下)营养午餐
五(上)掷一掷
五(下)探索图形;打电话
六(上)确定起跑线
六(下)生活与百分数;自行车里的数学
图形与几何
图形的认识
平面图形
封闭图形
一(上)认识图形(特殊的图形)
三(上)长方形、正方形
四(上)平行四边形和梯形的认识
六(上)圆的认识
开放图形
二(上)长度单位(线段的初步认识)
二(上)角的初步认识(直角)
二(下)图形与变换(锐角、直角、钝角的认识)
四(上)角的认识(射线、直线的认识)
立体图形
一(上)认识物体
五(下)长方体和正方体
六(下)圆柱和圆锥
图形的测量
长度
二(上)长度单位(厘米、米)
三(上)测量(毫米、分米、千米)
三(上)周长
六(下)圆的周长
面积
三(下)面积
四(上)公顷、平方千米
五(上)多边形的面积
五(下)长、正方体的表面积
六(上)圆的面积
六(下)圆柱的表面积
体积
五(下)长、正方体的体积
六(下)圆柱和圆锥的体积
图形的运动
三(下)图形的运动(一)
四(下)图形的运动(二)
五(下)图形的运动(三)
图形与位置
一(上)上下前后左右
三(下)位置与方向(一)
五(上)数对确定位置
六(上)位置与方向(二)
数与代数
数的认识
整数的认识
一(上)20以内数的认识
一(下)100以内数的认识
二(下)万以内数的认识
四(上)大数的认识
分数的认识
三(下)分数的初步认识
五(下)分数的意义和性质
六(下)百分数的认识
小数的认识
三(下)小数的初步认识
四(下)小数的意义和性质
负数的认识
数的运算
加法和减法
一(上)20以内加减法
一(下)100以内加减法(一)
二(上)100以内加减法(二)
二(下)万以内加减法(一)
三(上)万以内加减法(二)
四(下)小数的加减法
五(下)分数的加减法
乘法
二(上)乘法的初步认识
三(上)多位数乘一位数
三(下)两位数乘两位数
四(上)三位数乘两位数
五(上)小数乘法
六(上)分数乘法
除法
二(下)除法的初步认识
三(上)有余数的除法
三(下)除数是一位数的除法
四(上)除数是两位数的除法
五(上)小数除法
六(上)分数除法
常见的量
认识元角分
认识长度单位
一拃
一庹
一(上)认识钟表
二(下)克与千克
式与方程
五(上)式与方程
比例
六(上)比例