高中历史人教版第一单元，从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

高中历史人教版第一单元思维导图，包括中华文明的起源与早期国家、秦统一多民族封建国家的建立、诸侯纷争与变法运动、西汉与东汉。统一多民族封建国家的巩固。

第一单元，从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

• 第一课，中华文明的起源与早期国家
  • 石器时代的古人类和文化遗存
    • 旧石器时代是指以打制方法制作石器的时代
    • 距今约170万年的元谋人
    • 距今约70万~20万年的北京人
    • 从事渔猎和采集，北京人元谋人已经学会用火。
    • 距今约1万年前，中国进入新石器时代
      • 人们已经大量使用陶器
      • 开始从事原始农业饲养家畜，生活逐渐稳定
      • 新石器时代的特点：分布广泛，多元一体
    • 距今约7000~5000年前。黄河中游地区进入仰韶文化时期
      • 典型器物是彩绘陶器。
      • 以粟为主要栽培作物
    • 黄河下游出现了大汶口文化
    • 长江下游出现了河姆渡文化
    • 距今约5000年的新石器时代晚期，大汶口文化和仰绍文化被龙山文化所代替
    • 北方辽河上游有红山文化
    • 长江下游有良渚文化
    • 都出土了精美的玉器，并且出现较大规模的祭坛和神庙
    • 中国原始社会经历了约200万年的历史，分为原始人群，母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段，大汶口文化和良渚文化等考古发现表明这是私有制已经产生，阶级分化日益明显。部落中出现了权贵阶层。
  • 从部落到国家
    • 禅让制被世袭制所代替
    • 五帝后期的龙山文化时代，中国大地上邦国林立，史称万邦时代。
    • 约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝
      • 夏王是最高统治者，中央设有主管行政，军事，司法和宗教的机构与职官
    • 约公元前1600年，商部族在首领汤的率领下，大败夏兵，夏朝灭亡。
  • 商和西周
    • 商朝也称殷朝
    • 商朝出现了甲骨文。
    • 商王是最高统治者。商王之下设有尹等各类事务官。
    • 分封制和宗法制的意义，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾，加强了周天子对地方的政治统治。
    • 公元前771年，西北游牧民族犬戎乘西周王室内乱，攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
    • 公元前770年，周平王东迁洛邑
      • 东周
        • 工具，木石骨蚌等材质的工具。
        • 商和西周实行奴隶主土地国有制
        • 井田制是土地经营的基本方式。
        • 青铜铸造是手工业生产中的主要部门
          • 文化成就：青铜器种类繁多，劳动人民创造了灿烂的青铜文化。
• 第三课秦统一多民族封建国家的建立
  • 秦的统一。
    • 秦完成统一的原因。
      • 1长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。
      • 2秦地理位置优越物质基础雄厚
      • 3各地域经济的发展要求打破政治分裂所带来的阻碍。
      • 4数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。
      • 5商鞅变法后，秦尊奉法家。奖励耕战,国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。
      • 6秦国采取远交近攻策略，分化瓦解。各个击破。相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝秦朝。定都咸阳。
    • 秦完成统一后的措施。
      • 1嬴政自称始皇帝，史称秦始皇皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。
      • 2皇帝之下，设三公九卿。
      • 3地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国推广。
      • 4统一车轨，文字，货币和度量衡,修驰道、直道，颁行法律编制户籍
      • 5迁徙贵族，豪强到关中，巴蜀等地整顿社会风俗等
    • 秦统一的意义。
      • 空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治经济社会的发展。
• 第二课，诸侯纷争与变法运动。
  • 列国纷争和华夏认同
    • 东周
      • 春秋
        • 春秋五霸
          • 齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾和越王勾践。
      • 战国
        • 三家分晋。
          • 韩
          • 赵
          • 魏
        • 战国七雄
          • 齐，楚，燕，韩，赵，魏，秦七个大国史称战国七雄。
        • 华夏认同
          • 华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。
  • 经济发展与变法运动
    • 背景
      • 春秋战国时期，经济有重大发展，冶铁技术出现。铁制农具开始使用，牛耕也得到推广。各国纷纷兴建水利灌溉工程。手工业分工更加细密。
    • 商鞅变法
      • 原因
        • 富国强兵
      • 时间
        • 公元前356年。
      • 内容
        • 1.重农抑商，奖励耕织
        • 2.奖励军功，剥夺和限制贵族特权。
        • 3.强制大家庭拆散为个体小家庭。
        • 4.废井田，开阡陌，授田于百姓。
        • 5.在民间实行什伍连坐，互相纠察告发。
        • 6.行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免
      • 影响
        • 变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
  • 孔子和老子
    • 孔子是儒家学派的创始人
      • 出生于春秋后期鲁国没落贵族家庭
      • 孔子思想的核心思想是仁
      • 主张为政以德。孔子对现实不满，主张恢复西周等级森严的礼乐制度。同时也承认制度随着时代变化，应当有所改良。
      • 他的主要思想和言论记载在由其弟子及再传弟子整理成的论语当中。
    • 老子是道家学派的创始人
      • 他将天地万物本原归结为抽象的道。追求天人合一。认为物极必反，柔能克刚。老子在政治上也对现实不满，反对制度束缚。主张顺其自然，无为而治。
  • 百家争鸣
    • 百家争鸣出现的原因
      • 1.社会经济的发展促使阶级关系出现新变化。旧的贵族等级体制开始瓦解，新兴的士阶层崛起。
      • 2.各国统治者出于争霸需要，礼贤下士。争相招揽人才。
      • 3.士人周游列国，颇受重用，他们的活跃推动了学术文化的繁荣。
    • 百家争鸣的性质
      • 百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展，阶级关系变化在思想领域内的反映。是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。
    • 百家争鸣的意义
      • 它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础。而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。
• 第四课西汉与东汉。统一多民族封建国家的巩固。哎
  • 西汉的建立与文景之治
    • 尊奉黄老无为思想。
    • 采取与民休息政策。
    • 减轻赋税徭役和刑罚。提倡节俭，减少财政支出。
  • 西汉的强盛
    • 汉武帝巩固统一采取的措施。
      • 政治上颁布推恩令。
      • 加强皇权，削弱丞相权力，设置直接为皇帝所掌控的中朝
      • 确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度。
      • 分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。
      • 经济上改革币制，将铸币权搜非中央实行盐铁官营由政府垄断盐铁的生产和销售。推行均输平准。国家插手并经营商业贸易，增加收入。平抑物价抑制工商业者向他们征收财产税。
      • 思想上。接受董仲舒的建议。尊崇儒术
  • 汉武帝派遣张骞两次出使西域。
    • 设置西域都护府，统一多民族封建国家得到巩固和加强。
  • 东汉的兴衰
    • 豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重。阶级矛盾日益尖锐。
  • 两汉的文化。
    • 史记
      • 叙述了上起黄帝，下至汉武帝年间的历史，首创了纪传体通史体裁
    • 汉书
    • 科技
    • 大大促进了中国和世界文化的传播和发展