行为沟通

所有的行为都是沟通，如何建立良好的关系，言传身教、影响要素家长难做到、两项心理准备、管教孩子的三种行为方式等等。

所有的行为都是沟通

• 如何建立良好关系
  • 言传身教
    • 不给孩子的不恰当行为找借口
      • 认为他就是想引起他人注意/故意的/他有问题
        • 是孩子正常需求没有受到关注
        • 发现需求怎么解决需求
      • 他就是故意惹生气
        • 没孩子有学会表达技巧
        • 家长要及时引导
  • 影响要素：家长难做到
    • 小细节容易忽视
    • 进行某种行为前，先做表率
    • 坦诚向孩子描述承认自己在想办法攻克这点
    • 一起想办法或做挑战
  • 两项心里准备
    • 放弃意志力输赢游戏
      • 父母和孩子的意志力斗争中没有输赢
      • 孩子不是站在父母的对立面
      • 让孩子很好释放自己立场的第一步
    • 先考虑当下可行的状况
      • 希望孩子复刻家长好的一面
      • 不要套帽子怎么做一定会怎么样
      • 不要预判结果
        • 客观看待这个事家长停止想象
        • 下一次遇到这件事要怎么做点什么
  • 管教孩子的三种行为方式
    • 严格
      • 家长的价值观强加于孩子
    • 宽松
      • 从不谈及家长期待标准题
      • 孩子反而会没有安全感
    • 合作
      • 最适合的方式
      • 合作式管教
        • 愿意跟孩子讨论引领而不是独裁者
        • 怎么做？
          • 借由定义自己来定义问题
            • 希望你...所以希望你...
          • 找出孩子行为背后的感受
          • 确认这种感受
          • 一起想办法思考解决方案
          • 坚持这五步最关键