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初二上册语文新闻知识要点总结,包含新闻写作:选择角度的方法:抓住特点,推陈出新,以小见大;准确概括消息的主要内容、尽可能重点突出,简洁醒目等。
中国近代史,初中八年级上册历史总结:1839林则徐虎门销烟:“师夷长技以制夷”;1840 鸦片战争:中国开始沦为半殖民地半封建社会、中国近代史的开端。
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新闻
主要知识点
定义
广义:消息 特写 人物专访 调查报告
狭义:专指消息
特点
真实性
及时性
简明性
结构
标题
主标题 (副标) (引标)
简明 醒目 概括性强 重点突出
导语
开头第一段或第一句话 集中呈现新闻事实,交代新闻核心内容
主体
充足的事实
背景
社会环境,自然环境
结语
时间的意义等
有时暗含在主体中
六要素
何时 何地 何人 何事 何故 如何
概括方法
1 抓关键词句 2 辨析整合同类信息 3 概括核心要素
消息
客观+主观(用词) 记叙+议论
结构严谨
条理清晰
层次分明
客观真实
报道及时
跳动着鲜活生命
语言特点
精准
凝练
鲜明
价值与意义
再现历史与生活事实
传播正能量
给人精神的力量
新闻特写
主要表现手段
形象化描写
新闻性
时效性
多种文学手法
着重描写精彩瞬间
现场感
对比
与消息
相同:简要和迅速地报道新闻事实 不同:消息 全过程 新闻特写 片段
与通讯
相同:注重运用形象思维,采用多种文学手法,生动形象地报道新闻事实 不同:通讯 展示新闻事件的纵剖面 新闻特写 主要展示新闻事件的横剖面
通讯
运用叙述、描写、抒情、议论多种手法,具体、生动、形象
严格的真实性
报道的客观性
较弱的时间性
描写的形象性
议论色彩较浓
分类
人物通讯,事件通讯,概貌通讯,工作通讯
新闻评论
论说文的范畴
就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体
运用分析和综合的方法,就事论理,就实论虚,有鲜明的针对性和指导性
由论点、论据、论证三要素组成,具有政策性、针对性、和准确性
靠独特的见解来吸引读者
立意新颖,论述精当,文采斐然
面向大众
新闻采访
步骤
访前准备
确定报道题材,制定采访方案
题材:具有重大价值和意义的事件,与生活密切相关
方案
了解事件总体情况
采访事件亲历者
1.主要当事人 2.参与者 3.目击者 4.知情人 5.能够发表见解的权威人士或代表人士……
搜集相关资料
以事为主
了解事件的大致经过,相关背景材料,可能产生的影响、后果,突出特点
以人为主
熟悉人物的人生经历、专业业绩、思想信仰、家庭状况、个人爱好、社会影响等
拍摄新闻照片
……
草拟新闻采访提纲
明确采访目的
明确采访对象
提出采访问题
进行充分资料准备
提问要具体有效
题目要紧扣目的
提问要逻辑清楚
提问要简洁明了
包含:时间、地点、对象、目的、方式、器材用具、问题等
现场访谈
提出第一个问题的原则
比较好回答
能增强被采访者的自尊心,敏感问题稍后问
显示出采访者为此已做了准备
在逻辑上符合采访者以阐明的采访目的
提问有顺序,由浅入深,由主及次
提问尽量不用长句,倒装句,有歧义的句子,少用否定语气提问
表述清晰,提问有范围,要求明确
后期整理
新闻写作
选择角度的方法:抓住特点,推陈出新,以小见大
消息写作
准确概括消息的主要内容
尽可能重点突出,简洁醒目
正文
叙述型导语
设问+叙述型导语
描写+叙述型导语
简要,集中呈现最重要,最新鲜或最有特点的新闻事实
要求
突出重点,吸引读者;言之有物,事实说话;简明扼要,开启全篇;形式多样,体现特色
补足导语中尚未出现的新闻要素
将导语中高度概括的事实具体化
围绕主题,紧扣导语
语言
准确、简洁、易懂,可适当讲究生动形象
实用性文体,对新近发生的事实的报道