八年级上册生物下半节知识点

苏教版八年级上册生物读书笔记来啦！该图对动物的运动和行为进行了知识梳理，包含生物圈是生物的共同家园、动物行为的生理基础、生态系统的组成、生物圈中的各种生态系统等内容。

动物的运动和行为～生物和环境是统一体

• 生态系统的组成
  • 非生物成分：阳光、空气、水和土壤
  • 生物成分：生产者、消费者和分解者
    • 生产者主要指绿色植物，通过⭐光合作用 将⭐无机物 合成为⭐有机物（物质转化），同时将⭐太阳能（光能）转化为⭐化学能（能量转化）。💥提供了营养物质和能量 🔥无机物⇒有机物
    • 消费者通过直接或间接的以绿色⭐植物为食，获得🌟食物和能量
      • 草食动物：直接以植物为食
      • 肉食动物：以动物为食
      • 杂食动物：以植物和动物为食
    • 分解者主要是⭐细菌、⭐真菌和⭐蚯蚓（分解有机物和枯枝败叶）等，能利用⭐动、植物的遗体，将其中的⭐有机物分解成简单的⭐无机物。获得所需的⭐物质和能量。 🔥有机物⇒无机物
  • 食物链和食物网
    • 生物之间通过食物的关系而互相联系形成⭐食物链
      • 1.只有生产者和消费者构成
      • 2.箭头方向反映生物之间的捕食关系
      • 3. 3≤营养级≤5
    • 生态系统中各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络，我们称之为食物网。
  • 生物富集是指生物从周围的环境中吸收并不断积累某种⭐元素（如铅、汞）或难以分解的⭐化合物（如化学药剂DDT），使该物质在生物体内的浓度超过环境中⭐浓度的现象。
    • 食物链营养级越高，消费者级别越高，位置越靠后，富集的浓度越高，体内的有毒物质也越大。
    • ①生物体具有一定的解毒功能，但超过一定浓度时，会出现受害症状 ②人体内富集能造成神经系统的损伤 ③人体内氟富集过多，就会出现骨硬化等症状
    • 生物富集常常伴随⭐食物链而发生
    • ①制定法规 ②芦苇能吸收水中的有毒物质
  • 在一定的⭐地域内，✨生物与✨环境通过不断的⭐物质循环和⭐能量流动，⭐互相作用、⭐互相依存而形成的统一整体，叫做生态系统。
• 生态系统中的能量流动和物质循环
  • 能量流动
    • 生态学把处于⭐食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级
      • 第一营养级：绿色植物
      • 第二营养级：草食动物（一定是第二营养级，但第二营养级不一定是草食动物，也可以是杂食动物）
      • 第三营养级：肉食动物
    • 起点主要是生产者通过光合作用所固定的能量（植物巩固的太阳能）
    • 定义：能量流动是生态系统中能量的输入、输出、传递和散失的过程
    • 意义：可以帮助人们合理调整生态系统中能量流动的关系，提高能量利用效率
    • 能量流动一般是单方向的
    • 能量流动是逐级减少的
  • 物质循环：生态系统中的能量流动伴随着物质循环而进行
• 生物圈中的各种生态系统
  • 水域生态系统
    • 海洋生态系统
    • 淡水生态系统
  • 陆地生态系统
    • 林地生态系统
      • 森林生态系统
      • 人工林生态系统。
    • 草地生态系统
      • 草原生态系统
      • 人工牧场生态系统
    • 荒漠生态系统
  • 生物圈：是地球上各种类型的生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统，生物圈包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层），以及生活在其中的各种各样的生物。
  • 生态平衡
    • 生物与生物之间以及生物与环境之间的⭐能量流动和⭐物质循环保持着⭐相对的稳定，这种相对稳定的状态称为🔥生态平衡。
    • 一个生态系统的稳定性与该生态系统中的⭐生物多样性有关
    • 生态系统中的生物种类⭐越多，食物链和食物网⭐越复杂，生态系统的自我调节能力就⭐越强，生态系统就能较长时间的维持相对的稳定。
    • 生态系统的自我调节能力是有限的。
  • 生态农业
    • 生态农业是通过建立⭐人工生态系统（农田生态系统： 生物种类少，结构单一，人控），形成✨经济、✨生态和✨社会效益相统一的现代化农业生产体系。
    • 生态农业既能最大限度的满足人们对农产品日益增长的需求，也能维持农业发展的可持续性
• 动物运动的类型和能量供应
  • 动物的运动形式多种多样，主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等
  • ⭐鸟类适应飞行的特征
    • ①身体呈流线型，可以减小飞行的阻力
    • ②骨骼薄、中空、坚固，减少了自身的质量，有利于在空中飞行
    • ③胸骨附着发达的胸肌， 展翅飞翔
    • ④直肠极短 ，不能储存粪便
    • ⑤泌尿系统退化，有利于减轻体重，便于飞行
    • ⑥与肺相通的气囊，能辅助呼吸
  • 动物通过运动可以⭐适应环境，提高生存能力。有些动物迁徙到更为适宜的栖息地和生殖场所。还可以取食、避敌…
  • 动物运动的能量供应
    • 鸟类飞行的能量供应示意图：食物（消化吸收）⇒细胞（呼吸作用）⇒能量ATP⇒鸟类飞行
• 动物的运动依赖于一定的结构
  • ⭐动物的运动结构
    • 多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动
    • 草履虫：纤毛 变形虫：伪足
    • 昆虫（两对翅三对足）的足是分节的
      • ⭐足部肌肉的收缩和舒张，使足产生运动
      • 除了足外⭐翅也是昆虫的运动器官
  • 脊椎动物的运动系统
    • 脊椎动物的运动系统由⭐骨、⭐骨骼肌（又称横纹肌）和⭐骨连结（如关节）三部分组成
    • 关节主要有：肩关节，肘关节，腕关节，膝关节，踝关节，趾关节
    • 骨（动力）、骨骼肌（杠杆）、和关节（支点）对于人体和脊椎动物的运动缺一不可
      • 一块肌肉两端的肌腱连接在不同的骨上
      • ⭐屈肘时，🔥肱二头肌💥收缩，同时✨肱三头肌💥舒张 ⭐伸肘时，🔥肱二头肌⚡舒张，同时✨肱三头肌⚡收缩
      • 人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张，都是在⭐神经系统的调节和控制下完成的
• 动物行为的主要类型
  • 动物的⭐体态、⭐发声和⭐其他所有外部可以识别的变化，都是动物行为。
  • 动物的行为类型复杂多样，包括
    • 觅食行为 🔥是获取生存所需食物的行为（乞食、伫食）
    • 防御行为 🔥对维持个体的生存和种群的延续是十分重要的 ⭐保护色 ⭐警戒色 ⭐拟态
    • 生殖行为（很复杂） 🔥有利于繁衍后代，增加个体数量 ①孔雀开屏 ②鸟类的求偶、占区、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏 ③哺乳动物的哺乳育仔
    • 迁徙行为 ①某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行 ②角马通过迁徙来寻找新鲜而充足的草料 ③洄游。
  • 动物的多种多样行为是对复杂多变的环境的适应性表现
  • 动物的社会行为
    • ⭐群体生活 （昆虫、鸟类和哺乳动物中，某些类群常常聚集在一起生活）
    • ⭐分工明确 （群体内的成员都有明确的分工）
    • ⭐信息交流 动作（蜜蜂）、声音、气味（蚂蚁） 🔥使群体更好的适应生活环境，维持个体和种族生活
  • ⭐动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为，称为社会行为
• 动物行为的生理基础
  • 根据获得途径划分为
    • 先天性行为
      • 动物⭐生来就有的、由⭐遗传物质所决定的行为称为先天性行为
      • 又称为本能行为，是生来就有的。 （鸟类迁徙，蚂蚁觅食，黄蜂筑巢，蜘蛛织网等）
    • 学习行为
      • 经过⭐学习才能形成的行为称为学习行为，学习行为是建立在先天性行为⭐基础之上的
      • 不是生来就有的。 （大象汽车，海豚转呼啦圈，警犬刑侦 〖黑猩猩摘高处的香蕉〗是动物⭐自我学习行为 的体现 模仿）
      • 主要是由⭐神经系统调节的，大脑皮层越发达，动物的学习能力就越强。
  • 这些复杂行为都受到⭐神经系统和⭐内分泌系统分泌的激素的调控。
  • 动物等级越高，通过解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。
• 生物圈是生物的共同家园
  • 人类对⭐自然资源的需求量越来越大，资源消耗的速度越来越快，这给⭐地球上的生物多样性造成了巨大的压力。
  • 联合国世界环境和发展委员会提出了⭐可持续发展战略，该战略强调环境与经济的⭐协调发展，追求人与自然的和谐相处。