导图社区 认知过程
这是一篇关于认知过程的思维导图，教育知识以能力。
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认知过程
感觉
直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映
特性
感受性与感觉阈限
感觉现象
感觉适应
感觉对比
感觉后效
感觉的相互补偿
联觉
知觉
直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反映
种类
物体知觉
空间知觉
时间知觉
运动知觉
社会知觉
社会现象，社会关系的知觉
对他人的知觉
人际知觉
自我知觉
社会知觉偏差
首因效应
近因效应
刻板效应
晕轮效应
投射效应
错觉
是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉
基本特征
知觉的选择性
知觉的整体性
知觉的理解性
知觉的恒常性
注意
心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理活动的动力特征之一
特点
指向性
集中性
分类
无意注意
无目标，无需意志努力
有意注意
有目标，需意志努力
有意后注意
有目标，无需意志努力
品质
注意的广度
在同一时间内，意识所能清楚地把握的对象的数量
注意的稳定性
注意保持在一定对象上的持续时间
注意的分配
在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象或运动，表现为''一心多用''
注意的转移
根据新的任务，主动把注意由一个对象或活动转移到另一个对象或活动上
记忆
过去的经验在头脑中的反映，个体对其经验的识记、保持、再现的过程
敏捷性
持久性
准确性
准备性
保持时间的长短
感觉记忆、瞬时记忆
短时记忆
保持时间短
容量有限
意识清晰
操作性强
易受干扰
长时记忆
记忆内容
形象记忆
以感知过的事物形象为内容的记忆
逻辑记忆
以概念、判断、推理等形式对事物的关系及事物本身的意义、性质等内容的记忆
情绪记忆
以体验过的某种情绪和感情为内容的记忆
动作记忆
以操作过的运动、动作、活动为内容的记忆
信息加工、储存的方式
陈述性记忆
有关事实和事件的记忆，可以通过语言传授而一次性获得，它的提取往往需要意识的参与
程序性记忆
如何做事情的记忆或者如何掌握技能的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆
意识参与的程度
内隐记忆
个体没有意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响
外显记忆
在意识参与的条件下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响
思维
是人脑对客观事物间接的、概括的反映。他能认识事物的本质和事物之间的内在联系。思维是认知过程的核心
特征
间接性
借助与一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识
概括性
在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特点和规律抽取出来，加以概括。
思维反映的是同一类事物共同、本质的属性
思维反映有关事物之间的内部联系和规律
思维任务的性质、内容和解决方法
直观动作思维
通过实际操作解决直观具体问题的思维
具体形象思维
利用头脑中的具体形象来解决问题的思维
抽象逻辑思维
面对理性问题时，运用概念、判断、推理等形式来解决问题的思维
是人类思维的核心形态
逻辑性
直觉思维
未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维
分析思维
经过逐步分析后，对问题解决做出明确结论的思维
集中思维
根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，或者从给予的信息中，产生逻辑的结论的思维
发散思维
在解决问题中，沿着不同的方向进行思考，对问题所提供的信息和记忆系统中存储的信息进行重新组织，产生新的思路的思维活动
创造性思维的核心
创新程度
常规思维
运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法，固定的模式来解决问题
创造性思维
以新颖、独特的思维来解决问题的思维
基本特证
流畅性
变通性
独特性
依据或凭借
经验思维
以日常生活经验为依据，判断生产、生活中的问题的思维
理论思维
以科学的原理、定律等理论为依据，对问题进行分析，判断的思维
