说明文阅读

说明文阅读学习笔记，知识点有说明对象、说明顺序和结构、说明语言、说明方法及其作用等，简单明了且方便记忆！

说明文阅读

• 说明对象
  • 模板：本文介绍了XX/说明对象是XX（事物说明文）。本文介绍了XX的XX（事理说明文）
  • 思路
    • 事物说明文：特征在构造（内、外等）、形态（大小、长短等）、性质（软硬、冷热等）、变化（动静、快慢等）、成因（简单、复杂等）、功用（广狭、正反等方面）
    • 事理说明文：特征在现象的起因、性质、解决措施等（要分条罗列）
  • 思路
    • 抓位置——题目、开头段、段首句、结尾段
    • 巧概括——需要划分相关段落层次
    • 提炼关键词——如：首先、其次、另外、还有、也
    • 抓关键句——总起句、总结句、中心句，多为判断、概括性强的句子
    • 点面结合——有时与答案有关的信息遍布全文，要点面结合，逐一摘取
    • 根据分值判断概括要点的数量
• 说明顺序和结构
  • 时间顺序
    • 定义：按照事物的发生、发展、演变的先后顺序来安排说明的条理，也就是以时间的先后为说明的顺序
    • 标志：年、季节、月、时间、朝代
    • 作用：过程清晰，线索清楚，纵向排列，明确有序
  • 空间顺序
    • 定义：按照事物的空间结构来说明，从上到下，从前到后，从左到右，从里到外，由近及远，从整体到局部
    • 标志：方位词，东西南北中，上下左右，内外远近，前后
    • 作用：能把复杂的事物讲清楚，可使读者对该事物的整体面貌和空间分布有清晰、具体的了解
  • 逻辑顺序
    • 定义：按照事物或事理的内部联系或人们对事物的认知规律，常用于事理性说明文
      • 从现象到本质
      • 从原因到结果
      • 从特点到用途
      • 从概括到具体
      • 从主要到次要
      • 从一般到个别
      • 从总到分
      • 从整体到局部
    • 标志：因为...所以/首先...其次/先、后、然后、最后
    • 作用：可以把复杂的事物讲的更清楚，有利于说明、揭示事理的内在联系。能让读者对...过程（流程）了解得更清楚
  • 段落顺序能否互换
    • 不能调换
    • 原文采用由...到...的顺序介绍事物，符合事物发展的规律，符合人们的认知规律，调换后不合逻辑
    • 与全文的结构布局有某种对应关系，总分关系中分说与前文总说顺序相照应
  • 划分文章层次
    • 思路：结构划分按相应的顺序说明，逻辑顺序其结构是“总——分——总”
      • 找富有特征的词“第一”、“接着”
      • 抓关键句，如中心句、过渡句、段首句、总结句
      • 逐段概括
  • （句）段的作用
    • 首段
      • 内容：引出（或交代）本文的说明对象（或它的某特点）；增加说明文字色彩（或故事性），激发读者的阅读兴趣。
      • 结构：总领全文，引出下文
    • 中间段
      • 内容：引起读者的注意和思考；引出下文的说明内容；设置悬念。
      • 结构：引出下文、承上启下、总结前文
    • 尾段
      • 内容：总结、补充说明内容，体现说明文的严谨性和完整性
      • 结构：总结全文，与开头内容相呼应，使结构更严谨
• 说明语言
  • 加点词的作用
    • “XX”的意思是....
    • “XX”词生动地（准确地）说明了...事物的...特征
    • 能够激发读者的兴趣/符合实际情况，具有科学性
    • 这体现了说明文语言的生动性（准确性）
    • 四步法
  • 加点词“删”或“换”
    • 不能删（换）
    • 因为原词...（意思或内容）
    • 所换词指...（意思或内容）
    • 删（换）了后意思（或内容）变成...，不符合实际
    • “XX”词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性
    • 五步法
• 说明方法及其作用
  • 1. 举例子
    • 定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以使读者理解
    • 标志：例如，据说，譬如
    • 模板：通过举...的例子，真实具体地说明了...的特征（道理），能把抽象复杂的事物说得通俗易懂，使说明更具体、更有说服力
  • 2. 分类别
    • 定义：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明的内容更有条理性
    • 标志：一类（种）...另一类（种）...、表序数的词
    • 模板：为了说明...的特征（道理），条理清晰地从...方面分门别类加以说明，使不同事物特征明了，使事物之间关系清晰，使事物各部分之间的联系和区别更突出
  • 3. 列数字
    • 定义：运用科学严密的数据具体准确地说明事物的特征
    • 标志：数词、确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数等
    • 模板：用具体的数据，具体、准确地说明了...的特征（道理），使说明更准确、直观，更具说服力
  • 4. 作比较
    • 定义：讲两种类别相同或不同的事物、现象加以比较，强调被说明事物的特征。对比和类比
    • 标志：比、而、相对于、较
    • 模板：把...和...加以比较，突出强调了...的特征（道理），使说明更加具体，给读者留下深刻的印象
  • 5. 下定义
    • 定义：运用科学准确的语言对某一事物的本质特征或某一概念的内涵作简明扼要、周全严密的规定性说明，揭示事物的本质
    • 标志：...是...，这就是...，...叫（作）...，是判断句
    • 模板：科学、完整、准确地揭示了...的本质特征
  • 6. 打比方
    • 定义：利用两种不同事物之间的相似之处打比方，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性
    • 标志：像.../仿佛.../如.../犹如...
    • 模板：讲...比作...，形象生动地说明了...的特征（道理），使说明的内容更形象易懂、生动有趣，增强了文章的趣味性
  • 7. 作诠释
    • 定义：对事物的特征、事理加以具体的解释说明
    • 标志：因为、由于、这是由...造成的
    • 模板：具体解释说明了...事物的特征（事理），使...（要说明的事物）通俗易懂，概念清楚
  • 8. 引资料
    • 定义：引用具体事例、数据、名言警句、诗词、俗语、谚语、神话故事、新闻报道、谜语等，准确说明事物特征，富有趣味，或增添文章的诗情画意
    • 标志：引用经典著作、名言格言、公式定律、典故传说、谚语俗语、诗词名句等
    • 模板
      • 引用故事、神话传说：以...这个生动地故事引出说明对象，增加趣味性，激发读者的阅读兴趣
      • 引用名人名言：用...这句名言说明了事物...的特点，增强了文章的说服力
      • 引用诗句：诗句的引用，使文章诗情画意，写出了事物...的特点，同时增强文章的可读性和文学性，引起读者的阅读兴趣
  • 9. 摹状貌
    • 定义：细致描绘事物形貌，生动准确说明事物特点
    • 标志：运用比喻、拟人等修辞，有的像...有的像...
    • 模板：通过描摹...的情态，生动形象地说明了事物（事理）...的特征，使文章生动活泼
  • 10. 列图表
    • 定义：用图画、表格的形式对事物的特征、事理加以说明，具体直观
    • 标志：图表、柱状图、箭头图
    • 模板：用列图表的方式对数字、步骤等加以对比说明，直观、明了、形象地说明了事物（事理）的...特点，使读者一目了然
• 下定义VS作诠释：下定义要严密，必须概括出事物的本质特征；作诠释不一定要说明本质特征
• 判断句、比喻句、否定句不是下定义
• 举例子VS分类别：举例子是从许多种中列举其中之一；分类别，按照标准，划分完全，无遗漏

说明文阅读1

• 说明对象
  • 模板：本文介绍了XX/说明对象是XX（事物说明文）。本文介绍了XX的XX（事理说明文）
  • 思路
    • 事物说明文：特征在构造（内、外等）、形态（大小、长短等）、性质（软硬、冷热等）、变化（动静、快慢等）、成因（简单、复杂等）、功用（广狭、正反等方面）
    • 事理说明文：特征在现象的起因、性质、解决措施等（要分条罗列）
  • 思路
    • 抓位置——题目、开头段、段首句、结尾段
    • 巧概括——需要划分相关段落层次
    • 提炼关键词——如：首先、其次、另外、还有、也
    • 抓关键句——总起句、总结句、中心句，多为判断、概括性强的句子
    • 点面结合——有时与答案有关的信息遍布全文，要点面结合，逐一摘取
    • 根据分值判断概括要点的数量
• 说明语言
  • 加点词的作用
    • “XX”的意思是....
    • “XX”词生动地（准确地）说明了...事物的...特征
    • 能够激发读者的兴趣/符合实际情况，具有科学性
    • 这体现了说明文语言的生动性（准确性）
    • 四步法
  • 加点词“删”或“换”
    • 不能删（换）
    • 因为原词...（意思或内容）
    • 所换词指...（意思或内容）
    • 删（换）了后意思（或内容）变成...，不符合实际
    • “XX”词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性
    • 五步法

说明文阅读2a

• 说明方法及其作用
  • 1. 举例子
    • 定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以使读者理解
    • 标志：例如，据说，譬如
    • 模板：通过举...的例子，真实具体地说明了...的特征（道理），能把抽象复杂的事物说得通俗易懂，使说明更具体、更有说服力
  • 2. 分类别
    • 定义：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明的内容更有条理性
    • 标志：一类（种）...另一类（种）...、表序数的词
    • 模板：为了说明...的特征（道理），条理清晰地从...方面分门别类加以说明，使不同事物特征明了，使事物之间关系清晰，使事物各部分之间的联系和区别更突出
  • 3. 列数字
    • 定义：运用科学严密的数据具体准确地说明事物的特征
    • 标志：数词、确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数等
    • 模板：用具体的数据，具体、准确地说明了...的特征（道理），使说明更准确、直观，更具说服力
  • 4. 作比较
    • 定义：讲两种类别相同或不同的事物、现象加以比较，强调被说明事物的特征。对比和类比
    • 标志：比、而、相对于、较
    • 模板：把...和...加以比较，突出强调了...的特征（道理），使说明更加具体，给读者留下深刻的印象
  • 5. 下定义
    • 定义：运用科学准确的语言对某一事物的本质特征或某一概念的内涵作简明扼要、周全严密的规定性说明，揭示事物的本质
    • 标志：...是...，这就是...，...叫（作）...，是判断句
    • 模板：科学、完整、准确地揭示了...的本质特征
• 举例子VS分类别：举例子是从许多种中列举其中之一；分类别，按照标准，划分完全，无遗漏
• 判断句、比喻句、否定句不是下定义
• 下定义VS作诠释：下定义要严密，必须概括出事物的本质特征；作诠释不一定要说明本质特征

说明文阅读2b

• 说明方法及其作用
  • 1. 打比方
    • 定义：利用两种不同事物之间的相似之处打比方，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性
    • 标志：像.../仿佛.../如.../犹如...
    • 模板：讲...比作...，形象生动地说明了...的特征（道理），使说明的内容更形象易懂、生动有趣，增强了文章的趣味性
  • 2. 作诠释
    • 定义：对事物的特征、事理加以具体的解释说明
    • 标志：因为、由于、这是由...造成的
    • 模板：具体解释说明了...事物的特征（事理），使...（要说明的事物）通俗易懂，概念清楚
  • 3. 引资料
    • 定义：引用具体事例、数据、名言警句、诗词、俗语、谚语、神话故事、新闻报道、谜语等，准确说明事物特征，富有趣味，或增添文章的诗情画意
    • 标志：引用经典著作、名言格言、公式定律、典故传说、谚语俗语、诗词名句等
    • 模板
      • 引用故事、神话传说：以...这个生动地故事引出说明对象，增加趣味性，激发读者的阅读兴趣
      • 引用名人名言：用...这句名言说明了事物...的特点，增强了文章的说服力
      • 引用诗句：诗句的引用，使文章诗情画意，写出了事物...的特点，同时增强文章的可读性和文学性，引起读者的阅读兴趣
  • 4. 摹状貌
    • 定义：细致描绘事物形貌，生动准确说明事物特点
    • 标志：运用比喻、拟人等修辞，有的像...有的像...
    • 模板：通过描摹...的情态，生动形象地说明了事物（事理）...的特征，使文章生动活泼
  • 5. 列图表
    • 定义：用图画、表格的形式对事物的特征、事理加以说明，具体直观
    • 标志：图表、柱状图、箭头图
    • 模板：用列图表的方式对数字、步骤等加以对比说明，直观、明了、形象地说明了事物（事理）的...特点，使读者一目了然

说明文阅读3

• 说明顺序和结构
  • 时间顺序
    • 定义：按照事物的发生、发展、演变的先后顺序来安排说明的条理，也就是以时间的先后为说明的顺序
    • 标志：年、季节、月、时间、朝代
    • 作用：过程清晰，线索清楚，纵向排列，明确有序
  • 空间顺序
    • 定义：按照事物的空间结构来说明，从上到下，从前到后，从左到右，从里到外，由近及远，从整体到局部
    • 标志：方位词，东西南北中，上下左右，内外远近，前后
    • 作用：能把复杂的事物讲清楚，可使读者对该事物的整体面貌和空间分布有清晰、具体的了解
  • 逻辑顺序
    • 定义：按照事物或事理的内部联系或人们对事物的认知规律，常用于事理性说明文
      • 从现象到本质
      • 从原因到结果
      • 从特点到用途
      • 从概括到具体
      • 从主要到次要
      • 从一般到个别
      • 从总到分
      • 从整体到局部
    • 标志：因为...所以/首先...其次/先、后、然后、最后
    • 作用：可以把复杂的事物讲的更清楚，有利于说明、揭示事理的内在联系。能让读者对...过程（流程）了解得更清楚
  • 段落顺序能否互换
    • 不能调换
    • 原文采用由...到...的顺序介绍事物，符合事物发展的规律，符合人们的认知规律，调换后不合逻辑
    • 与全文的结构布局有某种对应关系，总分关系中分说与前文总说顺序相照应
  • 划分文章层次
    • 思路：结构划分按相应的顺序说明，逻辑顺序其结构是“总——分——总”
      • 找富有特征的词“第一”、“接着”
      • 抓关键句，如中心句、过渡句、段首句、总结句
      • 逐段概括
  • （句）段的作用
    • 首段
      • 内容：引出（或交代）本文的说明对象（或它的某特点）；增加说明文字色彩（或故事性），激发读者的阅读兴趣。
      • 结构：总领全文，引出下文
    • 中间段
      • 内容：引起读者的注意和思考；引出下文的说明内容；设置悬念。
      • 结构：引出下文、承上启下、总结前文
    • 尾段
      • 内容：总结、补充说明内容，体现说明文的严谨性和完整性
      • 结构：总结全文，与开头内容相呼应，使结构更严谨