导图社区 高中语文诗歌
这是一个关于高中语文诗歌的思维导图，内容有诗歌的结构、诗歌的技巧、诗歌的内容、诗歌的情感、诗歌的语言。
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诗歌
技巧
表达方式
描写
人物描写
直接描写
肖像描写
动作描写
语言描写
心理描写
细节描写
间接描写
景物描写，以自然景物烘托人
场景描写，以场面烘托人
侧面衬托，以人衬人
景物描写
九个结合
动静，虚实，正侧，远近，点面，声色，俯仰，明暗，白描与细描
观察角度变化
时间变化，移步换景，远近高低空间转换法
感官变化
视觉，听觉，感觉，色彩变化相结合
修辞
记叙
记叙顺序
记叙人称
记叙视角
叙述语言
叙述安排
叙述技巧
抒情
直接抒情
直抒胸臆
间接抒情
寓情于景
寓情于物
寓情于人
寓情于事
用现实之事或历史典故
说明
议论
对偶
语句整齐；音律和谐，朗朗上口；使对立事物对比强烈，褒贬分明
反语
揭露批判，辛辣讽刺；表达人物间亲昵感情，使语言幽默有趣
双关
使语文幽默，饶有风趣；使表达含蓄曲折，生动活泼
列锦
节奏鲜明，词约义丰；给读者丰富的想象空间
反问
加强语气、情感、说服力，表达鲜明，强化
通感
增强文采；丰富表情达意的审美情趣
夸张
突出某一事物或强调某一感受
比拟
使语言生动有趣，充满感情
引用
增强语言说服力；增加文采
比喻
化平淡为生动
化深奥为浅显
化抽象为具体
反复
加强情感；加强节奏感
互文
参互成文，合而见义；
排比
增强气势；节奏分明
借代
使语言简练含蓄
设问
引起读者注意
表现手法
用典
联想
想象
衬托
烘托
渲染
象征
对写
抑扬
卒章显志
明贬实褒
以小见大
起兴
移情
情感
忧国忧时
反映离乱的痛苦
揭露统治者的昏庸腐朽
同情人民的疾苦
建功报国
国家民族前途命运的担忧
建功立业的渴望
保家卫国的决心
报国无门的悲伤
山河沦丧的痛苦
年华易逝，壮志难酬的悲叹
揭露统治者穷兵黩武
理想不为人知的愁苦
思乡怀人
羁旅愁思
思念亲友
边关思乡
闺中怀人
生活杂感
寄情山水田园的悠闲
昔盛今衰的感慨
借古讽今的情怀
青春易逝的伤感
仕途失意的苦闷
告慰平生的喜悦
长亭送别
依依不舍的留恋
情深意长的勉励
坦陈心志的告白
语言
词
动词，动态之美
形容词，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境
虚词，化板滞为流动
数量词，丰富隽永
叠词，增强语言韵律感，突出强调
颜色词，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情
句
句式
句式倒装，错位的美
对仗，整齐的美
省略，韵味悠长
炼字，凝练的美
技巧特点
结构特点
语言风格
朴素
平淡，自然，清新
绮丽
绚丽，工丽
直白
含蓄
委婉，蕴藉
柔婉
豪迈
庄重
诙谐
简约
细腻
作用
形象
意境
主题
结构
起
内容
交待人、时、地、事、环境
渲染气氛，烘托感情，奠定基调
设置悬念，制造波澜，叙事议论开篇
统领全篇
引出下文
开门见山
主旨
开宗明义，开门见山
承
起句的延续、深化
伏笔铺垫、蓄势，承上启下，抑扬，照应
点明主旨
转
由景转情
转出高下
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
表达方式转折
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
虚实的转折
写作对象的转折
感官的转换
抑扬的转折
动静的转折
点面的转折
合
直接抒情，以景结情，卒章显志
整体技巧
先景后情，先情后景，以景结情
重章叠句，铺垫，照应，抑扬
卒章显志，以小见大，对比
构思技巧
写作思路
先写什么，再写什么
文章线索
结构方式
层次结构
总分等
选材特点
如生动典型，来自生活，亲切自然
行文布局
如开门见山，卒章显志，画龙点睛，以小见大，层层深入，过渡自然，前后呼应，伏笔，铺垫，欲扬先抑，详略得当
人物
不慕权贵，豪放洒脱
心有天下，忧国忧民
激情山水，归隐田园
怀才不遇，壮志难酬
矢志报国，慷慨愤世
送别友人，思念故乡
献身边塞，反对征伐
爱恨情长
景物
意象，宝典67-73
雄浑开阔，雄奇瑰丽，恢宏高远，浩瀚辽阔
朦胧渺远，空灵高远，空蒙迷茫，苍凉悲壮
清新明丽，清净悠远，宁静恬淡，清静悠闲
冷森幽僻，凄清冷落
事物
以人格化的事物为具体描写对象
常见十二种题材
积累本或宝典58-64
