导图社区 传播学教程
传播学教程框架瓦洛佳版,主要内容有传播学史和研究方法、控制分析、受众分析、传播学新类型、效果分析、内容分析、传播模式与类型、媒介分析。
编辑于2022-03-17 16:35:31传播学
传播学史和研究方法
传播史
早期源流
欧洲源流
马克思
托克维尔
达尔文
塔尔德
齐美尔
美国源流
芝加哥学派(最早)—杜威、库利、帕克、米德
帕洛阿尔托学派(交往传播学派)
李普曼
其他理论对传播学的贡献—香农信息论、威纳控制论
四大先驱与施拉姆
拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、卢因、霍夫兰—四大先驱
施拉姆
传播学派
经验学派(管理学派)
分类
耶鲁学派—耶鲁研究—霍夫兰
芝加哥学派—杜、库、帕、米、李普曼(上承芝加哥学派,下启哥伦比亚学派)
哥伦比亚学派—拉扎斯菲尔德
代表人物
以上学派人物+四大先驱与施拉姆
研究成果
佩恩基金、火星人入侵地球研究、伊里调查
批判学派
法兰克福学派
政治经济学派
文化研究学派(伯明翰学派)
意识形态学派
后现代主义
女性主义
媒介环境学派
多伦多学派
英尼斯—媒介偏倚论
麦克卢汉
媒介即讯息、地球村、冷热媒介
媒介即延伸、延伸也意味着截除
内爆(电子时代、过去的许多差异正在消失)
媒介四项定律:提升、过时、复活、逆转
后视镜
纽约学派
芒福德—技术与文明
尼尔·波兹曼—媒介即隐喻、童年的消逝、娱乐至死
约书亚·梅罗维茨—媒介情境论
保罗·莱文森—媒介演化的人性化趋势、补偿性媒介、媒介进化理论
研究方法
定量研究
过程—准备阶段、实查阶段、数据处理阶段
类型
抽样调查法
抽样调查—简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、多级抽样
问卷设计—构成、原则、问题回答方式
控制实验法—用途、基本程序、常用的控制实验
内容分析法
定性研究
民族志和网络民族志、深度访谈、焦点小组访谈、话语分析、实地调查(个案研究)
控制分析
微观内部控制
把关人控制(卢因、怀特、麦克内利、巴斯)、“潜网”、传播者自律(新闻专业主义)、传播者个体
宏观外部控制
控制手段
国家和政府政治控制、利益群体和经济势力控制、广大受众的社会监督控制、(非重点)文化控制(丹尼尔·哈林的报道三领域)
控制论
报刊四种理论
极权主义媒介规范理论
苏联共产主义媒介规范理论
社会责任论
自由主义媒介规范理论
麦奎尔
民主参与理论
发展中国家媒介规范理论
受众分析
基本概念
定义、特点、权利、影响因素等
受众变迁
历史演变
被动的受众(靶子)—顽固的受众(有限效果)—主动的受众(自主意识与判断能力)—狂欢的受众
受众地位
大众(乌合之众)—受众(读者、听者、观众)—媒介使用者(消费者)—过程参与者—公民—权利主体—自媒体人
新时代的受众
数字劳工、分众化、游牧民与盗猎者、产消者
受众观与受众理论
受众观
作为群体成员的受众
作为市场的受众
作为权利主体的受众
受众理论
受众观—经验学派受众理论
德弗勒
个人差异论(霍)、社会分化论、社会关系论、文化规范论
巴伦
社会参与论
受众心理
使用与满足(新媒体权衡需求论、选择或然率)、费斯汀格认知不协调、纽科姆对称理论、印象整饰理论、第三人效果、选择性心理、沉默的螺旋、三种解码等
媒介与受众关系
受众商品论、二次售卖
传播学新类型
国际传播、跨文化传播、公共传播、危机传播、健康传播、公益传播、环境传播
计算传播、身体传播、政治传播、城市传播
效果分析
效果基础概念
四种类型
短期预期效果
短期非预期效果
长期预期效果
长期非预期效果
三个层面
环境认知效果(认知层面)
价值形成与维护效果(心理态度层面)
社会行为示范效果(行动层面)
影响效果的因素
传播主体、内容、渠道、技巧、对象、社会环境
效果阶段
魔弹论
20世纪初—30年代
研究与成果
潘恩基金会(布鲁默)、《世界大战中的宣传技巧》、火星人入侵地球
世界大战中的宣传技巧(拉斯韦尔)
《火星人入侵地球》(拉扎斯菲尔德与阿多诺)
有限效果论
20世纪30—60年代
研究与成果
“传播流”研究三部曲
《人命的选择》伊里调查(拉扎斯与贝雷尔森)
《个人影响》凯迪特研究(卡茨与拉扎斯菲尔德)
《创新与普及》(罗杰斯)
中介因素论(克拉帕夫妇)
说服性效果研究(霍夫兰)
适度效果理论
20世纪60—70年代
研究与成果
创新与扩散(罗杰斯)
使用与满足(卡茨)
强大效果论
20世纪70年代以后
研究与成果
议程设置(麦库姆斯与肖)
沉默的螺旋(诺伊曼)
第三人效果(戴维森)
知识沟(幕奇诺)
培养理论(伯格纳)
框架理论(戈夫曼)
内容分析
信息
基础概念
信息、噪音、冗余、熵、信息特点、类型
相关概念
信息社会、信息系统、信息爆炸、信息污染等
意义
基础概念
定义、四种分类(明示/暗示、外延/内涵、指示/区别)、传播学的四种意义(字典、传者、受者、情境)
符号
基础概念
定义、能指/所指
分类:语言符号/非语言符号
理论:解码编码、三重解读
特点
指代性、共有性、发展性
功能
表达理解功能、传达功能、思考功能
符号学
结构主义符号学
索绪尔(能指/所指)、罗兰巴特(文本批评)
现代符号学
索绪尔(结构主义符号学)皮尔士(逻辑符号学)、卡西尔(美学符号学)
符号互动论
提出、内涵、共通意义空间
大众传播内容(非重点)
特征
类型
信息娱乐
后院篱笆理论
低级趣味内容
德弗勒:低级趣味内容、无争议内容、高级趣味内容
黄色新闻
特点(犯罪、丑闻、流言蜚语)、案例(《世界报》、《新闻报》)、策略(煽情、放大)
内容形态
新闻、广告、舆论、谣言/流言
内容研究
易读性测量
弗雷齐“易读性测量公式”
内容分析
文本分析
传播模式与类型
传播模式
直线模式
拉斯韦尔5w、香农韦弗数学模式
互动模式
奥斯古德与施拉姆模式、施拉姆大众传播模式
系统模式
莱利夫妇模式、马莱兹克模式、韦斯特利麦克莱恩模式、媒介依赖模式
传播类型
人内传播
定义、特点、意义、理论(主我客我、自我互动、内省式思考、基模)
人际传播
定义、动机特点、社会功能、理论(镜中我、社会交换论、认知一致性理论、六度分割、约哈里之窗、成本—效益、马斯洛需求理论)
群体传播
定义、功能、意义、理论(群体意识、情感、压力、趋同、感染、暗示、模仿、信息流、流言(奥尔波特公式)、匿名性、集合行为等)
组织传播
定义、功能、渠道、形态等
大众传播
定义、特点、功能(拉/赖/施/拉/默的功能观)、理论(麻醉、拷贝支配、拟态环境、信息环境的环境化、三种现实(客观/媒介/主观)
媒介分析
媒介
类型
作为实体的媒介
作为工具的媒介
定义、八大原则、四个角度
演进历程:口语、文字、印刷、电子、网络传播
媒体时代:web1.0 web2.0 web3.0
属性:政、经、阶、历
四大媒介:报纸、广播、电视、网络(技术对媒介形态的影响)
作为组织的媒介
性质:事业性质,企业管理
特点:公益性、公共性
作用:消极 积极
大众传媒的组织目标和制约因素
作为隐喻的媒介
媒介技术伦理观:技术善/恶/中性/决定/社会决定论
相关问题:大众媒介优势(减少熵值等)、大众传媒是否消亡等
媒介理论
媒介效果:电视人、容器人、沙发土豆、充裕主义、缸中大脑、单向度的人、媒介失控论等
媒介技术理论
媒介环境学派
多伦多学派
英尼斯
麦克卢汉
纽约学派
尼尔·波兹曼
约书亚·梅罗维茨
保罗·莱文森
媒介选择:媒介选择或然率、新媒体权衡需求论
相关概念:媒介融化、媒介文化、三网合一、媒介环境、电子乌托邦、媒介审判、媒介素养、媒介事件、媒介话语、景观社会、拟像社会、媒介朝觐、媒介域、媒介场、异化