普通心理学

普通心理学第一章心理学的研究对象和方法内容总结，包括心理学研究对象、心理学的任务、研究心理学的意义、心理学的研究领域等。

第一章：心理学的研究对象和方法

• 心理学研究对象
  • 个体心理
    • 认知 信息加工的过程，人最基本的心理过程，包括感觉知觉，记忆思维和语言等
    • 动机和情绪 动机支配人的认知和行为，情绪是对外界输入信息的主观体验。
    • 能力和人格 能显示出世界的参差的心理特征
  • 个体心理现象与行为
  • 个体意识与无意识
    • 意识是由人的认知情感欲望等构成，是人能动的认识和改造世界的内部资源
    • 无意识是人在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。
  • 个体心理与社会心理
    • 社会心理是在社会的共同生活条件和环境中产生的，是该社会个体心理特征的典型表现。
    • 社会心理和个体心理是共性和个性的关系。
• 心理学的任务
  • 心理过程
    • 心里过程不是认知过程。知情意（时间上的变化）
  • 心理结构
    • 静态的
  • 心理的脑机制
    • 生理上的
  • 心理现象的发生发展
    • 发展方面
  • 心理与环境的关系
• 研究心理学的意义
  • 理论意义：描述 解释
    • 是什么 为什么
  • 实践意义：预测 控制
    • 会怎样 怎么办
• 心理学的研究领域
• 心理学的地位
  • 心理学是一门中间学科
  • 心理学的相关职业
  • 如何做一名心理学家
• 心理学的研究方法
  • 实验
    • 是在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法可以分为实验室实验和自然实验
    • 优点可以解释因为关系可重复可检验输电话指标明确。
    • 缺点 主试效应 研究者的期待和态度等可能会对实验产生影响，被试效应，被试意识到自己正在接受实验，可能干扰实验结果的客观性，对于复杂行为无法测量不适用于探索性研究。
  • 观察
    • 在自然条件下 进行系统地 有计划地观察，从中发现心理现象产生和发现规律性的方法
    • 适用范围：对所研究的对象无法加以控制，再控制条件下可能影响某种行为的出现，由于社会道德的要求不能对某种现象进行控制。
    • 优点，使用范围较大简便易行，第一手资料所得才能比较真实。
    • 缺点，存在偶然性，不能解释因果关系，难以进行重复观察，观察结果难验证，得到的结果难精确分析，难以控制目标现象的出现，观察者偏差（主试）、观察者效应（被试）。
  • 调查
    • 子主题
  • 测验
    • 用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法
    • 基本要求：可信度可靠程度：信度 效度：有效程度
    • 有点，简便省力，易于实行，种类多灵活方便，所使用的标准化测验编制严谨结果可靠，所得结果的量化程度高有常模进行比较，便于对照
    • 缺点，受到经验和文化或社会战术性的影响，间接测量，如果行为样本选择不准，所得结果就很难准确，对施测者要求高，测量成绩不反应过程
  • 个案
    • 对莫个人，进行深入详尽的观察与研究以便发现影响某种行为和心理现象的原因的方法。
    • 优点和其他方法配合使用可以收集更丰富的个人资料，能够详细解释个体某些心理和行为产生，发展变化的原因，有助于研究者获得某种假设。
    • 缺点研究案例过少结果可能只适用于个别情况。
  • 相关
    • 对不同心理现象进行量化，求取其相关关系的研究方法。
    • 优点 可预测可以进行验证数量化指标明确且具有方向性，可反映变量间关系的具体情况和程度，往往作为其他研究方法的基础。
    • 缺点无法确定因果关系。
• 心理学的过去和现在
  • 现代心理学产生的历史背景
    • 近代哲学的影响
      • 理论基础(父亲）
        • 唯理论：笛卡尔
        • 经验论：霍布斯、洛克、联想主义（影响巴普洛夫、华生）
    • 实验生理学影响
      • 实验方法（母亲）
        • 反应时：赫尔姆霍茨
        • 大脑机能分区：布洛卡
    • 生物学
  • 19世纪末20世纪初的重要心理学派别
    • 构造主义
    • 机能主义
    • 行为主义
    • 精神分析
    • 格式塔
    • 人本主义
    • 认知心理学
  • 当代心理学的研究取向

研究方法

• 实验法
  • 含义
    • 在控制条件下对某种心理现象进行研究的方法，分为实验室实验法和自然实验法
  • 适用条件
    • 需得出因果关系适用条件 需操纵自变量
  • 优点
    • ①可揭示因果关系 ②实验结果可重复、可检验 ③实验结果数量化、指标明确
      • 三可数
  • 缺点
    • 主试效应
    • 被试效应
    • 复杂行为无法测量
    • 不适用于探索性研究
    • 主被不复杂探索
• 调查法
  • 含义
    • 就某一问题，让受调查者自由表达其态度或意见。有两种方式∶问卷法和晤谈法
  • 适用条件
    • 制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料
  • 优点
    • ①不受时间、空间条件的限制 ②涉及范围广，收集数据较快
      • 不时空广快
  • 缺点
    • ①不够严谨 ②不能揭示因果关系 3受研究者主观影响较大 ④结果可靠性依赖被调查者的合作
      • 不严 不因 主依赖
• 相关法
  • 含义
    • 对不同心理现象进行量化，求取其相关关系的研究方法
  • 适用条件
    • ①探索关系 ②提出假设
  • 优点
    • 可对人心理现象进项预测
    • 可以进行验证
    • 数量化指标明确，且具有方向性
    • 可反应变量间关系的具体情况和程度
    • 往往作为其他研究方法的基础
  • 缺点
    • 无法确定因果关系
• 个案法
  • 含义
    • 对一个被试各方面进行深入详尽的了解，收集过去和现在的资料，经分析推知其行为原因
  • 适用条件
    • 对某个人进行深入而详尽的观察与研究
  • 优点
    • 可收集更丰富的个人资料 能够详细解释个体某些心理和行为产生、发展、变化的原因 有助于研究者获得某种假设
      • 丰富而详细
  • 缺点
    • 研究案例过少，在概括结论或推广结果时，须持谨慎态度
      • 推广需谨慎
• 测验法
  • 含义
    • 用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质
  • 基本要求
    • 测验的信度、效度
  • 优点
    • ①简便易行 ②种类多、灵活方便 ③标准化测量严谨可靠 ④结果量化程度高 ⑤有常模比较，便于对照
      • 多量标准建模
  • 缺点
    • ①易受经验、文化影响 ②间接测量，结果很难准确 ③对施测者要求更高 4测量成绩只表明结果，不反映过程
      • 经文不准，施者不过
• 观察法
  • 含义
    • 自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察
  • 适用范围
    • ①对所研究的对象无法控制 ②控制条件，可能影响某种行为的出现 ③由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制
  • 优点
    • ①适用范围较大 ②简便易行 ③所得材料比较真实 4能收集到第—手资料
      • 大简一真
  • 缺点
    • 不因果
    • 不重复
    • 难精确
    • 难控制
    • 各取所需
• 自然实验法：控制、干预
• 实验法:建立假设-验证-结论