一日活动

这是一篇关于一日活动的思维导图，介绍了生活活动（来园活动、餐点、午睡）、学习活动（集体活动、晨谈）、户外活动（自选游戏、早操）。

一日活动

• 生活活动
  • 来园活动
    • 时间观念
      • 来园签到记录时间
    • 文明习惯
      • 主动向老师、同伴问好
    • 自我保护
      • 测温、主动告知身体状况、上下楼梯靠右走
    • 任务意识
      • 协商分配小值日生工作
  • 盥洗
    • 自理能力
      • 正确洗手、插嘴、漱口
    • 文明习惯
      • 有序等待
    • 节约意识
      • 节约用水
  • 餐点
    • 自我服务
      • 自我用餐
    • 收归整理
      • 收拾整理餐具与餐桌
  • 午睡
    • 整理能力
      • 整理自己的个人物品与床上物品
    • 自控能力
      • 安静午睡不影响他人
  • 离园
    • 整理能力
      • 收归整理个人物品及学具柜
  • 过渡环节
    • 制定计划
      • 自由选择游戏：阅读、折纸、魔方、七巧板等
• 户外活动
  • 自选游戏
    • 自我计划
      • 参与游戏材料的摆放
    • 任务意识
      • 完成指定任务及挑战
    • 收归整理
      • 有序拿取运动器械物归原处
  • 集体体育游戏
    • 规则意识
      • 理解遵守游戏规则
    • 团队意识
    • 情绪管理
      • 游戏输赢结果控制情绪、关心他人
  • 早操
    • 团队意识、队列队形掌握
• 学习活动
  • 集体活动
    • 倾听习惯
      • 专心倾听理解同伴的表达
    • 积极思考
      • 独立思考有自己的判断与概括
    • 表达表现
      • 大胆自信清楚表达自己的想法
    • 自我控制
      • 积极参与讨论会倾听不打断他人说话
    • 自我保护
      • 养成良好的阅读书写姿势、注意用眼卫生
  • 个别化学习区角活动
    • 自我计划
      • 自主选择内容与材料互动
    • 任务意识
      • 集中注意力坚持完成任务会解决问题
    • 时间观念
      • 在指定的时间内完成任务不拖拉
    • 自我评价
      • 对自己的学习过程与结果评价
    • 同伴合作
      • 接纳尊重同伴分工合作完成任务
    • 自我控制
      • 专注自己的活动，不干扰他人
  • 晨谈
    • 语言表达倾听能力
      • 主题谈话或计划分享
    • 前书写准备
      • 小播报员：新闻、趣事、天气等
    • 数学相关经验
      • 单双数、倒数、顺数点名出勤统计