生物与环境

初中生物之生物与环境知识总结，包括生态系统的概念、组成成分及作用、食物链和食物网、能量流动和物质循环、生物多样性等内容。

生物与环境

• 相互影响
  • 环境影响生物
    • 非生物因素
    • 生物因素
      • 种内关系
        • 种内斗争
        • 种内互助
      • 种间关系
        • 捕食
        • 竞争
        • 寄生
        • 共生
  • 生物适应环境
    • 自然选择的结果（普遍性和适应性）
      • 保护色
      • 警戒色
      • 拟态
  • 生物影响环境
• 生态系统
  • 概念
    • 生物与环境形成的整体
    • 地球上最大的生态系统是生物圈
  • 组成成分及作用
    • 非生物成分
      • 为生物提供能量，营养，生存空间
    • 生物成分
      • 生产者
        • 绿色植物（主要）
        • 光合作用
        • 最关键，最基本
      • 消费者
        • 促进物质循环
        • 为植物传粉和种子
      • 分解者
        • 有机物→无机物
        • 促进物质循环
  • 自我调节
    • 维持平衡
      • 自我调节能力
    • 会有破坏
      • 自我调节能力有限
    • 森林比草原更稳定？
      • 森林生物种类多，营养结构复杂，自我调节能力强
• 食物链和食物网
  • 食物链
    • 书写食物链
      • 开头生产者，终点最高级消费者
      • 描述生物间的捕食关系
      • 不能出现分解者和非生物成分
      • 箭头由低营养级指向高营养级
    • 食物关系形成的联系
    • 生物富集
      • 有害物质通过食物链不断积累
      • 浓度随消费者级别升高而增加
  • 食物网
    • 食物链交织在一起
    • 种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，生态系统稳定性越高
• 能量流动和物质循环
  • 能量流动
    • 能量输入，传递，散失的过程
      • 源头：太阳能
      • 起点：生产者通过光合作用固定太阳能
      • 流入总能量：生产者通过光合作用固定的太阳能
      • 能量去处
        • 呼吸作用，热能散失
        • 残枝败叶遗体流向分解者
        • 被下一级营养级摄入
      • 特点
        • 单向流动，逐级递减
      • 研究意义
        • 合理调整流动关系，使能量持续高效的流向对人类有意的部分
        • 实现对能量的多级利用，提高能量利用率
  • 物质循环
    • 组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者，消费者，分解者，又回到无机环境
      • 碳
        • 在无机环境和生物群落之间
          • 二氧化碳
        • 在生物群落内
          • 有机物
        • 全球性，循环性
• 生物多样性
  • 基因多样性
  • 生态系统多样性
  • 物种多样性
  • 威胁
    • 栖息地的破坏与丧失
    • 人类捕杀
    • 外来物种入侵
    • 解决
      • 就地保护
        • 根本途径
        • 建立自然保护区
      • 迁地保护
      • 加强法律和教育
  • 直接使用价值，间接使用价值，潜在使用价值
• 基因多样性→物种多样性