导图社区 第一节细胞的元素和化合物
缺Fe:贫血从而引起乳酸中毒(缺铁导致血红蛋白(运输氧气)数量不足→氧气供应不足→无氧呼吸→乳酸变多不能及时分解→中毒)。
细胞的多样性和统一性框架包含:细胞之间的不同(多样性) 由于细胞结构的功能与分化,构成生物体的细胞也呈现多样性、原核细胞(无核膜包被的细胞核)、真核细胞(有核膜包被的细胞核)等等
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英语词性
生物必修一
法理
第一节 细胞的元素和化合物
元素
大量(多):C , H, O, N, P, S, K, Ca, Mg
微量(少):Fe, Mn, Zn Cu, B, Mo (新铁臂阿童木---猛)
最基本元素: C ---所有的生物大分子都是以C链为骨架的
基本元素:C H O N
主要元素:C H O N P S
功能
缺Fe:贫血从而引起乳酸中毒(缺铁导致血红蛋白(运输氧气)数量不足→氧气供应不足→无氧呼吸→乳酸变多不能及时分解→中毒)
缺I:幼年呆小症(缺I无法合成甲状腺激素(促进神经系统发育(不全),细胞代谢(抵御寒冷);提高神经系统兴奋性))/成年患甲状腺肿大(垂体(一直释放)→促甲状腺激素→甲状腺(缺I无法合成甲状腺激素; 促 刺激甲状腺使它增殖,增生,变多---肿大)→甲状腺激素)
缺Ca:成年人缺钙患骨质疏松:血液缺钙会抽搐(神经系统敏感性增强,对于神经细胞来说就是持续的兴奋)
缺Zn:影响人体生长发育,大脑发育,性成熟
缺B:花粉管发育不良,植物只开花不结果
缺Mg:影响叶绿素合成,叶片发黄
化合物
无机化合物
水(鲜重最多的化合物)
有机盐
有机化合物
蛋白质(鲜重最多的有机物;干重最多的化合物)
脂质
无机盐
糖类和核酸
有机化合物实验
(可溶性)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖、半乳糖、乳糖)
原理:Cu(OH)2 (浅蓝色;不稳定)与 还原糖的还原性基团进行反应在加热条件下与还原糖反应产生Cu2O(砖红色沉淀)
试剂:斐林试剂((先)甲液 0.1g/mL 的 NaOH+(后)乙液 0.05g/mL的CuSO4 等量混合产生 ) 1mL
要求:现用现配---Cu(OH)2不稳定;水浴50C-65C 2分钟
非糖原无法检测:蔗糖、淀粉
脂肪
方法一:花生种子匀浆+3滴苏丹Ⅲ→橘黄色
方法二:制作子叶临时切片,用显微镜观察
注意:花生子叶切片后,滴加苏丹Ⅲ染色3分钟,后用酒精洗去浮色
蛋白质
原理:在碱性条件下,蛋白质与CuSO4 发生络合反应,产生紫色络合物。 所以要先加NaOH(创造碱性环境),再加CuSO4
试剂:A液:NaOH 0.1g/mL(1mL) B液:CuSO4 0.01g/mL(4滴)
实验材料:豆浆、鲜肝提取液
淀粉
取材:马铃薯匀浆
检测:组织样液2mL 2滴碘液 blue
无论大量元素或微量元素都是人体所必须的,不可或缺
第二章 组成细胞的分子