社会心理学

社会心理学大纲：包括社会心理学导论、社会心理学的理论与方法、社会认知、社会行为、态度和偏见等等。

《社会心理学》 侯玉波

• 第一章 社会心理学导论
  • 一：为什么学习社心
    • 认识自己：威廉·詹姆斯将自我置于心理学研究的中心位置
    • 认知他人：Costa和McCrae的“大五”人格理论
      • 神经质
      • 外向性
      • 开发性
      • 宜人性
      • 尽责性
    • 认识他人："巴凯特现象“与穷人为邻会更幸福
    • 认识生活意义
  • 二、什么是社心
    • 定义：研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学
    • 相关常识
    • 三个研究领域：个体/人际/群体过程
  • 三、社心简史
    • 学派时期的社会心理学
      • 精神分析学派：佛洛依德--内在动力；荣格--无意识理论（分析心理学）；社会文化学派--社会文化影响
      • 行为主义：外部环境的影响--华生创始人；斯金纳--操作性条件作用--强化
      • 人本主义：马斯洛和罗杰斯：整体性和内在因素
    • 社心的产生与发展
      • 产生阶段1895-1934：1895年 Triplett第一个心理学实验--建立：1908《社会心理学导论》和ROSS的《社会心理学》--1924年，Allport证明实验方法能够理解人类的社会行为提供重要手段。
      • 初步发展阶段：1935-1945：美经济大萧条和欧洲二战
      • 初步繁荣阶段：1946-1969：二战后
      • 危机阶段：20世纪70年代
      • 大发展：20世纪80年代后
• 第二章 社会心理学的理论与方法
  • • 加设与理论
    • 社心研究的两种取向：社会学的/心理学的社会心理学 二者区别P20
    • 研究的三个层面：社会层面；人际层面=是社会心理学家采用的层面；个人层面
    • 基本理论
      • 生物理论：麦独孤、佛洛依德、劳伦兹：强调生物因素的影响--本能理论
        • 本能：刻板印象/依恋
        • 遗传差异
      • 学习理论
        • 强调经验对行为的影响
        • 机制：联结（经典条件作用）/强化（学习理论的核心）/模仿
        • 特点
      • 诱因理论--关心个人内在状况
        • 理性决定论：Edwards预计价值论，起判断基础为
          • 某一决策各种可能后果的价值（结果的重要性）
          • 某一决策后果真正实现的可能性大小（实现某种结构的概率）
        • 交换理论：人际互动为原因
        • 需求满足理论
      • 认知理论
        • 基本原则：分类和聚焦
        • 重要的认知理论：归因理论和认知失调理论
      • 角色理论
        • Biddle和Thomas强调个人的行为是由其社会角色提供的。
        • 类似于社会认同理论--对群体身份的认同--局内人和局外人
    • 研究过程和方法选择
      • 研究方法
        • 相关研究
        • 实验研究
      • 收集数据的方法
        • 观察法：简便易行、特定行为不宜观察到
        • 调查法：简单易行、资料信息量大、受社会赞许的影响
        • 实验法：资料准确、样本无代表性
        • 档案研究法
        • 元分析方法：检验分析
      • 研究注意的问题
        • 随机取样
        • 实验者偏差（单盲或双盲）
        • 被试偏差（不让被试知道）
• 第三章 自我
  • • 研究历史
      • 威廉·詹姆斯：自我知觉二元性：宾我与主我
      • 库勒：透射自我或镜中自我
      • Mead:强调社会经验在自我形成中的作用
      • 佛洛依德：本我、自我、超我
    • 相关概念
      • 自我图式：指引自己的一套自我信念
      • 自我参照效应
      • Higgins自我差异理论：理想/应该/实际自我
      • 自我概念的构建
        • 从自己的行为推断自己
        • 通过社会比较推断自己
        • 通过自我意识来推断自己
      • 自我觉知：Buss内在/公众自我觉知
      • 自尊：外显/内隐 P44
      • 自我提升
      • 自我确认
      • 自我效能
      • 自我表演
      • 自我障碍
      • 自我检控
      • 自证语言：暗示--罗森塔尔效应
      • 体像
    • 自我偏差
      • 焦点效应：高估别人对自己的注意度--聚光灯效应
      • 透明度错觉
      • 自利偏差/自我服务偏差：为自己失败找借口/欣然接受成功
      • 盲目乐观
      • 虚假一致性和虚假独特性：要不就是都不好/如果好的话就是我
    • 自我与文化
      • 文化差异：Kulm的20句陈述测验
      • Triandis：私人自我/公共自我/团体自我
      • 华人自我四元论：个人/关系/家族/他人取向自我
• 第四章 社会认知
  • 一、社会认知
    • 概念：根据环境中的社会信息推论人或者事物的过程--选择、理解、识记和运用各种社会信息做出判断和决策的过程
    • 分类：外群体同质效应导致内群体偏好
    • 图式
      • 个人图式：个人的特点
      • 自我图式：对自我的判断或认识
      • 团体图式：全体刻板印象
      • 角色图式：角色特性
      • 剧本：一种执行程序或步骤
      • 图式作用 P62
    • 社会认知法则
      • 便利法则：事件进入脑海的容易程度做判断
      • 象征性法则：相似程度来归类
      • 基本比例信息
      • 锚定与调整法则
    • 社会认知对健康的影响
  • 二、个人知觉
    • • 第一印象评定的基本维度：评价、力量、活动性
      • 整体印象的形成：平均模型、累加模型、加权平均模型
      • 知觉中的偏差：晕轮效应/光环效应--扫把星效应；正性偏差--慈悲效应
      • 个人知觉的线索：情绪；视觉线索和超语言线索（人际距离/身体姿势/目光接触）
  • 三、归因 P73
    • 对他人的归因理论
    • 对自己的归因理论
    • 基本归因错误
• 第五章 社会行为
  • 一、人类社会行为的基础
    • 遗传因素的作用
    • 环境的影响
      • 家庭
      • 文化
    • 遗传与环境的相互作用
  • 二、人类的侵犯行为
    • 敌对性侵犯
    • 工具性侵犯
    • 挫折-侵犯理论
    • 强化
    • 模仿
    • 影响侵犯行为的因素 P91
    • 减少侵犯行为的方法 P93
    • 影视的影响
  • 三、人类的亲社会行为
    • 利他和助人行为的解释
    • 影响因素
    • 如何增加助人行为
• 第六章：态度和偏见
  • 态度概述
    • 三成分组成：认知成分、情感成分、行为倾向成分
    • 态度的心理功能：效用/知识/自我保护/价值表达功能
    • 用态度预测行为的影响因素
    • 态度测量：直接/间接测量
  • 态度的形成
    • 态度形成和学习的关系：强化、模仿、联结
    • 情感因素在态度形成中的作用：曝光效应
    • 态度形成中的认知理论
    • 文化对态度形成的影响
  • 态度改变
    • Heider的平衡理论：最小付出原则、从不平衡状态调整至平衡状态
    • 认知失调理论
  • 说服
    • Hovland的说服理论：注意-理解-接受
    • 中心和外周路径模型：中心路径--进行深入思考了，关注证据；外周路径---关注外部线索，不考虑证据本身
    • Sears的说服模型：四个因素--外部刺激、说服对象、说服过程和结果
    • 影响说服效果的因素
      • 说服者的因素：专家资格、可靠性、受欢迎程度
      • 说服信息因素：
      • 被说服者的因素
      • 情境因素
  • 偏见
    • 定义
    • 产生
    • 影响
    • 消除方法
• 第十一章：文化心理学
  • 一、概述
  • 二、研究的主要领域
    • 个人主义与集体主义
    • 独立型自我
    • 依赖型自我
  • 三、对中国文化的分析
• 第十二章：积极心理学
  • 研究对象
  • 福流
  • 与幸福相关的因素 P305
• 第十章 健康心理学
  • 一、与健康相关的感念
  • 二、压力
    • 生活事件
    • 应激
    • 控制感
    • 自我效能
    • 习得性无助
  • 三、应对方式
    • A型人格：争强好胜
    • B型人格：较有耐心
• 第九章：团体与领导
  • 一、团体概述
    • 在这个质疑主义盛行的时代，作者用自己的真实经历来验证“拆书法” 是经得住实践的检验，比如他自己曾经写了一本书关于《拆出你的沟通力》， 就将知识体系划分为4个章节（塔楼），并有不同层次的楼层（进阶级） ，他用拆书法将几十本书中的知识分解出来，将这些知识石砖用于 构造关于沟通力这座知识大厦。
    • 心理功能：归属感、认同感、社会支持
    • 团体规范作用：保持团体一致性，为成员提供认知和标准与行为准则，规范惰性
    • 影响团体凝聚力量的因素：
  • 二、团体领导
  • 三、团体内部沟通
    • 网络形态：原型、链型、Y型、轮型
    • 团体冲突解决：Thomas---对峙、逃避、顺应、妥协、合作
  • 四、团体决策
    • 团体极化
    • 风险转移--通过团体决策，结果更为冒险
    • 团体计划的原因
    • 团体思维
    • 团体决策方法：头脑风暴法、德尔菲法。。。
• 第八章 社会交往与社会影响
  • 一、社会交换
    • 理论基础
    • 思路：酬赏（特殊性与具体性）和成本
    • 证据：囚徒困境、货运游戏
  • 二、社会影响
    • 社会促进
    • 社会懈怠---搭便车
    • 去个体化
  • 三、从众、顺从与服从
    • 有关从众的经典研究
      • 团体规范形成
      • 线段判断实验
    • 影响从众的因素
      • 情境因素：团队规模、凝聚力、社会支持
      • 个人因素
      • 文化
    • 影响顺从行为的因素
      • 积极情绪
      • 互惠性
      • 合理原因
    • 增加顺从的技巧
      • 登门技巧：先提小要求再提大要求
      • 门前技巧：先提大要求再提小要求---与互惠规范有关
      • 折扣技巧
      • 滚雪球
    • 服从的定义
    • 服从产生的原因
• 第七章 人际关系
  • 一、人际吸引
    • 相互吸引的两个原因
      • 先天性的亲和动机
      • 克服寂寞
    • 基本法则
      • 强化原则：酬赏喜欢的人，惩罚讨厌的人
      • 社会交换
      • 联结原则
    • 影响因素
      • 个人特质
      • 相似性
      • 互补性
      • 熟悉性
      • 接近性
  • 二、亲密关系
  • 三、爱情
    • Sternberg三元理论：激情、亲密、承诺
  • 四、中国人的人际关系