导图社区 行测:资料分析学习框架
资料分析是行测考试中的重要题型,有得之高分定上岸之称。该题型的知识点比较繁琐,本导图从读题方法、题型公式以及运算技巧三方面,全面梳理知识框架,让你系统化掌握知识点。
编辑于2022-04-19 14:21:03资料分析学习框架《行测》题型
一、结构阅读
先读材料,运用结构阅读划出关键词句(分节中心词等),略读数据;再读题,返回定位数据;最后进行综合分析与计算
二、题型/题眼-公式
(一)增长率
1、题型辨识
单位为%;题干有两个时间;有比较:多、少、增加、减少、快、慢等
2、表述
增长率、增幅、增速快慢、同比、环比、增长了......%
3、类型
同比增长率
环比增长率
4、公式
增长率=(末期值-初期値)/初期値×100%=(末期值/初期値-1)×100%=增长量/初期値×100%
(二)上期量(初期値、基期值)
1、题型辨识
上期时间+单位
2、公式
初期値=末期值/(1+增长率)=末期值-增长量
3、两种题型
求基期值
求基期差(和)
(三)增长量
1、题型辨识
”增长了/减少了+具体数值+单位“或者直接问“增长量”
2、公式
增长量=末期值/(1+增长率)×增长率=现期值-基期值=上期值×增长率=末期值-末期值/(1+增长率)
(四)间隔增长率
1、题型辨识
已知a年比b年增长率为x%;b年比c年增长率为y%,求a年比c年的增长率
2、公式
x%+y%+x%·y%
(1+x%)(1+y%)—1
3、注意
x≤5,y≤5时,x%·y%可以忽略不计
x%·y%=(x·y÷100)%
间隔n年的公式:(1+x%)(1+y%)(1+z%)(1+n%)—1
重点掌握
(五)年均增长率/量
1、题型辨识
年均增长率:题干出现“年均/平均+%”
年均增长量:题干出现“年均/平均+单位”
2、公式
年均增长率=
(末期值-初期値)/(n×初)(x≤5%)
年均增长量=
(末期值-初期値)/年份差
(六)混合增长率
1、题型辨识
研究多部分增长率关系
2、具体方法
原则:混合后的增长率介于两部分增长率之间,离基数大的增长率更大
大致判断:写出加和关系-让“和”对应量的增长率介于两部分之间-调整增长率范围让其倾向于基数较大的增长率
精确计算:十字交叉法
重点掌握
(七)百分点
1、题型辨识
题干出现百分点
2、具体方法
百分点是描述百分数变化的量
两个百分数作差就是百分点
3、注意
遇到“降幅”问题,只需考虑百分数大小,不需要考虑符号
例:今年降低5.7%,降幅扩大2个百分点,问去年降低多少5.7%-2%=3.7%
(八)比重
1、题型辨识
题干出现“占”“比重”
2、公式
比重=部分/整体
整体=部分/比重
部分=整体×比重
3、注意
(在B中,A至少占)
(九)上期比重
1、题型辨识
题干中有“占”“比重”
题干时间为初期値时间
单位为%
2、公式
(十)两期比重差
1、题型辨识
题干有“占”“比重”
题干出现“比......多/少”
选项单位为百分点
2、公式
3、常考考点(两期比重比大小)
部分增长率>整体增长率;部分占整体的比重比上期大
部分增长率<整体增长率;部分占整体的比重比上期小
3、技巧
先算a-b,确定正负,再选数值上<|a-b|的选项
若上个方法选不出答案,则大尺度估算A/B,再用结果A/B×|a-b|
(十一)平均数
1、题型辨识
题干出现“平均”“每”等平均相关的字眼
2、公式
3、注意
列式子时,注意“平均、每”字后面的为总数,前面为份数
4、基期平均数
(十二)平均数增长率
1、题型辨识
题干出现“平均或每或单位+增长/减少+单位为%”
2、公式
(平均量为A/B,A、B增长率分别为a%、b%)
3、考点
分子增长率>分母增长率,平均数相比上期上升了
分子增长率<分母增长率,平均数相比上期下降了
重点掌握
(十三)指数
1、题型辨识
题干或材料中出现“指数”
2、公式
(指数-100)%=增长率
(十四)拉动...增长率
1、题型辨识
题干有“拉动...增长...百分点”
2、公式
=部分的增长量/整体上一期量×100%
(十五)贡献率
1、题型辨识
题干出现“贡献率”
2、公式
=部分的增长量/整体的增长量×100%
三、运算技巧
(一)尾数法
1、应用环境:加、减、乘运算中选项尾数(末一位或两位)不同
2、具体用法:选项末位(末两位)不同只考虑末位(末两位)运算
(二)直除法
1、应用环境:A/B形式的计算
2、具体用法
(1)看选项,首1位不同,分子不变,分母取前2位(四舍五入)
(2)看选项,首2位不同,分子不变,分母取前3位(四舍五入)
(3)选项间差距极小(<1%),精算
重点掌握
(三)凑整法
1、应用环境:尾数为5的数据做分母;尾数为5的数据乘以一个偶数
2、具体用法
(1)除法中:分子分母同乘一个偶数,把分母变简单
(2)乘法中:尾数为5乘以2,另一个因数除以2;再做乘法
(四)互补法
1、应用环境
比值接近于1的计算或大小比较问题
2、具体用法
(1)原分数>1,原分数=1+补数
(2)原分数<1,原分数=1-补数
(3)求补数,计算出原分数大小或比较两原分数大小
(五)拆分法
1、应用环境
乘法运算AXB形式的计算
2、具体用法(常与凑整法一起使用)
(1)偶数拆分
371×12=371×2×6
将其中偶因子(12,14,18)拆分成个位数乘以2
(2)整分数拆分
将一个数拆分成”整数+-小数“形式
236×32.7%=236×(30%+2%+0.7%)
(3)公因数拆分
将一个数拆分,以便提取公因数计算
999×222+333×334=333×(3×222+334)
(4)特征数字拆分
将一个数拆成”特殊分数+-小数“形式
678×27.5%=678×(25%+2.5%)
(六)公式法
1、应用环境
2、具体用法
3、例子
4、注意
若含有两个百分数形式,如(1-x%)(1+y%),计算时两项去“1”得(1-x%+y%)
(七)特征数字法
1、应用环境
题干数字含有特殊百分数
2、具体用法
增长量运算
关键在于将x%化为分数形式
例子
必考,需熟记特殊百分数的分数形式
乘法A×B运算
将其中的A或B表达成分数形式
除法A÷B运算
将B表达成分数形式
(八)三位速算法
1、应用环境
用来通分及约分,分母是1开头时最好用
2、具体用法
核心:分子和分母扩大或缩小相同倍数,化为同分母
第一步:所有数取三位(不考虑百分数和小数点)
第二步:分母加或减一个调整数;调整数=前两位数×a+前一位数×b
第三步:根据分子分母中调整数的a与b相同,得分子对应的调整数,并加或减
b越接近于0,越精确
3、例子
例1:7214/(1+23%)×13.5%=?
(1)所有数取三位:721/123×135
(2)将123变为135,与分子135约分;123+12=135=12×1+1×0,a=1,b=0
(3)分母同比扩大721+72×1+7×0=793
(4)721/123×135=(721+72×1+7×0)×135/135=793
常用
例2:654.5/604.5-604.5/566.4=?
例3:
(九)削峰填谷法
1、应用环境
移多补少法,根据范围求平均数
2、具体用法
(1)先把最大的数减去一个数变成第二大左右
(2)再把减去的数据补给最小的一个或两个数据
(3)最后结合移完之后的最大最小数,锁定平均数的范围
例子:(125.4+121.8+122.3+119.9+117.1+118.6)/6=?
将最大数 125.4 移走 5 变成 120.4,
将移走的数据 5,给最小的两个数据 117.1 和 118.6,变成 120.1 和 120.6
此时六个数最小数为 119.9,最大数为 122.3,故平均数应该介于 119.9 和 122.3 之间
(十)剩余法
1、应用环境
求多个相差不大的数据之和
求多个相差不太大的数据平均数
2、具体用法
选取一个中间值,所有数据与中间值做差
计算中间值的总个数倍及剩余差的和
最后计算差的平均数和中间值之和
例子
(十一)分数比大小-中间值法
1、应用环境:分数大小比较
2、具体用法
先观察两分数约等于哪个中间数(常用1/2,1/10,1和2)
然后根据与中间数比较得答案
3、例子
38.6/260( < )893.4/291
38.6/260<2;893.4/291>2
(十二)分数比大小-观察法
1、应用环境:分数大小比较
2、具体用法:观察两分数的分子分母大小
分母相同(相近),分子大的数大;分子相同(相近),分母大的数小
分子分母不同,分子大且分母小的,分数值必大;或通分比较
3、例子
0.69/(32.97-0.69)( )0.67/(18.53-0.67)
分子相差不大,比较分母大小即可
(十三)分数比大小-同位比较法
1、应用环境:分子或分母比较接近或者化简后比较接近
2、具体用法:把相同位置的数变得接近,根据分子或分母大小来判断大小
3、例子
103/94( )52/46
将52/46化为104/92,再用观察法可得小于号
(十四)分数比大小-差分法
1、应用环境
分数比较大小中分子分母都比较接近
2、具体用法
找大分数(分子分母都大),小分数(分子分母都小)
大分数-小分数(不通分,分子分母直接相减),得差分数(写在大小分数之间)
用差分数和小分数比较大小,保留判断符号
3、例子
115/136( )129/150
差分数:14/14,115/136<14/14,故为小于号
(十五)增长量比大小
1、应用环境
已知末期值及增长率,求增长量比大小问题
A·x%/(1+x%)( )B·y%/(1+y%)
2、具体用法
直接看A·x%和B·y%的值,若A和x都比B和y大,则前者必大
若A比B大,x比y小,则用同位法,比较两者的比率大小
若A·x%和B·y%的值比较接近,则看分母,哪个分母小,哪个就大
3、例子
3060/(1+7.71%)×7.71%( )6127/(1+3.85%)×3.85%
3060×7.71%和6127×3.85%的值接近于2,故看分母,为小于号
必考
(十六)十字交叉法
1、应用环境
题目中出现两个增长率及混合增长率、两部分比重及混合比重等混合比值问题
已知大率、小率及混合率求基期量比值
2、理论基础
混合率(比重)介于大率和小率之间,并且偏向于基数量大的一方
3、具体用法
找到各部分"比值“及总体比值(增长率、比重或平均数)
交叉做差,得出部分比值与总体比值的差,即可得各部分量之比
4、例子
必考必须掌握
(十七)线段法
与十字交叉法类似
例子
(十八)文具法
1、应用环境
饼形图(扇形图)的比重或比例问题
2、具体用法
比重计算:用量角器测量出的角度除以360即其比重
比值计算:用角度可替代其数量,计算两者比值