第五课正确运用判断

高中政治选择性必修3逻辑与思维第五课正确运用判断：判断的概述：判断的基本特征、判断的表达与类型；正确运用复合判断：选言判断要求①，正确认识对象实际情况，确定应使用相容还是不相容判断②，根据实际情况，需要把，对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的情况。

第五课、正确运用判断

• 判断的概述
  • 判断的基本特征
    • 对认识对象有所断定
    • 有真假之分
    • 来源于人们的社会实践
  • 判断的表达与类型
    • 判断通过语句表达
    • 类型
      • 简单判断
        • 性质判断（直言判断）——量项、主项、联项、谓项
          • eg.所有商品是有价值的(全肯)
          • eg.有些中学生不是球迷(特肯)
        • 关系判断
          • eg.有的（量项）被告（第一关系者项）反控（关系项）某些（量项）原告（第二关系者项）
      • 复合判断
        • 联言判断（既…又…以及顿号逗号）
          • eg.这篇散文文笔生动（联言支）并且（联结项）这篇散文富有哲理（联言支）
        • 选言判断
          • 相容选言判断（“或者…或者…”）
          • 不相容选言判断（“要么…要么…”）
        • 假言判断*“判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立”
          • 充分条件假言判断（“只要就”“如果就”）
          • 必要条件假言判断（“只有才”）
          • 充要条件假言判断
• 正确运用简单判断
  • 质——肯定判断/否定判断
  • 量（范围）——全称判断/特称判断/单称判断
• 正确运用复合判断
  • 联言判断要求多方面分析，把握事物的情况，思虑周密
  • 选言判断要求①，正确认识对象实际情况，确定应使用相容还是不相容判断②，根据实际情况，需要把，对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的情况
  • 掌握假言判断要求掌握前件后件所揭示的事物情况之间的条件关系