七下语文：叶圣陶先生二三事

本文本是用于训练略读的。略读者，有所取舍也，无须面面俱到，但并非世人臆想的粗枝大叶。本文写到叶圣陶待人厚，律己严两个方面，如不细细琢磨恐怕一无所获，而这两方面恰是时下人们所欠缺的——待人往往虚情假意，律己常常假模假样。窃以为读文应侧重于为人为文上的删繁就简。

叶圣陶先生二三事

• 目标
  • 1.学习写作手法：本文通过若干件小事写出人物特点。
  • 2.品味语言特色：平易质朴、内蕴深厚。
  • 3.学习高尚品德：叶圣陶先生待人宽，律己严。
• 作者
  • 张中行（1909—2006）
  • 河北香河河北屯（今属天津）人， 学者，散文家
  • 主要从事语文、古典文学及思想史的研究
  • 代表作
    • 随笔集《负暄琐话》
• 字词
  • 伏案：上身靠在桌子上（读书、写字）。
  • 修润：修改润色。
  • 商酌zhuó：商量斟酌。
  • 不妥tuǒ：不好，不合适。
  • 恳kěn切：诚恳而殷切。
  • 累léi赘zhuì：指拖累、麻烦。
  • 拖沓tà：形容做事拖拉，不爽利。
  • 付之一笑：比喻不计较，不当一回事。
  • 颠沛流离：生活艰难，四处流浪。
  • 诲huì人不倦juàn：教导人特别耐心，从不厌倦。
• 主题
  • 回忆叶圣陶先生写作治学和待人接物方面的典型事例
  • 重点塑造叶圣陶先生的两种品行
    • 待人厚
    • 律己严
• 结构
  • （1）交代叶圣陶先生逝世的时间以及“我”悲痛的心情。
  • （2）总写叶圣陶先生在品德方面有过人之处。
  • （3-5）详写叶圣陶先生为人宽厚的一面
  • （6-8）从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严
  • （9）提倡人们思考和学习叶圣陶先生写话的主张。
• 思考
  • 1.第1段的“罩”字有什么表达效果？
  • “罩”
    • 在这里是“笼罩”的意思
    • 准确传神地写出了“我”对叶圣陶先生去世的悲哀之深
  • 2.第2段中作者引用《论语》上的话有什么作用？
  • 对比
    • 孔夫子“虽心向往之而力有未能”
    • 叶圣陶
      • “偏偏做到了”
    • 强调叶圣陶先生品德方面的确有过人之处
  • 3.“比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复”这句话运用什么描写方法，有什么作用？
  • 细节描写
    • 写出了叶圣陶先生在修改文章时谦虚而恳切的态度
    • 表现出叶圣陶先生待人厚的品质
  • 4.“告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去”这句话运用了什么描写方法，有什么作用？
  • 细节描写
    • 写出了叶圣陶先生在与人告别时的真诚
    • 表现出叶圣陶先生在日常交往中待人厚的特点
  • 5.叶圣陶先生对“文风”方面的要求是什么，为什么要这样做？
  • 简洁
    • 因为不简洁就会使文章
      • 既累赘又别扭
      • 还违背常理
  • 6.作者记叙叶圣陶先生要求出版社统一“做”和“作”用法的事例，目的是什么？
  • 意在表明叶圣陶先生
    • 对语文用语
      • 极其重视
      • 力求完美
    • 以身作则
  • 7.结尾段有什么作用？表达了作者怎样的情感？
  • 内容
    • 点明了作者对学习、仿效叶圣陶先生品德的思考
  • 结构
    • 总结全文
  • 作者虽然没有直接对叶圣陶先生的品行、业绩进行赞扬
  • 但字里行间表达的都是对叶圣陶先生的怀念、赞扬与敬佩之情
  • 8.本文如何表现叶圣陶先生品德的过人之处的？请举例阐述。
  • 采用总分式结构
    • 先总述叶圣陶先生品德的过人之处
    • 再分述
      • 待人厚
      • 律己严
  • 分述时并非空泛地议论，而是
    • 通过一件件具体鲜活的事例来再现人物
    • 使人物具有鲜明的形象和动人的情感力量
• 习题
  • 一、找出文中评价性语句，对照所记叙的事情，谈谈看法。
  • ①“叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。”
  • 用“单一的儒”来评价叶圣陶先生，为叶圣陶先生的品德定下基调
  • ②“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。”
  • 作为段首中心句，本句
    • 概括了叶圣陶先生待人厚的品德影响之广
    • 引出了事例
      • 给吕叔湘的文章描标点
      • 和“我”商量修改文章事宜
  • ③“像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。”
  • 先记叙叶圣陶先生真诚地给“我”回信的事例
  • 然后在段尾用议论句总结叶圣陶先生待人厚的品德
  • ④“像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。”
  • 先举叶圣陶先生在文风方面重视“简洁”的事例
  • 在段尾用此议论作结，显得自然
  • ⑤“在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。”
  • 段首用议论句表明叶先生在语文方面以身作则、鞠躬尽瘁的品德
  • 然后用事例加以佐证
  • 点拨
    • 此题旨在
      • 让同学们理清本文思路
    • 应抓住各段中的关键语句来分析
  • 二、“双层的悲哀”的含义是什么？
  • “双层的悲哀”指旧年将逝，叶圣陶先生去世。
  • 再找出一些这样含义丰富的语句加以品析。
  • “想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤”
    • 前一个“悲伤”是指叶圣陶先生为“我”的生活处境感到伤感
    • 后一个“悲伤”是指“我”为这个社会缺少像叶圣陶先生这样待人厚的人而伤感
  • 三、怎样理解“写话”的主张？本文具有这样“写话”的风格吗？
  • “写话”的主张
    • 是每个学习和使用语文的人都应该高度重视的问题
    • 具有很强的理论意义和现实指导意义
  • “写话”
    • 说话和写作应做到
      • “平易自然，鲜明简洁”
      • “念，顺口，听，悦耳”
      • “可简就绝不该繁”
  • 本文的 写作风格
    • 与这个主张是一致的
    • 叙述平实，语言简明而有条理，又不失其深致
    • 文意转换处，下笔就极其简明
    • 如
      • “文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”
      • “以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己”