导图社区 七年级下册一至十课历史时间轴
七年级下册一至十课历史时间轴,自581年建立隋朝起至1279年元朝统一全国结束。喜欢的小伙伴可以点个赞哦!
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《钢铁是怎样炼成的》章节概要图
《傅雷家书》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《红星照耀中国》书籍介绍思维导图
初中物理质量与密度课程导图
桃花源记思维导图
七下历史时间轴
581年
建立隋朝
建立者:北周外戚杨坚(隋文帝) 定都:长安
统一的意义:结束了南北朝长期分裂的局面顺应了统一的多民族国家发展趋势
589年
统一全国
605年
开凿大运河
目的:加强南北交通巩固随元朝对全国的统治
是古代世界上最长的人工运河
加强了南北地区政治经济和文化交流
627年
开创科举制
隋文帝:初步建立通过考试选拔人才的制度 隋炀帝:近视科的创立标志着科举制正式确立
科举制创立的意义:是中国古代选官制度的一大变革加强了皇帝再选官和用人上的权力扩大了官吏选拔的范围推动了教育的发展
618年
隋朝灭亡
唐朝建立
626年
李世民通过玄武门之变即为,年号贞观,他就是唐太宗
武则天时代
武则天称帝,改国号为周,是中国历史上唯一的女皇帝
统治成果:志红贞观政企开源为开元盛世局面奠定了基础
唐玄宗(李隆基)时代
出现开元盛世
出现的原因:1.励精图治,重用贤能2.整顿吏治,裁剪冗员3.发展经济,改革税制4.注重文教,编修经籍
结果:政治稳定,经济繁荣,国库充盈,人民生活安定, 唐朝的国力达到前所未有的强大进入鼎盛时期
玄奘西行
去天竺取经,在佛学最高学府那烂陀寺游学,带回大量经书,为佛教的传播做出贡献
754年
鉴真东渡日本
六次东渡日本,传授佛经和唐朝文化,为中日文化交流做出卓越贡献
755年
安史之乱
对社会经济造成极大的破坏,唐朝国是由此由盛转衰,出现潘镇割据的局面
原因:1.唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日益腐败2.节度使势力膨胀,中央与地方势力失去平衡3.安禄山身兼三地节度使,势力逐渐扩张
907年
朱温建立后梁,唐朝灭亡
五代十国
特点
政治分立,但统一是历史发展的必然趋势
因为政局相对稳定,经济在原有基础上有一定发展
960年
宋朝的建立
建立者:赵匡胤
都城:东京( 开封)
北宋结束了中原和南方的分裂割据局面
1069年
王安石变法
目的
摆脱统治危机,富国强兵
结果
失败( 触犯了大官僚,大地主的利益,遭到反对
十世纪初
耶律阿宝几建立了辽,定都上京临横府
11世纪初
圆号建立西夏政权,定都兴庆府
1115年
阿古打建立女真族,改国号为金
1125年
金灭辽
1127年
金军攻占开封,北宋灭亡,史称“靖康之变”
南宋建立
南宋向金称臣,并给岁币,双方以淮水至大散关一带划定分界线,宋金对峙局面形成
1206年
铁木真统一蒙古草原,建立蒙古政权,被尊称成吉思汗
成吉思汗帅蒙古军灭西夏
1234年
蒙古灭金(成吉思汗已经病世)
1271年
忽必烈继承汗位
改国号为元,定都大都
1276年
元军攻占临安,南宋灭亡
1279年
元朝统一全国
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础