导图社区 教育心理学行为主义
行为主义思维导图：包含巴甫洛夫，经典条件作用理论，本能；eg:婴儿吮吸，尝梅生津，第一信号系统（具体刺激物；人+动物），第二信号系统（语言；人特有；eg:谈虎色变）等等
社区模板帮助中心，点此进入>>
妈妈必读：一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
人际关系处理
人际交往思维导图
人生导航
处理人际关系6项原则
进行头脑风暴的准则的思维导图
自卑与超越
超强思维训练课
逻辑填空
东尼博赞简介
行为主义
巴甫洛夫
经典条件作用理论
应答性行为
无条件反射
本能；eg:婴儿吮吸，尝梅生津
条件反射
第一信号系统（具体刺激物；人+动物）
第二信号系统（语言；人特有；eg:谈虎色变）
高级条件作用
学生测试害怕惶恐
小知识点
泛化
分不清刺激，对相似刺激做出反应
分化
分的清刺激，只对这一刺激做出反应
获得
条件反射的建立
消退
若一直没有练习，慢慢消失
恢复
再给他重新练习，很快就恢复了
条件抑制
消退抑制
分化抑制
无条件抑制
外抑制
超限抑制
动力定型
链索系统
华生
儿童恐惧实验
违背了教育性（伦理性）原则
给我一打婴儿......
刺激——反应说
频因律；近因律
桑代克
联结试误说
饿猫出笼实验
刺激和反应是一种联结
三主律
准备律
练习律
效果律
最重要
五副律
多重反应
联想
选择
倾向和态度
同化或类化
斯金纳
操作性条件反射
操作性学习；操作性应答
强化作用理论
强化
你开心
一
正强化
给你
负强化
撤销
回避条件作用
厌恶刺激没有出现，你不喜欢，回避一下
逃避条件作用
厌恶刺激已经出现了，你想逃
二
一级强化
二级强化
社会强化
活动强化
代币强化
三
连续强化
间隔强化
时间
固定时间强化
变化时间强化
比率
固定比率强化
变化比率强化
四
普雷马克原则（祖母原则）
用高频的行为作为低频行为的强化物
惩罚
不开心
正惩罚
负惩罚
不予理睬，减少不良行为，消除坏习惯
扇贝效应
考试临时抱佛脚
程序教学法
原则
小步子原则
自定步调原则
积极反应原则
及时反馈原则
低错误率原则
行为塑造法
顺向的连锁塑造
逆向的连锁塑造
衍生
强化训练方式
奖赏训练
取消训练
回避训练
惩罚训练
班杜拉
三元交互作用理论
个体
决定性因素
行为
环境
观察学习理论
替代性学习
类型
直接观察学习
抽象观察学习
创造性观察学习
过程
注意
保持
复制
动机
直接强化
替代强化
自我强化
模仿类型
直接模仿
抽象模仿
象征模仿
综合模仿
示范
行为示范
言语示范
象征示范
抽象师范
参照示范
榜样示范效应
习得效应
抑制与去抑制效应
反应促进效应
环境加强效应（刺激指向效应）
情绪唤醒效应
自我调节
自我观察
自我判断
自我反应
