导图社区 传播学教程第三、四章笔记
这是一篇关于传播学教程第三、四章笔记，知识点有符号在人类传播中的作用、人类传播中的意义交流、传播的基本过程、传播过程模式。
社区模板帮助中心，点此进入>>
安全教育的重要性
个人日常活动安排思维导图
西游记主要人物性格分析
17种头脑风暴法
如何令自己更快乐
头脑风暴法四个原则
思维导图
第二职业规划书
记一篇有颜又有料的笔记-by babe
伯赞学习技巧
第三章 人类传播的符号和意义
符号在人类传播中的作用
符号
符号是信息意义的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素，语言是人类传播的基本符号体系
指代性、社会共有性、发展性
意义是信息的精神内容，是人们对自然事物或社会事物的认识，是人赋予对象事物的含义。符号和意义同时产生，随着意义的不断丰富和深入，通过口语命名让混沌一片的世界变得清晰
符号是意义的载体和表现形态
表述说明功能、传达功能、思考功能
信号与象征符
信号是对象事物的代替物，象征符是对象事物的表象的载体
象征行为
指用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为，使象征符的字面意义向类比和联想意义发生转变
象征文化
象征化是现代化的重要特色，表现为社会的政治、经济、文化等领域都充满了大量新的象征符和新的象征意义
语言符号
有声语言（口语）
无声语言9书面语、文字、乐谱）
非语言符号
听觉
类语言（笑声、哭声）
其他（乐器、口哨）
视觉
动态（体语、距离、运动画面）
静态（标识、服装、绘画）
人类传播中的意义交流
什么是意义
所谓意义就是人对自然事物或社会事物的认识，是人为对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容
意义本身是抽象的和无形的，但可以通过语言以及其他符号的表现和传递
符号意义的分类
意义是符号的携带者，任何一种符号都有其特定的意义，我们也可以将之称为符号的意义
明示性意义与暗示性意义
外延意义与内涵意义
指示性意义与区别性意义
符号意义的暧昧性
语言符号本身意义的模糊
语言符号的多义性
不断发展变化
第四章 人类传播的过程与系统结构
传播的基本过程
过程是任何事物运动的程序和状态
是动态的过程，无始无终，没有界限
动态性、序列性、结构性
要素:传播者 受传者 讯息 媒介 反馈
模式
以图形或程式的方式阐述事物的一种方法
对现实事物的抽象化和定理化
对理论的解释和素描，简化形式
传播过程模式
直线模式
拉斯韦尔5W模式
目的性很强的行为过程、说服过程
子主题
香农——韦弗模式
循环互动模式
奥斯古德和施拉姆3的循环模式
施拉姆的大众传播过程模式
德弗勒的互动过程
系统模式
赖力夫妇的传播系统模式
马莱兹克关于大众传播过程的系统模式
