导图社区 水与人类
六年级科学书下册水与人类:自然界中的水:在自然界中有液态的水,固产的水(冰),还有气态的水(水蒸汽);水不仅是生物体重要的组成部分,而且还在生物体的生命活动中担当着重要角色。
这是一篇关于遵守社会规则思维导图,包含遵守社会规则、做守法的公民、社会生活讲道德等。希望对你有所帮助!
社区模板帮助中心,点此进入>>
《稻草人》读书笔记
《童年》读书笔记
《昆虫记》思维导图
《安徒生童话》思维导图
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
《春晓》思维导图
亡羊补牢
一张思维导图帮您读懂唐诗《咏鹅》!
正面管教
小学教育知识与能力
水与人类
1. 水与生命
来自科学书
I. 自然界中的水
I.I. 在自然界中有液态的水,固产的水(冰),还有气态的水(水蒸汽)
I.II. 从其存在的空间来看,自然界中的水大致可以分为三大类:海洋水、陆地水、和大气水,其中海洋水占了地球上全部水量的96.5%
I.III. 自然界中的水可分为咸水和淡水,海水中含有大量的盐类物质,所以海水属于咸水,它不能直接饮用,也不能直接作为农业灌溉用水,人类能够直接饮用也只是地下水,江河湖水等为数不多的淡水。
II. 生物体中的水
II.I. 水是组成生物体的重要部分,不同种类的生物内的含水量各不相同。
II.I.I. 公鸡:约74%,人类:约70%,鱼:约67%,水母:约95%
II.II. 水不仅是生物体重要的组成部分,而且还在生物体的生命活动中担当着重要角色。
III. 节约用水
III.I. 我们需要饮用净水来维持生命,也需要用水来烧饭、煮菜以及洗漱衣物,随着现代化生活水平的提高,人均生活用水量正在不断增加。
III.II. 所以在地球上虽然分布很广泛,但各种天然水中与人类关系最为亲切的是淡水,人类可以直接利用的淡水只占地球总水量的1%不到。
III.III. 个人意见
III.III.I. 要注意水龙头是否拧紧、不随便倒任何一杯水
个人意见,仅供参考
IV. 净化杂质
IV.I. 沉淀法
IV.I.I. 明矾
IV.I.I.I. 去除水中较大颗粒
IV.II. 加氯消毒法
IV.II.I. 去除微小生物
IV.III. 蒸馏法
IV.III.I. 溶解在水中的物质
IV.III.I.I. 太贵了,不建议
IV.IV. 过滤
IV.IV.I. 过滤掉较大的杂质
2. 水的循环
2.1. 水的三态
2.1.1. 水
2.1.2. 冰
2.1.2.1. 固态水
2.1.3. 水蒸汽
2.1.3.1. 气态水
2.2. 三态变化
本分支为重点(本三级分支资料来自土豆的课)
2.2.1. 固→液
2.2.1.1. 熔化
2.2.2. 固→气
2.2.2.1. 升华
2.2.3. 液→气
2.2.3.1. 汽化
2.2.3.2. 100℃时会变成水蒸气
常温常压下
2.2.4. 液→固
2.2.4.1. 凝固
2.2.4.2. 0℃时会变成冰
2.2.5. 气→液
2.2.5.1. 液化
2.2.6. 气→固
2.2.6.1. 凝华
2.3. 水循环
2.3.1. 概念
2.3.1.1. 海水受热蒸发,变成水蒸气进入空气里,空气被太阳照射,温度升高,密度变得较小 因而上升,因为气温会随着高度而改变,所以当热空气上升至一定高度时便会冷却。而空气中的水蒸气也会液化成小水珠,小水珠聚集在一起便形成云,当云里的小水珠汇聚成更大和更重的水珠时。便会掉下来,这就是雨,雨水流入江河,再流入海洋,这个过程在自然界里循环不息,被称为水循环。
2.3.2. 雾🌫️
2.3.2.1. 当晚而湿的空气遇上寒冷的海面或地面时,暖空气会冷却,而所含的水蒸气液化成很小的水滴,悬浮在低空,这便是雾。
3. 保护水资源
A. 水质污染的原因与危害
A.A. 溪水,湖泊,河流和海洋是我们重要的资源。为我们提供大量有用的物质,然而人类活动却又不断破坏水质。使小溪,湖泊,河流和海洋不适宜生物生存。水质的污染破坏了我们赖以生存的资源。
B. 造成水质污染的主要原因
B.A. 1.城市生活污水
B.B. 2.农药和化肥
B.C. 工业三废
B.C.A. 废渣
B.C.B. 废液
B.C.C. 废气
十分严重
制造不易,多加支持
:一级分支
:三级分支
:四级分支
:个人意见
:二级分支
:五级分支
本思维导图纯本人制作,肝了N个小时,多加支持