初中语文之标点

初中语文之标点的导图笔记，知识点有逗号、冒号、问号、破折号、叹号、顿号、分号、引号、省略号、括号等方面。

标点

• 顿号
  • 顿号是并列词语间的停顿
  • ⑴大并套小并，大并逗，小并顿。
  • ⑵概数约数不确切，也别带上顿。
  • (3)引号或书名号并用，中间不插顿
• 分号
  • 分号是并列分句之间的停顿
  • ⑴无逗不分
  • ⑵分项列举的各项之间用分号
• 引号
  • ⑴引用之语不独立，句末标点引号外。
  • ⑵引用之语能独立，句末标点引号里。
  • ⑶ 引用之语不确切（转述），有“说”也不用引号。
  • ⑷特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别忘记。
  • (5)引中有引，外双里单。
• 省略号
  • ⑴引文未完不全面，说话续续又断断。
  • ⑵与等不套用。
• 括号
  • ⑴解释局部紧挨着，解释整体隔开着。
  • ⑵句内括号，解释完毕无标点；句外括号，解释完毕可有标点；问号叹号很特殊，句内句外都要用。
  • ⑶不是注释说明内容，不用括号。
  • ⑷括号读时可省去，破折号读时不可缺。
• 破折号
  • ⑴声音延长或中断
  • ⑵意思递进与转换
  • ⑶主要任务作解释，时在结尾时中间。
  • （4）与“即”“就是”不套用
• 叹号
  • （一）用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。
    • 示例1：才一年不见，这孩子都长这么高啦！
    • 示例2：你给我住嘴！
  • （二）用于拟声词后，表示声音短促或突然。
    • 示例1：咔嚓！一道闪电划破了夜空。
  • （三）表示声音巨大或声音不断加大或表达强烈语气时，可叠用叹号最多叠用三个叹号。
• 问号
  • ⑴选择倒装问，句末问。
  • ⑵连续问，每句问。
  • ⑶无疑问，不用问。
• 冒号
  • ⑴提示下文用冒号，总结上文要带冒。一般管到句号处，两边内容要平衡。
  • ⑵一句不两冒。
  • ⑶小停顿不冒。
  • ⑷不与“即”“就是”套用。
  • ⑸前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。
• 逗号是句间（或短语间）的停顿