高效学习力

高效学习力：包含未来文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。学习力等于竞争力。，立足社会是重要的竞争力，利用学习方法变生产力，变成一项专业技能。等等

高效学习力。 第一课认知升级。 雪莲笔记

• 未来文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。 学习力等于竞争力。
• 什么是学习力。
  • 一个人的学习动力，是学习毅力，学习能力，还有学习创新力的总和。是人们获取知识，分享知识，运用知识和创造知识的能力。
  • 萌姐认为学习作为一个大的支撑平台，把我们的见识、生活、事业能够进行螺旋式提升，把这些东西都能装进我们的大脑的底层动力。
  • 立足社会是重要的竞争力，利用学习方法变生产力，变成一项专业技能。
• 学习过程中的误区
  • 第一种：潜意识里默认学习能力的强与弱是一个人的天赋，既然是天赋那么便是天生的，是不可能通过后天训练去习得提升的。
    • 智力不是一成不变的，从现在开始改变也不迟。 学习力可以通过后天习得的技能。
  • 第二种：认为，学习没有用，有人认为我们从小到大都一直在学习，明明读了很多书学了很多知识，却依然过不好一生。
    • 不是学习本身没有用，而是学校不是你学习的唯一途径仅从知识、课本、老师上获得的知识是非常有限的，只是冰山一角，要想成大事者离不开自学，个人成长最重要的技能是自学力和思考力。
  • 第三种：很多人学习知识和一门技能，只是从细枝末节上去学习，而不是采用循序渐进的系统方式来进行学习本身。例如学习英语先学习语法，这是比较低效能的做法。
    • 透过表面现象，去寻求底层的关系。结构性思维进行知识的学习。从点到线，线到面，面到体，体与系统形成知识构架
  • 总结：认知有误，所以才会有这些行为上的细节，行为由思维决定，唯一改变行为的方式先改变思维。
• 如何升级思维？
  • 思维形式模式图，思维决定行为。
    • 什么叫行为：比方说你现在赚不到钱，这是结果状态，这就是行为，晚睡晚起也是一个人的行为，学习学不会。
  • 思维变革
    • 基因
      • 遗传带来的结果(改变不了）
    • 环境
      • 原生家庭
        • 1 零到八岁，生长环境没办法改变，只能适应接纳
      • 学历教育
        • 受原生家庭教育，学历教育的产生，不能选择。
      • 自主学习
        • 出校门就是自主学习的第一天，让学习成为投资的这种行为。
      • 人脉升级
        • 学会比你势能更高的人交往。
  • 总结：基因，原生家庭，学历教育是不可被改变的，只有自主学习和人脉升级是可变的，我们可以通过学习迭代进行思维的升级。
• 如何打造二维曲线竞争力
  • 企业二维曲线： a第一曲线：企业生命周期(起始期、成长期、成熟期、衰败期）关键点是破局点和极限点，也就是最高点。 b第二曲线：企业在高峰到来，之前开辟一条新路。
  • 个人二维曲线： a一维空间：单一平面，会遭遇瓶颈期。 b二维曲线：是在一维曲线达到最高点时，二维曲线破局点一定高于以为曲线最高点把握在窗口。
• 学习是一种投资行为。
  • 投资的三个方法：时间、金钱、精力。
• 人生教科书
  • 人性，模式，政府政策。
• 升级人脉，升级势能，升级格局。 你是你身边六个人势能的平均值。