古代诗歌鉴赏

高考党建议收藏！高考语文古诗文阅读技巧分享！下图详细地讲解了古代诗歌鉴赏方法，包括鉴赏形象、鉴赏表达技巧、鉴赏语言和鉴赏思想内容等。掌握上述方法，语文快速提分！

古代诗歌鉴赏

• 鉴赏形象
  • 人物形象
    • 分类
      • 抒情主人公自己的形象
      • 作品刻画的人物形象
    • 提问方式
      • 诗中塑造了一位怎样的抒情主人公形象？
      • 诗中刻画的某形象有怎样的特征？
    • 鉴赏方法
      • 抓住描写人物的诗句
        • 动作、语言、神情和所处环境→概括形象特点
      • 了解背景，知人论世
        • 陈子昂、李商隐等：不为当世重用→怀才不遇、壮志难酬的感慨
      • 掌握一般类型
        • 不慕权贵，豪放洒脱
          • 李白
        • 心忧天下，忧国忧民
          • 杜甫
        • 寄情山水，归隐田园
          • 陶渊明、王维
        • 怀才不遇，壮志难酬
          • 陆游，辛弃疾
        • 爱恨情长，缠绵悱恻
          • 柳永，温庭筠
  • 景物形象
    • 考查方向：分析意象和分析意境
    • 提问方式
      • 这首诗描绘了什么样的景象？
      • 这首诗描绘了一幅怎样的画面？
      • 这首诗营造了一种怎样的意境？
    • 鉴赏方法
      • 拓展意境
        • 再现诗人描绘的画面
        • 通过想象补充画面中没有直接写到的那一部分
        • 领会画面背后深远的意蕴
      • 分析景物蕴含的情感
        • 意象：意的物象化，情景交融的形象
      • 意境概括的一般术语
        • 雄浑壮丽
        • 清幽宁静
        • 沉郁孤愁
        • 和谐静谧
        • 开阔苍凉
        • 高远辽阔
      • 答题：写了什么景物＋描绘了什么画面＋营造了什么氛围＋抒发了什么情感
  • 事物形象
    • 提问方式
      • 某联描写了某物的什么形象？
      • 某物象寄托了作者怎样的思想感情（或何种情怀）？
    • 鉴赏方法
      • 掌握特定意象的内涵
        • 芭蕉→孤独忧愁、离情别绪
        • 梧桐→凄苦
        • 梅→高洁
      • 抓住事物形象的特征
• 鉴赏语言
  • 词语
    • 名词
      • 多个名词连用，意象的组合会营造一定的意境 柳、酒、月、雁→送别之情
    • 动词
      • 关注多重含义
    • 形容词
      • 从形、声、色、光等方面点出形象特点，传达作者感情→化抽象为具体，变无形为有形
    • 数量词
      • 渲染气氛、描景状物、表情达意、说明事理、画龙点睛
    • 虚词
      • 疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动
    • 叠音词
      • 增强语言韵律感或突出强调
    • 颜色词
      • 增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情
      • 表现鲜明对比色彩的词语→映衬协调，清晰的空间感
    • 拟声词
      • 生动形象，如临其境，如闻其声
  • 语言风格
    • 豪迈雄奇
      • 李白《将进酒》
    • 沉郁顿挫
      • 杜甫《茅屋为秋风所破歌》
    • 悲壮慷慨
      • 陈子昂《登幽州台歌》
    • 朴素自然
      • 贾岛《寻隐者不遇》
    • 婉约细腻
      • 李清照《武陵春》
    • 含蓄委婉
      • 李商隐《夜雨寄北》
    • 清新明丽
      • 杨万里《小池》
    • 幽默讽刺
      • 章碣《焚书坑》
    • 生动形象
      • 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
    • 绚丽飘逸
      • 李白《望庐山瀑布》
    • 雄浑磅礴
      • 刘邦《大风歌》
    • 英俊飒爽
      • 杜牧《过华清宫绝句》
  • 注意事项
    • 分析诗眼→统摄全篇情调，深化诗句意境，集中体现作者感情
    • 炼字题：解释该字意义＋放入语句中描述景象＋在开拓意境、创设氛围或表达情感方面的效果
    • 运用术语
      • 诗人自己独特的语言风格
        • 杜甫的沉郁顿挫
        • 李白的豪迈飘逸
        • 高适的悲壮苍凉
      • 语言特色
        • 清新自然，朴实无华，华美绚丽，明白晓畅，委婉含蓄，雄浑豪放，笔调委婉，简练生动
• 鉴赏思想内容和 作者的观点态度
  • 把握思想内容
    • 题目→题材
      • 绝句/律诗
        • 前半部分交代时间、地点、人物、环境、事件
      • 咏物之作
        • 联想背景
        • 借物咏怀 or 托物言志？
      • 题目在诗词中的作用：统领全诗，照应某些句子，揭示某些词语的含义
    • 注释、小序
    • 作者→背景
    • 褒贬→倾向
    • 诗眼→主旨
    • 意象→感情
      • 子规（杜鹃）
        • 借助子规道出了词人对浪迹在外，有家难归的生活的叹息
      • 冷色调词语传达出来的多是悲伤 暖色调词语传达出来的多为喜悦
    • 意境→心胸
      • 意境：由情、景、意、言和谐统一而形成的艺术境界
  • 答题语言
    • 忧国忧民之感慨
    • 国破家亡之痛楚
    • 游子逐客之凄凉
    • 征夫思妇之幽怨
    • 怀才不遇之寂寞
    • 报国无门之激愤
    • 建功立业之豪迈
    • 自由悠闲之恬淡
    • 优美山河之热爱
    • 亲情友情之真挚
    • 归耕隐居之乐
    • 黑暗官场之苦
    • 离别思念之绪
    • 贬官谪居之恨
    • 时光易逝韶光不再之感慨
• 鉴赏表达技巧
  • 命题形式
    • 这首诗运用了怎样的表现手法？
    • 请分析这首诗的表达技巧（艺术手法、表现手法）
    • 诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？
    • 指出某句运用了什么修辞手法？
    • 某句在景物描写方面有什么突出特点？
    • 某句历来为人所称道，你认为它好在哪里？
  • 常见的表达技巧
    • 修辞手法
      • 比喻
        • 将抽象化为具体，将无形化为有形
        • 典例：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
      • 拟人
        • 生动形象，鲜明表达感情
        • 典例：唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
      • 夸张
        • 引人注目，烘托气氛，增强联想，给人启示
        • 典例：白发三千丈，缘愁似个长。
      • 对比
        • 突出事物特点
        • 典例：越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，如今惟有鹧鸪飞。
      • 借代
        • 简练生动，含蓄而富于变化
        • 典例：杜陵有布衣，老大意转拙。
      • 双关
        • 含蓄风趣，耐人寻味
        • 典例：东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
      • 对偶
        • 形式：语言简练，整齐对称 内容：意义集中含蓄
        • 典例：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
      • 反复
        • 增强语言的韵律感或起强调作用，生动形象，绵密曲折
        • 典例：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
      • 叠词
        • 更加形象，更加确切，音律更加和谐，琅琅上口，声声悦耳
        • 典例：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
      • 设问
        • 开头设问→带动全篇 中间设问→承上启下 结尾设问→深化主题，令人回味
        • 典例：问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。
      • 反问
        • 加强语气，表达强烈感情
        • 典例：江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？
      • 互文
        • 紧缩文句，使文句简洁，句子前后文意的限制与补充，形成对仗，具有语言的对称美
    • 表现手法
      • 烘托
        • 以人托人
        • 以物托物
        • 以物托人
      • 渲染
        • 通过对环境场景或人物的行为心理等细节的描写来突出形象，加强艺术表达效果
      • 衬托
        • 正衬
          • 以乐景写乐情
          • 以哀景写哀情
        • 反衬
          • 以乐景写哀情
          • 以哀景写豪情
          • 以衰衬兴
          • 以声衬静
          • 以明衬暗
      • 工笔
        • 对事物注重局部细节描写，进行精雕细刻、浓墨重彩的描写，传达微妙的心理情态
      • 白描
        • 用简练的笔墨，不加烘托，简洁明了地刻画出鲜明生动的形象
      • 铺排
        • 对事物的特点多角度的进行铺铺排陈述
      • 比兴
        • 比：打比方 兴：先言他物以引起所咏之物
      • 象征
        • 通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之有相似的或相近特点的概念、思想和感情
        • 通篇用比喻也是象征
      • 曲笔
        • 故意离开本题而不直抒其事
      • 动静结合
        • 化动为静
        • 化静为动
      • 抑扬结合
        • 先抑后扬
        • 先扬后抑
        • 突出后者，强调后者
      • 寓褒于贬（似贬实褒）
      • 虚实结合
        • 使作品的结构更紧凑，形象更鲜明，使作品容量增加
      • 正侧结合
    • 抒情手法
      • 直接抒情
      • 间接抒情
        • 借景抒情
          • 诗人将要抒发的感情或表达的意思，寄寓在特定的自然景物或生活场景中，借对自然景物或生活场景的描摹刻画来抒发感情
        • 寓情于景（情景交融）
          • 客观事物明显的涂上了诗人浓郁的主观感情色彩
        • 辨析
        • 以景结情
          • 在议论或抒情的过程中戛然而止，转为写景以景带情作结，显得意犹未尽
        • 托物言志
          • 通过对事物的描写和叙述来抒发感情，表达志向和意愿
        • 用典抒情
          • 事典
          • 语典
            • 加深诗词的意境，促使人联想而寻意于言外
          • 少量文字传递丰富思想，增强作品的表现力和感染力
        • 借议论来抒情
          • 议而不空，句句含情
        • 借叙事来抒情
        • 借古抒怀
    • 结构手法
      • 开门见山
      • 层层深入
        • 内容上由浅入深，环环相扣，使全诗结构严谨，条理清楚
      • 重章叠句
        • 指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种结构方式
        • 反复咏唱使语言具有音乐美，在内容上形成鲜明对比
      • 前后照应
        • 首尾照应
        • 今昔、他我、物我照应
        • 结构紧凑严谨
      • 画龙点睛
        • 用一两句精彩的话点明主旨
      • 卒章显志
        • 在诗歌结尾处表达自己的心志或情怀
        • 增强诗歌的深刻性、感染力
      • 伏笔铺垫
        • 非主要情节作主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿
        • 制造悬念，引起读者的兴趣和情感上的期待，使读者的注意力随情节的发展和延伸
  • 注意事项
    • 四大方面
      • 表达方式
      • 抒情方式
      • 表现手法
      • 行文结构
• 诗（词）眼：诗人为炼字炼意而改变某些词语的词性
• 一切景物皆情语