学弈

这是一篇关于初中文言文——《孟子》 学弈的思维导图，主要内容有文常、注释、翻译、拓展、启示。

学弈

• 文常
  • 孟子（约前372一前289），名轲（ke），字子舆。邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。孟子有“亚圣”之称，与孔子合称“孔孟”。
  • 《孟子》是记录孟子言行的著作
  • 本文选自《孟子·告子上》
• 注释
  • 弈：下棋。（围棋）
  • 通国：全国。
  • 通：全。
  • 之：的。
  • 善：善于，擅长。
  • 使：让。
  • 诲：教导。
  • 其：其中。
  • 以为：认为，觉得。
  • 鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。
  • 援：引，拉。
  • 将至：将要到来。
  • 非然也：不是这样的。
  • 弗：不如。
• 翻译
  • 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
  • 弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
• 拓展
  • 拓展 （1）一词多义 一人虽听之（代词，指弈秋的教诲） 之思援弓缴而射之（代词，它，指鸿鸽）示疑问，吗） 虽与之俱学（代词，他，指专心致志的那个人） 之思援弓缴而射之（代词，它，指鸿鸽）
  • （2）文言句式 弈秋，通国之善弈者也（判断句。“……者也”表判断）
• 启示
  • 通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。