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哲学生活概要
高中政治必修四读书笔记分享！这份思维导图整理了哲学生活概要的主要知识点，内容包括：唯物论、认识论、求索真理的历程、联系观、发展观、矛盾分析法、创新意识与社会进步、实现人生价值、唯物史观这九个部分。超级实用，考前查缺补漏完全OK。
编辑于2018-12-21 08:47:45- 相似推荐
- 大纲
哲学生活概要
唯物论
世界的物质性
自然界
人类社会
物质概念
运动是物质的根本属性和存在方式
运动含义
物质和运动的辩证关系
形而上学唯物主义与唯心主义
绝对运动与相对静止
区别
联系
反对两种错误倾向
运动是有规律的
客观性
方法论
普遍性
尊重客观规律与发挥主观能动性
原理
方法论
认识论
意识的本质
起源
生理基础
内容
意识的作用
能动的认识世界
目的性
自觉选择性
主动创造性
能动的改造世界
客观世界
生理活动
物质和意识的辩证关系
原理
方法论
一切从实际出发实事求是
求索真理的历程
实践的含义
是人们改造客观世界的物质活动
真理性质与含义
是人们对客观事物的正确反映
基本属性是客观性
是具体的有条件的
实践的特点
客观物质性
能动性
社会历史性
追求真理
认识具有反复性
认识具有无限性
认识具有上升性
方法论：与时俱进开拓创新，在实践中认识发现、检验发展真理
认识的基础
是认识的来源
是认识的动力
是认识的目的
是检验的唯一标准
联系观
普遍性
客观性
多样性
整体与部分
区别
联系
相互依赖
相互影响
方法论
系统优化方案
整体性
有序性
内部结构优化趋向
实践
认识
发展观
普遍性
自然界
人类社会
人的认识
实质
前进行与曲折性
前途光明
新事物是符合客观规律具有强大生命力和远大前途的事物
新事物具有旧事物无可比拟的优越性
符合历史发展趋势人民群众的利益
方法论
道路曲折
新事物的发展总要经历一个有小到大由不完善到完善的过程
人们的认识有一个过程
旧事物在开始时比较强大极力扼杀新事物
量变与质变
区别
联系
方法论
做好量变的准备为实现事物的质变创造条件
果断抓住时机促成事物的质变
矛盾分析法
矛盾含义
矛盾就是对立统一
同一性和斗争性
同一性
含义
表现
条件
概要
区别
联系
斗争性
含义
表现
条件
特殊性和普遍性
特殊性
原理
方法论
辩证关系
相互联结
相互转化
普遍性
原理
方法论
具体问题具体分析
在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性
主次要方面
主要方面
次要方面
坚持两点论与重点论的统一
看问题抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
看问题要全面，善于分清主流和支流
主次要矛盾
主要矛盾
次要矛盾
创新意识与社会进步
辩证否定
含义
特点
实质
批判精神与创新意识
基本内涵
关系
社会作用
生产力
生产关系和社会制度
人类思维和文化
唯物辩证法与形而上学的分歧
实现人生价值
人的价值
价值含义：一事物所具有的能够满足主体需要的积极的属性和功能
人的价值的表现
社会价值
自我价值
对人的价值的评价：主要看贡献
价值观的导向作用
价值观含义：对事物价值的总的看法和根本观点
价值观的导向作用
作为一种社会意识，对社会存在具有反作用
对人的行为具有重要的驱动制约和导向
价值判断和价值选择的含义与关系
含义
关系：价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的表现
做出正确价值判断与选择的标准
具有客观性
遵循社会发展的客观规律
具有社会历史性
主体差异性
自觉站在最广大人民的立场上
阶级性
最高标准：广大人民的立场；人民的利益
正确处理个人集体社会三者利益的关系：要把三者利益的统一作为选择标准
如何实现人生价值
根本途径：在劳动和奉献中创造价值
客观；在个人与社会的统一中实现价值
主观：砥砺自我
发挥主观能动性
发展自己的才能
正确的价值观指导
唯物史观
社会存在与社会意识
社会存在
社会意识
社会存在与社会意识的辩证关系：
社会存在决定社会意识
社会意识具有相对独立性
社会基本矛盾运动
物质资料的生产方式是人类社会存在发展的基础
生产力与生产关系：
生产力决定生产关系
生产关系反作用于生产力
经济基础与上层建筑
子主题经济基础决定上层建筑
上层建筑反作用于经济基础
社会历史发展趋势
趋势是前进上升的，过程是曲折的
人民群众是社会历史的创造者
是社会物质财富的创造者
是社会精神财富的创造者
是社会变革的决定力量
群众观点和群众路线
群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习
群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去