导图社区 生物工程
生物学中包含生物工程,而生物工程也可分为几个部分,此篇导图为我们介绍了生物工程,其内容主要包括细胞工程,基因工程以及酶工程,其中细胞工程又分多个分支阐述
编辑于2022-06-05 23:22:09生物工程
细胞工程
植物组织培养技术
理论:植物细胞有全能性(没有细胞核的,如筛管细胞没有全能性)
阶段
选择合适外植体:1.幼嫩,正分裂;有大量来源(幼叶、幼茎)2.消毒(三种)3.MS培养基(蔗糖为碳源,水为蒸馏水)+植物激素(类似物)
诱导去分化:已分化受细胞分裂素和生长素诱导形成未分化,遮光更快,愈伤组织无叶绿体
再分化(形成芽和根):细胞分裂素和生长素比例诱导(>1:芽,=1愈伤组织,<1:根),芽形成后,接种,再诱导形成根,试管苗完成
移栽阶段:先开瓶口适应,再移栽土壤,由高湿度弱光逐渐恢复正常
优点:1.珍贵品种快速繁殖 2.保存种质资源
应用:花药离体培养、细胞工程培养番茄-马铃薯杂种、基因工程培养抗虫棉
植物细胞培养技术
分离细胞或愈伤组织细胞,培养罐中液体培养,提取纯化有效物质
动物细胞培养技术
原理:细胞增殖
条件
组织:幼体组织、分化程度低的组织,肿瘤组织——易分裂
细胞:使用胰蛋白酶分离组织间的细胞
适宜温度:1.哺乳类37℃,2.昆虫类25--28℃,3.冷水鱼20+℃
ph:弱碱7.2--7.4,盐溶液同时调节渗透压
溶解氧:液体培养,深层培养细胞摄取溶解氧(影响生长代谢)
动物血清、血浆——保证顺利生长增殖
过程:组织分离成细胞(胰蛋白酶)--原代培养(细胞贴壁接触抑制)--传代培养(无限传代,遗传物质可能改变)
应用:分离提纯医用蛋白质、各类疫苗、抗体、激素、酶,培养病毒(提供足量宿主)..
干细胞技术
具有自我更新、增殖能力的细胞
分类
胚胎干细胞
成体干细胞
多能干细胞
单能干细胞
ips细胞:1.特定基因或蛋白导入细胞 2.小分子化合物诱导形成,类似于胚胎干细胞
酶特点:1.专一性 2.高效性 3.反应条件较温和
细胞融合技术
原理:细胞膜具有流动性
融合方法:1.电刺激 2.促融剂(PEG)3.灭活病毒(注意:植物细胞需先用酶降解细胞壁,形成球形原生质体再融合)
筛选:HAT培养基,(三种细胞)
应用:制备单克隆抗体(特异性强、灵敏度高、可长期稳定获得)
步骤:1.患骨髓瘤小鼠体内提取骨髓瘤细胞 2.抗原刺激正常小鼠脾脏b淋巴细胞并提取 3.融合 4.筛选(第一次:筛选杂交瘤细胞;第二次:筛选能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞)
优点:克服远缘杂交不亲和的障碍,拓展可杂交亲本范围
细胞核移植技术
原理:动物细胞核具有全能性
方法:显微注射法,受体:卵细胞(1.体积大,易操作 2.含促进细胞分化的因子 3.营养物质丰富)
应用:无性杂交、克隆(细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植)--使实验对象间性状差异较小
胚胎移植技术
发情期注射促性腺激素--超数排卵--配种受精--胚胎移植
1.增加繁殖后代数量 2.保存品种资源和濒危物种
酶工程
来源:主要来自微生物
生产与提纯:破碎(一般是原核生物,蛋白质在胞内)--过滤--沉淀(改变ph)--层析--结晶(冷冻干燥)--酶制剂
固定化技术
1.载体结合法 2.交联法 3.包埋法
优点:1.利于回收的再利用 2.提高产品纯度 3.连续反应,提高催化效率
基因工程
抗虫棉培养(用到植物组织培养技术)
步骤:1.从某苏菌中提取抗虫基因 2.与运载体重组 3.导入棉花细胞 4.植物细胞培养成棉花植株
工具
限制酶
从原核生物中提取,可切割外源dna
作用:识别特定核苷酸序列并特异性切断两个脱氧核苷酸之间的键(可识别碱基:反向对称重复排列)
DNA连接酶
运载体
种类
动植物病毒(腺病毒,去除复制基因),噬菌体
细菌细胞质的环形dna:质粒
条件
1.需有复制原点 2.有多个酶切位点 3.能自我复制 4.具有抗性基因
外源基因一般无法直接进入另一种生物的细胞,会被核酸酶当作抗原分解
结果
停留在细胞种自我复制
接合到染色体DNA上,随染色体自我复制
基因编辑
CRISPR-Cas9:主要由Cas9蛋白和向导RNA(gRNA)复合物共同完成,能对DNA进行目的性(!)的编辑加工,如:剪切、删除、位移和增加
细菌免疫机制:清除外源入侵DNA--Cas2基因表达Cas2核酸内切酶随机切断外源DNA,存入CRISPR位点,形成免疫记忆,下一次入侵由CRISPR位点转录的RNA便会和蛋白质形成复合物...
相较于转基因技术:不引入外源基因,更安全;随意对DNA进行切割,目的性更强