大学生创新思维与方法训练1

个人的创新能力不是与生俱来的，而是可以在后天的不断学习和训练中逐步的提高和增强的。所以，遵循一定的方法是有利于提前形成创新的意识，哪怕是养成创新思考的习惯

第三章 创新思维与方法训练

第一节 创新思维概述

一、思维

㈠思维含义：是人脑对客观事物间接的、概括的反映。

㈡思维的脑机制

⑴人的左半脑主要从事逻辑性、条理性的思维

⑵右半脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢。

㈢思维的基本构成

⑴表象：人的头脑中似乎看到真实物体的效果

⑵概念：对某类事物的概括

⑶语言：我们生活中每时每刻都在使用语言

㈣思维分类

1.根据思维所要解决的问题的内容分类

⑴动作思维

⑵形象思维

⑶抽象思维

2.根据思维活动的方向和思维成果的特点分类

⑴发散思维

⑵聚敛思维

⑶发散思维和集中思维的关系

㈤思维特性

⑴概括性

⑵间接性

二、思维定式

㈠思维定式的含义：就是按照积累的思维活动的经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式

㈡思维定式的双面性

⑴思维定式的积极性

⑵思维定式的消极性

㈢思维定式的强化和弱化

㈣几种常见的思维定式

1.习惯思维（经验）定式

2.权威思维定式

3.从众思维定式

4.自我中心思维定式

5.直线思维定式

㈤突破思维定式的方法

㈠奇思妙想

1.稚而不嫩：大胆的猜想和无拘无束的幻想，充满着强烈的好奇心和探索精神

2.懒而不惰：指行动上有点懒而思想上并不懒的行为

3.外行成功

三、思维能力

㈠思维能力的定义：思维能力是思维的本能或能力，尤指合乎逻辑地进行思维的能力

㈡思维能力的特征

1. 独立性

2.灵活性与敏捷性

3.逻辑性

4.全面性

5.创造性

㈢思维能力的培养

⑴掌握思维相关知识

⑵进行正确的自我评价

⑶笃志笃行，提升自我

四、创新思维

㈠创新思维的定义：指发现、发明前人和同时代人所不曾创立的理论知识，技术方法，实物模型等的思维活动和思维结果

㈡创新思维的基本特征

1.敏感性

2.独特性

3.流畅性

4.灵活性

5.精确性

6.变通性

7.综合性

五、创新思维方法

㈠创新思维方法

㈡创新思维方法的特点

㈢创新思维方法的运用

六、创新思维的基本形式

㈠类比

1.类比的研究落后现状

2.类比的本质与特征

3.类比的种类及其机制

4.类比在创造性思维中的作用

5.类比的局限性

㈡直觉

1.直觉的本质与特征

2.直觉的基本类型

3.直觉的意义与缺陷

㈢灵感

1.灵感的本质与特征

2.诱发灵感的必要条件

第二节 常用创新思维方法介绍

一、逆向思维——反其道而行

㈠原理逆反

㈡功能逆反

㈢结构逆反

㈣特性逆反

㈤程序逆反

㈥观念逆反

二、发散思维

㈠发散思维的含义：也叫多向思维，辐射思维或扩散思维。它是指在对某一问题或事物的思考过程中，不拘泥于一点或一条线索，而是从仅有的信息中尽可能向多方向扩展，而不受已经确定的方式方法规则和范围等的约束，并且从这种扩散的思考中求得常规的和非常规的多种设想的思维

㈡发散思维的特点

1.广泛性

2.变通性

3.全新性

㈢发散思维的分类

1.顺向发散思维——按图索骥

2.横向发散思维——“挖井”

三、聚敛思维

㈠聚敛思维的目标识别

㈡聚敛思维的间接注意

㈢聚敛思维的聚焦法

第三节 创新思维训练

一、逆向思维训练方法

㈠逆向辨析：邯郸学步

㈡新意立论：虚心好学，不耻求学

二、发散思维训练方法

㈠“手”的随想

㈡“0”的遐想

㈢厕所、黑豹乐队、导弹、宇宙

㈣桔子、马桶、字典、抹布

三、聚敛思维训练方法

㈠聚敛思维的运用

1.求同法

2.求异法

3.同异并用法

㈡概括与综合

㈢求同、求异聚敛训练