教师

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

教师

• 产生与发展
  • 非专门化
    • 职业
    • 非职业
  • 专门化-师范教育
    • 世界最早
      • 法国
    • 我国最早
      • 南洋公学
  • 专业化
    • 《关于教育地位的建议》
• 职业性质
  • 专门职业
  • 专业人员
• 职业角色多样化
  • 传道、授业、示范、管理、班级、研友、心理
• 劳动特点
  • 复杂性创造性
  • 连续性广延性
  • 主体性示范性
  • 个体性群体性
  • 长期性间接性
• 教师威信结构
  • 权利威信、信服威信
• 教师专业素养知识素养
  • 道德素养
    • 事业、学生、集体、自己
  • 知识素养
    • 政治、专业、文化、教育
  • 职业心理
    • 师德、情感、人际关系、人格
  • 能力素养
    • 语言、教育、组织、调控反思
• 教师权力
  • 教育教学、科学研究、进修培训、指导评价、民主管理、进修培训
• 教师义务
  • 守法、教育教学、品德教育、尊重学生人格、保护学生权益和提高教学业务水平