导图社区 判断推理-第二章 类比推理
孺子牛比喻心甘情愿为人民大众服务,无私奉献的人、烂摊子比喻秩序混乱,不易收拾整顿的局面或单位、白眼狼比喻忘恩负义、过河拆桥、恩将仇报的人、纸老虎比喻貌似强大、实际虚弱的人或集团
编辑于2022-06-29 22:14:06判断推理
第二章 类比推理
第一节 语义关系
考点一:近义关系、反义关系
1.“开心”和“高兴”均说明这个人笑呵呵的,是近义关系;“勤奋”和“懒惰”是反义关系,但是命题人不会这样考,因为这样太简单,现在一般会考查成语,比如“言不由衷”和“口是心非”,二者均说明心口不一,为近义关系;再比如“一丝不苟”和“粗枝大叶”,一个是细心,一个是粗心,二者为反义关系
2.考查近反义的主流是成语,一定要积累成语,可以在微博上搜《人民日报》的成语,经常会发布易错、易混淆的成语,代表着官方,是重点;其次可以在刷题中进行积累,做题时并不是每个成语都不会,只有某一个不会,把不会的进行积累;其次可以从言语的题目中进行积累,如果积累得好,既可以在言语中用,也可以在类比中用
3.更难一点是根据近反义选不出唯一答案,需要进行二级辨析考虑感情色彩(褒义、贬义、中性)。只有一级辨析(近反义)选不出唯一答案才能考虑二级辨析(感情色彩),如果不看近反义直接看感情色彩是错误的
考点二:比喻/象征义
1.比喻义:把一种实物比喻成另外一种实物,比如“月亮”可以比作“小船”,两个东西有相似之处,互相比喻即比喻义,比如助教是勤劳的小蜜蜂
2.象征义:比如“玫瑰”象征“爱情”
3.考试中考查不多,也不需要区分比喻和象征,只要知道 A 能代表 B 即可
成语积累
水泄不通:形容拥挤或包围的非常严密
洞见肺腑:很清楚地看见人的内心,形容襟怀坦白,待人诚恳
触目惊心:看见某种严重情况而内心震惊
举重若轻:比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题
古为今用:把古代优秀的文化遗产,用来推动当前社会向前发展
今非昔比:指现在不是过去能比得上的,多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化
祸不单行:指不幸的事接二连三地发生
鸿运当头:正是走好运的时候
馥郁芬芳:形容盛开的花朵美丽芳香、香气浓厚
飞扬跋扈:举止放荡高傲,形容骄横放纵,目中无人
跋山涉水:翻越山岭,蹚水过河,形容旅途艰苦
纸上谈兵:在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题
夸夸其谈:说话浮夸,不切实际
兢兢业业:做事谨慎、勤恳
真题中的象征比喻
同窗∶同学(2021 联考)
丝竹∶音乐(2018 吉林)
白鸽/橄榄枝∶和平(2019 联考)
手足∶兄弟(2017 山东)
权杖∶权力(2019 联考)
鸿雁/笺札∶书信(2017 联考)
巾帼∶女子(2019 联考)
伉俪∶夫妻(2015 浙江)
须眉∶男子(2019 联考)
干戈/烽烟∶战争(2015 甘肃)
铁窗∶监狱(2019 联考)
七寸∶要害(2015 国考)
桃李∶学生(2018 吉林)
眉目∶头绪(2015 国考)
南冠∶囚犯(2018 联考)
汗青∶史册(2015 甘肃)
桑梓∶家乡(2018 联考)
白丁/布衣∶百姓(2014 四川)
青衿∶读书人(2018 联考)
总角/垂髫∶小孩(2014 山西)
浮屠∶佛塔(2018 联考)
伛偻/黄发∶老人(2014 山西)
考过的易错选项
心腹∶信任(心腹比喻值得信任的人,而不是信任)
耳目∶刺探(耳目比喻刺探消息的人,而不是刺探)
常识积累
踢皮球:形容部门之间职责不清,相互推诿,办事效率低下
燕归巢:燕子回到了自己的巢穴,比喻思乡
时过境迁:随着时间的推移,情况发生变化
破天荒:从来没有出现过的事
闻所未闻:听到了从来没听说过的事情
睁眼瞎:没文化的人,不识字的人
目不识丁:形容人不识字或没有学问
纸老虎:外强中干的人,装样子吓唬人
不堪一击:力量薄弱,经不起一次打击
三字俗语类积累
孺子牛比喻心甘情愿为人民大众服务,无私奉献的人
烂摊子比喻秩序混乱,不易收拾整顿的局面或单位
白眼狼比喻忘恩负义、过河拆桥、恩将仇报的人
墙头草比喻没有主见、左右摇摆、见风使舵的人
纸老虎比喻貌似强大、实际虚弱的人或集团
及时雨比喻在关键时刻能解救危难的人或事
冷板凳比喻因不受重视而担任清闲的职务
捞稻草比喻在绝望中做徒劳无益的挣扎
跑龙套比喻在人手下做无关紧要的事
定心丸比喻能使人情绪安定的东西
耍花枪比喻卖弄小聪明的欺骗行为
拉清单比喻结算彼此的恩怨利害
破天荒比喻从来没有出现过的事
上台阶比喻取得新的更大的成就
笑面虎比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人
地头蛇比喻凭借当地势力欺压人民的恶霸
老古董比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人
应声虫比喻象征胸无主张、随声附和的人
传声筒比喻没有主见只会鹦鹉学舌的人
井底蛙比喻目光短浅,见识狭隘之人
三脚猫比喻对各种技艺略知皮毛的人
侃大山比喻没有目的的聊天
触霉头比喻遭遇不顺心的事
替罪羊比喻代人受过的人
台柱子比喻集体的骨干
马大哈比喻粗心的人
千里马比喻人才
印把子比喻政权
第二节 逻辑关系
考点一:全同关系
全同关系:A 和 B 两个词完全相同,比如“土豆”就是“马铃薯”“老鼠”就是“耗子”,“长安”就“西安”,“番茄”就是“西红柿”,一个东西有两个名字,这两个词就是全同关系。如果分不清是否为全同,看能否画等号,如果能够画等号就是全同关系。近义关系是约等于,全同是等于,比如“上岸状元∶你”,为全同关系。全同关系不难,考查的均是生活中的常识,且考查较少
考点二:并列关系
1.按照同一种分类标准划分,A 和 B 不一样,但是处于同一层级。比如“男∶女”“冬装∶夏装”,两个词完全不一样,但是处于同一层级。比如“冬装∶T 恤”,二者不是同一层级,不能放在一起,不是并列关系。并列关系分为矛盾关系和反对关系
2.矛盾关系:分类后只有这两种,比如“生∶死”,只有这两种,半死不活、生不如死也是“生”,不要纠结;再比如“男∶女”,也是矛盾关系,三观一定要正,要符合中国共产党的三观,除了“男和女”没有第三种性别,报名表上性别栏只能填“男或女”;“开∶关”等非此即彼的关系也是矛盾关系。“A∶-A”的关系往往都是矛盾关系。“-A”中的“-”代表不的时候才是矛盾关系,所以“洲∶非洲”不是矛盾关系
真题考过的矛盾关系
就地保护∶异地保护
线性振动∶非线性振动
纯种繁育∶杂交繁育
常规问题∶非常规问题
急性中毒∶慢性中毒
转基因油∶非转基因油
固有属性∶偶有属性
合法行为∶非法行为
静态博弈∶动态博弈
有理数∶无理数
主要矛盾∶次要矛盾
有形损耗∶无形损耗
本能行为∶学习行为
实体经济∶虚拟经济
物理变化∶化学变化
软实力∶硬实力
社会现象∶自然现象
硬件∶软件
精神文明∶物质文明
阴刻∶阳刻
3.反对关系:除了 A 和 B 以外还有很多东西,比如“草莓∶香蕉”,除此之外还有西瓜、橙子等,为反对关系。比如“红色∶蓝色”也为反对关系
4.矛盾和反对的区别:看是否有第三者,如果有第三者则为反对关系,如果没有第三者则为矛盾关系
5.“黑∶白”如果看作颜色,则为反对关系,如果考虑黑道、白道,则为矛盾关系,要看表达的是什么意思
6.易错点:喜欢考查两个词是否为同一层级;区分为是否有第三者
【注意】
并列关系如果选不到唯一答案,考虑二级辨析,即时间先后顺序
(1)2017 四川:先有“钻木取火”,再有“鸿雁传书”;B 项先有“鸿雁 传书”,再有“电子邮件”
(2)2019 浙江:先有“书信”,再有“短信”,最后有“微信”;B 项先 有“扇子”,再有“电风扇”,最后有“空调”
(3)2018 山东:先有“扇子”,再有“空调”;先有“毛笔”,再有“钢 笔”
(4)2021 江苏:先有“水车”,再有“水泵”;先有“算盘”,再有“计 算器”
考查并列关系有三个挖“坑”点
(1)是否属于同一层级
(2)区分矛盾(是“二人世界”)和反对(有“小三、小四、小五”):是否有第三者
(3)二级辨析考虑时间先后
考点三:包容关系
1.一个大词包含一个小词
2.包容关系分为种属关系和组成关系
(1)种属关系:如“折扇∶扇子”,“折扇”是“扇子”的一种/“折扇”是一种“扇子”,造句为“XX 是一种 XX”,二者是种属关系
(2)组成关系:如“扇面∶扇子”,“扇面”是“扇子”的一部分,造 句为“XX 是 XX 的一部分”,二者是组成关系
3.区分种属关系和组成关系:用“是”字造句。如果能用“是”造句通顺 的就是种属关系,如“折扇是扇子”造句通顺,二者为种属关系;如果用“是”造句不通顺就是组成关系,如“扇面是扇子”造句不通顺,二者为组成关系
【注意】大词包含小词时:一般多为组成关系
1.时间的划分:如“上午∶白天”,不能说“上午是白天的一种”,“上午” 是“白天”的一部分,二者为组成关系
2.朝代的划分:如“西汉∶汉朝”,“汉朝”是完整的一个时期,“西汉” 是某一部分,二者为组成关系
3.地理区域的划分:如“西欧∶欧洲”,不能说“西欧是欧洲”,“西欧” 是“欧洲”的一部分,二者为组成关系
4.大词带数字:A∶nB,如“春季∶四季”,“春季”不是“四季”,只是 其中某一季,二者为组成关系
考点四:交叉关系
1.题干特征:把两个词按照不同标准划分同一类事物。比如“男士∶司机”, 分别把人按照性别和职业划分,二者就可能是交叉关系
2.判定技巧:用 4 个“有的”造句(有的 A 是 B,有的 A 不是 B;有的 B 是 A,有的 B 不是 A),4 句话都成立则是交叉关系。如“男士∶司机”可以 造句为“有的男士是司机,有的男士不是司机(是公务员);有的司机是男士, 有的司机不是男士(是女士)”,造句通顺,二者为交叉关系
3.如“女士∶空姐”:从两个不同角度划分同一事物,一个是性别,一个 是职业,用“有的”造句,即“有的女士是空姐,有的女士不是空姐,是老师; 有的空姐是女士,有的空姐不是女士”,“有的空姐不是女士”是不行的,不 考虑“人妖”,思想形态要符合国家的标准,最后一句造句不通顺,二二者不是 交叉关系,“空姐”完全包含于“女士”,二者是包容关系中的种属关系
4.做这类题一定要细心,而且交叉关系这部分题目的正确率是 40%-60%, 意味着大部分人都会做错,如果想上岸就一定要搞定这个难点
“交叉关系”命名趋势
专家∶官员(2015 江苏)
教师∶陕西人(2017 陕西)
诗人∶教授(2017 江苏)
文物∶建筑(2017 江苏)
男博士∶教授(2019 江苏)
水生动物∶卵生动物(2021 联考)
飞行动物∶哺乳动物山东(2021 联考)
立体化战争∶数字化战争(2021 国考)
绩效奖励∶物质奖励(2021 国考)
平板版画∶铜板版画(2020 联考)
单色版画∶佛教版画(2020 联考)
全身麻醉∶注射麻醉(2020 国考)
抽样调查∶问卷调查(2020 国考)
电影配音∶外语配音(2019 联考)
短期观察∶重点观察(2019 联考)
国有企业∶化工企业∶大型企业(2019 联考)
草本植物∶观叶植物∶室内植物(2019 联考)
旱田作物∶粮食作物∶高产作物(2018 江苏)
川菜∶素菜∶热菜(2017 天津)
微量元素∶稀有金属(2019 国考)
内陆湖∶淡水湖(2019 国考)
团扇∶羽毛扇∶舞蹈扇(2018 联考)
圈椅∶实木椅∶办公椅(2018 联考)
推理漫画∶连环漫画(2018 吉林)
馆藏文物∶史前文物(2018 吉林)
考点五:对应关系
1.原材料
最常考的是原材料,比如“面粉∶面包”,“面包”的原材料是“面粉”,两个物质/名词对应,二者是原材料对应关系
材料二级辨析:直接/间接
2.功能
功能:在省考/国考中几乎每年必考,很重要。比如“卷尺∶测量”, “卷尺”是用塑料做的,“卷尺”的功能是“测量”,名词(物品)+动词(作 用),往往会考查功能对应关系。比如手机的功能是通讯,名词+动词,二者为 功能对应关系
功能二级辨析:主要/次要功能
3.属性
属性(特点):比如“沙漠”的特点是“干旱”。做题时可以直接 看必然/或然属性,即特点是一定有的,为必然属性;还是可能有的,或然属性。属性的对应关系往往是“名词+形容词”
4.时间顺序
时间顺序:出现 2-3 个动作行为时,优先看动作的时间先后顺序。 比如“招标∶投标”,“招标”和“投标”都是动作,考虑时间顺序,因为命题 人喜欢考查,政府如果修一栋大楼,先“招标”,再“投标”
时间先后顺序若加大难度考查,二级辨析考虑动作的主体是否一致
5.因果
因果关系:非常简单,关联词语为“因为……所以……”。如“努 力∶成功”,因为我“努力”,所以我“成功”
二级辨析可以考虑直接/间接,人工/自然,物理/化学变化
【注意】易错点:并列、包容、交叉关系的区分
1.并列关系(A 和 B 之间没有任何交集,且是同一层级):分为矛盾和反对 关系。矛盾关系和反对关系用是否是“二人世界”来区分
2.包容关系(一个大词包含一个小词):区分组成关系和种属关系可以单独 用“是”字造句,造句通顺就是种属关系,造句不通顺就是组成关系
3.交叉关系(A 和 B 之间有交集,但又不一样):用 4 个“有的”造句子
第三节 语法关系
语法关系很简单,有些题目看到题干会不自觉地造句, 即为语法关系的题目
1.语法:主语、谓语、宾语。如“我喜欢你,但你并不喜欢我”,“我”为 主语,“喜欢”为谓语,“你”为宾语(被喜欢的对象)
2.如“学生∶学习∶功课”,可以造句为“学生学习功课”,为主谓宾结构
(1)主谓关系:如“学生∶学习”,二者为主谓关系
(2)动宾关系:如“学习∶功课”,二者为动宾关系
(3)主宾关系:如“学生∶功课”,二者为主宾关系
3.技巧:造句子,如“学生∶功课”,可以造句为“学生学功课”
4.造句原则(严格造句):一切从简
(1)尽量造简单句,能不加字就不加字,能少加字就少加字。如“学生∶ 功课”,要造句为“学生学功课”,加字越多思维越不严谨,不能造句为“学生每天非常勤劳地、没日没夜地、废寝忘食地陪暧昧对象一起学习功课”
(2)加字尽量加一样的:如题干造句加“学”字,则选项造句也要加“学” 字
【注意】语法关系易错点:动词/动宾
若细化考查,会考查动词后面是否有动作的对象(动词/动宾短语):演唱和演唱歌曲
第四节 拆词
1.前面讲解的语义关系、逻辑关系、语法关系均是考法,而拆词是一种思维, 前面讲解的所有考点拆词都能考查
2.什么时候拆分
(1)相同单字反复出现:相同单字重复出现,分析相同单字的含义。如“寒∶ 寒冷∶寒舍”,每个词都有“寒”字,相同单字反复出现,分析相同单字的含义,“寒冷”的“寒”指冷,“寒舍”的“寒”指家里穷,为自谦词,同一个字的含 义不同
(2)成语被拆分:完整的成语被拆分,拆分后词语之间没有关系,可以考 虑继续拆分。如“大同∶小异”,“大同小异”是成语,完整的成语被拆分,“大”和“小”是反义关系,“同”和“异”也是反义关系
(3)两个词语之间没有明显逻辑关系:如“成败∶呼吸”,二者之间没有 关系,考虑拆分,“成”和“败”是反义关系,“呼”和“吸”是反义关系
【注意】方式目的
1.怎么想到:成语对半拆分后,前后两词均为动宾结构。如“刻舟∶求剑”, “刻舟”和“求剑”均为动宾短语
2.怎么判定:用“做了 XX(方式),为了 XX(目的)”造句子
3.二级辨析:一级辨析无法选到唯一答案时,二级辨析考虑方式能否达到目 的
4.考试中很喜欢考查方式目的,每年都会考查。上述总结了常考查的方式目 的,如“刻舟∶求剑”“按图∶索骥”,掌握思维后,这类题目不能做错