人教版高中历史中外历史纲要（上）第一单元：从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

人教版高中历史中外历史纲要（上）第一单元：从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固，需要的可以收藏下。

第一单元：从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

• 单元导言
  • 摘要：中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。中华文明多元一体，源远流长，生生不息，展现了自身发展道路的独特魅力。中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，先后经历了旧石器时代与新石器时代。夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期，也是奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期。春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期，百家争鸣是这一变动的思想反映。秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式
  • 学习目标：通过本单元的学习，了解中华文明的起源情况以及早期国家特征；理解战国时期变法运动的必然性，了解孔子、老子学说与百家争鸣局面及其意义；认识秦汉时期统一多民族封建国家的建立、巩固在中国历史上的意义，以及秦朝崩溃和两汉衰亡的原因
• 第一课：中华文明的起源与早期国家
  • 石器时代的古人类和文化遗存
    • 学习聚焦：石器时代人类先后以打制和磨制的石器作为工具
    • 旧石器时代
      • 特征：打制石器
      • 文化遗存：元谋人（距今约170万年）；北京人（距今约70万至20万年）
      • 生活方式：采集渔猎；群居；已经学会用火
    • 新石器时代
      • 时间：距今约1万年前
      • 特征：打磨结合
      • 生活方式：从事原始农业；饲养家畜
      • 文化遗存
        • 分布特点：分布广泛，奠定了多元一体的发展基础
        • 主要代表
          • 仰韶文化：黄河中游；彩绘陶器；粟
          • 大汶口文化：黄河下游
          • 演变为龙山文化
            • 黑陶（蛋壳陶）
          • 河姆渡文化：长江下游；水稻；养蚕缫丝
          • 红山文化（辽河上游）、良渚文化（长江下游）：玉器；祭坛神庙
      • 社会特征
        • 分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段
        • 母系氏族社会（旧石器）：生产力低，共同劳动，成果共享
        • 父系氏族社会（新石器）：私有制；贫富、阶级分化；部落联盟
  • 从部落到国家
    • 学习聚焦：禹建立了中国最早的奴隶制国家，启继位，世袭制代替了禅让制
    • 部落
      • 三皇五帝
      • 禅让制
    • 国家
      • 夏
        • 世袭制
        • 二里头遗址
          • 二重证据法
  • 商和西周
    • 学习聚焦：甲骨文证实了文献中关于商朝的部分历史记载。大量的西周青铜器铭文，反映了西周贵族的各种活动
    • 商
      • 殷墟遗址（河南安阳）
      • 政治：内外服制
      • 经济
        • 农业：石木骨
        • 手工业：青铜器
      • 文化：甲骨文；青铜器；酒文化
    • 西周
      • 政治：分封制；宗法制
      • 经济
        • 农业：井田制；石木骨
        • 手工业：青铜器（反映礼乐制的发展与变迁）
      • 文化：礼乐制（礼是差异，乐是整体）
  • 发展趋势
    • 星罗棋布→多元一体→中原为中心
• 第二课：诸侯纷争与变法运动
  • 列国纷争与华夏认同
    • 学习聚焦：周天子“天下共主”的地位丧失后，诸侯纷争。各民族进一步交融，华夏族发展壮大
    • 王室衰微
    • 诸侯纷争
      • 春秋五霸：齐、晋、楚、吴、越
      • 战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
    • 民族交融
      • 华夏认同
      • 华夷交融→华夏主体
  • 经济发展与变法运动
    • 学习聚焦：春秋战国时期，社会经济有了长足发展，阶级关系发生变化，上层建筑变革，变法成为潮流
    • 经济发展
      • 铁制农具；牛耕
      • 水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂
      • 手工业分工更加细密，货币流通广泛，出现一批人口众多、商贾云集的中心城市
      • 井田制瓦解，小农经济出现
    • 变法运动
      • 背景：战国时期兼并战争
      • 目的：富国强兵
      • 成果：推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度
      • 商鞅变法
        • 重农抑商，奖励耕织
        • 奖励军功，剥夺和限制贵族特权
        • 废井田，土地私有
        • 什伍连坐
        • 推行县制，县的主要官员由君主任免
  • 孔子和老子
    • 学习聚焦：孔子和老子分别是我国儒家学派和道家学派的创始人。他们的思想在我国历史上产生了深远影响
    • 孔子
      • 儒家学派
      • 核心观念是“仁”
      • 为政以德
      • 克己复礼
      • 有教无类
      • 整理六经：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》
    • 老子
      • 道家学派
      • 朴素的唯物论：“道”是万物本原；天人合一
      • 朴素的辩证法：事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾；物极必反，柔能克刚
      • 无为而治
  • 百家争鸣
    • 学习聚焦：百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，各家学派针对当时社会现实问题，提出了自己的政治主张
    • 背景：社会变革，社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起；统治者出于争霸需要，礼贤下士
    • 各家主张
      • 儒
        • 孟子认为人性善，提倡“仁政”
        • 荀子认为人性恶，主张隆礼重法
      • 道
        • 庄子崇尚逍遥自由
      • 阴阳
        • 邹衍认为五行间相互促进又相互制约，即“相生相胜”
      • 墨
        • 墨子提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，还提出了“尚贤”的政治主张
        • 代表下层平民利益
      • 法
        • 韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集权的政治思想
        • 代表新兴地主阶级利益
    • 历史意义：为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础
• 第三课：秦统一多民族封建国家的建立
  • 秦的统一
    • 学习聚焦：秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融
    • 条件
      • 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一
      • 各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍
      • 地理位置优越，物质基础雄厚
      • 秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明
      • 商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛
    • 时间：公元前221年
    • 都城：咸阳
    • 巩固中央集权的统治措施
      • 皇帝制度
      • 三公九卿制
        • 三公
          • 丞相
          • 太尉
          • 御史大夫
      • 郡县制
      • 统一车轨、文字、货币和度量衡
      • 修驰道、直道
      • 颁行法律，编制户籍
    • 历史意义：空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展
  • 秦朝的暴政
    • 学习聚焦：统一后的秦王朝只存在了十几年时间，秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系
    • 穷奢极欲，大兴土木，建造宫殿、陵墓
    • 花费巨额钱财求仙访药，以求长生不老
    • 兴师动众出外巡游、封禅，征发繁重，百姓不堪重负，生活在水深火热之中
    • 刑法严苛，人民摇手触禁，社会阶级矛盾严重激化
    • 焚书坑儒
  • 秦末农民起义与秦的速亡
    • 学习聚焦：陈胜、吴广首义，揭开了反秦起义的序幕。项羽、刘邦为争夺统治权力发动楚汉战争，以刘邦胜利告终
    • 公元前209年，陈胜吴广大泽乡起义，失败
    • 公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡
• 第四课：西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
  • 西汉的建立与“文景之治”
    • 学习聚焦：汉初基本沿袭秦制，但施政方针有了重大调整，将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果
    • 西汉的建立
      • 时间：公元前202年
      • 都城：长安
      • 刘邦
    • 文景之治
      • 政策：“与民休息”；减轻赋税、徭役和刑罚；提倡节俭，减少财政支出
      • 成果：经济得到了明显恢复，社会稳定
    • 汉承秦制
      • 中央
        • 三公九卿制
      • 地方
        • 郡国并行制
          • 不利于中央集权
          • 汉景帝在位时，削减诸侯封地，导致七国之乱
  • 西汉的强盛
    • 学习聚焦：汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施
    • 措施
      • 政治
        • 推恩令
        • 设中朝，尚书令的作用开始提升
        • 察举制
        • 设刺史，巡视监察官员及子弟和豪强势力
        • 任用酷吏，打击豪强
      • 经济
        • 改革币制，将铸币权收归中央
        • 盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售
        • 均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价
        • 抑制工商业者，向他们征收财产税
      • 思想
        • 尊崇儒术
    • 开拓疆域
      • 卫青、霍去病三次出征匈奴，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域，设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡
      • 张骞两次出使西域，开辟丝绸之路
      • 机构：西域都护府
  • 西汉的灭亡
    • 西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安
    • 公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡
    • 王莽改革不切实际，激化社会矛盾，导致农民起义，推翻王莽政权
  • 东汉的兴衰
    • 学习聚焦：光武帝刘秀吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象
    • 东汉建立
      • 25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳
    • 光武中兴
      • 政治
        • 刘秀加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政
        • 裁并郡县，裁减官吏，节省开支
        • 整顿吏治，惩处贪污腐败
      • 经济
        • 清查全国垦田、户口数量
        • 释放奴婢
      • 文化
        • 重视儒学
    • 党锢之祸
      • 东汉中期以后，皇帝大多年幼继位，导致外戚宦官交替专权，政治腐朽黑暗
      • 一些正直官员和士人不满现实，品评人物，抨击时政，称为“清议”。他们触犯了宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到严厉镇压
    • 黄巾军起义
      • 184年，张角创立民间秘密宗教“太平道”，在多个地方同时发动起义
      • 起义被镇压后，地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡
  • 两汉的文化
    • 学习聚焦：两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然
    • 史学
      • 司马迁《史记》
      • 班固《汉书》
    • 文学
      • 汉赋
      • 乐府诗
    • 科技
      • 《黄帝内经》
        • 中医理论
      • 《神农本草经》
        • 药物学
      • 《九章算术》
      • 蔡伦改进造纸术