导图社区 第二单元 我们周围的空气
人教版化学九年级上册二单元我们周围的空气思维导图，包括空气的介绍，氧气的物理性质、化学性质、化合反应、氧化反应和制取氧气的方法等内容。
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第二单元
课题一 空气
1.空气在氧气中的测定
（1）原理：消耗密闭器中的氧气（消耗氧气，生成固体，压强变小）
（2）现象：1.红磷燃烧产生大量白烟 2.水进入集气瓶进入的水约占集气瓶容积的1/5
红磷表达式 + 结论
文字：红磷+氧气经点燃→五氧二化磷 符号：P+O2点燃→P2O5 结论：氧气约占同体积的1/5
失败原因
不足1/5：1、红磷不足 2、装置漏气 3、没有等集气瓶冷却就打开弹簧夹 4、有一些水残留在导管中 多于1/5：1、弹簧夹没有夹好 2、伸入燃烧的红磷速度慢
2.物质的分类
混合物：两种或两种以上的物质 纯净物：一种物质
空气的成分体积：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%
课题二 氧气
物理性质
1.无色无味的气体 2.密度比空气大 3.不易溶于水 4.三态转化：101KPa下
化学性质：氧气可以让带火星的木条复燃
检验氧气的方法
操作：把带火星的木条伸入集气瓶 现象：木条复燃 结论：是氧气
木炭燃烧
现象（1）在空气中：发红光，放热 （2）在氧气中：发白光，放热
都可以生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
表达式：文字—碳+氧气点燃→二氧化 符号—C+O2点燃→CO2
硫燃烧
现象（1）在空气中：发出微弱的淡蓝色的火焰 （2）在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰
都能生成有刺激性的气体
表达式：文字—硫+氧气点燃→二氧化硫 符号—S+O点燃→SO2
铁燃烧
现象（1）在空气中：铁丝红热，不能燃烧 （2）在氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放热生成黑色固体
表达式：文字—铁+氧气点燃→四氧化三铁 符号—Fe+O2点燃→Fe3O4
铜表达式：文字—铜+氧气加热→氧化铜→黑色 符号—Cu+O2加热→CuO
化合反应 定义：把两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 特点：多合一 通式：A+B+C→ABC
课题三 制取氧气
一、原理
药品：（1）高锰酸钾→暗紫色固体 （2）氯酸钾和二氧化锰（黑色固体不溶于水） （3）过氧化氢溶液和二氧化锰 表达式（1）KMnO4加热→K2MnO4+MnO2+O2 （2）KClO3 条件MnO2加热→KClO2 （3）H2O2 条件MnO2→H2O+O2
二、装置
发生装置：1.固固加热型 2.固液常温型 收集装置：1.排水法（O2不易溶于水） 2.向上排空气法（氧气密度大于空气密度）
三、操作步骤
1.查：检查装置的气密性； 2.装：装入药品； 3.定：固定装置； 4.点：点燃酒精灯； 5.收：收集气体→气泡连续均匀冒出才可以收集 6.离：将导管撤离水面； 7.熄：熄灭酒精灯；
四、催化剂
定义：能改变其他物质发生化学反应的速率，而本身的质量化学性质不变 特点：一变二不变（至少操作三次）
五、分解反应
定义：有一种物质 特点：一分多 通式：A→B+C+D
1.试管口略朝下的原因： 防止生成的水倒流使试管破裂试管破裂 2.棉花的作用：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 3.玻璃仪器破裂的原因：骤冷骤热
（1）实验失败的原因：1.氧气不纯 2.火柴刚点燃就伸进集气瓶 3.表面有铁锈 （2）做法的目的： 1、点燃火柴：引燃铁丝 2、盘成螺旋状：增大与氧气的接触面积 3、待火柴快燃尽时：插入充满氧气的集气瓶 防止火柴燃烧消耗过多的氧而使铁丝不能顺利燃烧 4、放入一些水：防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底 5、用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈
用途：支持燃烧和供给呼吸
