导图社区心理统计（北师）1

心理统计（北师）1

心理统计知识总结，包括单变量描述性统计、相关与回归分析、参数估计与假设检验三部分内容。

编辑于2022-07-27 17:09:18

心理统计

s1oph

他的近期作品查看更多>>

心理统计（北师）1
心理统计知识总结，包括单变量描述性统计、相关与回归分析、参数估计与假设检验三部分内容。

心理统计（北师）1

社区模板帮助中心，点此进入>>

s1oph

他的近期作品查看更多>>

心理统计（北师）1
心理统计知识总结，包括单变量描述性统计、相关与回归分析、参数估计与假设检验三部分内容。

相似推荐
大纲

妈妈必读：一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
- 10.5k
- 1.7k
- 409
- 39
- 0
Ethan
人际关系处理
- 4.8k
- 180
- 135
- 7
- 0
(*^▽^*)
人际交往思维导图
- 5.7k
- 145
- 133
- 6
- 0
(*^▽^*)
人生导航
- 4.1k
- 192
- 183
- 20
- 0
(*^▽^*)
处理人际关系6项原则
- 4.3k
- 124
- 121
- 4
- 0
(*^▽^*)
进行头脑风暴的准则的思维导图
- 2.7k
- 70
- 48
- 2
- 0
issen
自卑与超越
- 4.5k
- 8
- 189
- 3
- 0
13890299656
超强思维训练课
- 2.9k
- 3
- 25
- 0
- 0
水静风
逻辑填空
- 2.4k
- 2
- 33
- 1
- 0
xingyunliushui
东尼博赞简介
- 2.1k
- 0
- 16
- 0
- 0
文质彬彬

心理统计（北师）

单变量描述性统计

集中量数

算数平均数

特点

离均差总和等于0，最小平方原理

每个数都加常数C，平均数加常数C

每个数都乘常数C，平均数乘常数C

加则加，乘则乘离差之和永为0

评价

优点：反应灵敏、计算严密、计算简单、简明易解、适合进一步代数方法演算、较少受抽样变动的影响

缺点：易受极端值影响、若出现模糊不清的数据则无法计算平均数

应用原则：同质性原则、平均数与个体数值相结合、平均数与方差及标准差相结合

中数

评价

优点：计算简单、容易理解、不受极端值影响

缺点：代表性差、不够灵敏、稳定性低、需要排序、不能进一步代数运算

应用

存在极端数值和偏态分布

存在未确定数值

尾端开放式分布

存在顺序型数据

计算

奇* （n+1）/2

偶 *（中间两个数的平均数

^o^n位中位数把区间分n 份，写中位值在的那一份的组中值

1 一个数～区间 2 一个区间 —用组中值

众数

评价

优点：容易理解、能避免极端值干扰

缺点：代表性差、不够灵敏、不稳定、不准确、不能进一步代数运算

应用

存在极端数值或双峰分布

离散变量

快速粗略求一组数据代表值

存在称名型数据

三者关系

正偏态——众数＞中数＞平均数

负偏态——众数＜中数＜平均数

公式：众数=3中数-2平均数

正态— 平均数在右负态 —平均数在左

差异量数

方差、标准差

性质

可加性、可分解性

每个数都加常数C，标准差不变

每个数乘常数C，标准差乘常数C

加不加乘则乘

评价

优点：反应灵敏、计算公式严密确定、容易计算、适合代数运算、受抽样变动影响小、简单明了

缺点：运算繁琐、易受极端值影响、难理解

相对量数

百分等级

低于某测验分数的人数百分比

标准分数

意义性质

Z分数无实际单位，是以平均数为参照点、标准差为单位的一个相对量

Z可正可负，所有原始分数的Z分数之和为0，Z分数的平均数也为0

一组原始数据中，各个Z分数的标准差为1

若原始数据呈正态分布，所有Z分数值的均值为0，标准差为1的标准正态分布

原始分数转换为Z分数后，两者分布形状相同

评价

优点

可比性、可加性、明确性、稳定性

缺点

计算相对比较繁杂、还有负值和零值、原始数据的分布形态必须相同

应用

用于比较几个分属性质不同的观测值在各自数据分布中相对位置的高低

计算不同质的观测值的总和或平均值，表示在团体中的相对位置

表示标准测验分数