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作文知识总结,包括评分标准、审题立意、内容细节、项目计划、语言、中心主旨等等,有兴趣的可以看下。
这是一篇关于《论语》与实词积累的思维导图。 论语作者孔子的弟子及再传弟子;形式:语录体为主,叙事体为辅;读音:论语(lun 二声,yu三声)
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作文
评分标准
一类卷(40~34)
符合题意
子主题
内容具体
中心明确
条理清楚
结构合理
语言顺畅
二类卷(33~30)
比较符合题意、内容具体
中心比较明确、条例比较清楚
结构比较合理、语言通顺
三类卷(29~24)
基本符合题意、内容具体
四类卷(24以下)
不符合题意内容空泛
中心不明确、条例不清楚
结构杂乱、语言不通顺
审题立意
小学
以“明白”为中心
如:妈妈陪我出去玩,我好感动。
初中
以“理解”为中心
如:妈妈陪我出去玩,但其实妈妈自己也是一个“爱玩”的孩子,他为了陪我玩,放弃了自己玩,因为他爱我,我好感动。
内容细节
记录某个事件
记录某个事件里的那个画面
项目计划
3-5段,详略要求低,有起因经过结果
6-8段详略得当,能突出中心的才详写,有倒叙插叙..
语言
1.撒盐空中差可拟
2.(直接写心情)我心情不好,连路边上躁动的鸣蝉都没有了声音,我拿着手中不及格的卷子往家走。
1.未若柳絮因风起
2.(不直接写心情,但处处体现心情)略带寒意的风微微卷起路边的落叶,云彩似乎也变得慵懒了,不知为何偏偏停留不动,乌鸦却不住得啼鸣。大默攥紧手中不到60分的卷子,慢吞吞地向单元门挪动。
中心主旨
开头结尾点题
开头中间结尾,处处点题