地球运动思维导图

地球运动思维导图笔记，包括地球自转绕转中心，自转的方向，自转的周期，自转产生的现象，公转的周期，公转的方向，公转的轨道，地球公转绕转中心。

《地球运动》 思维导图笔记

• 地球自转绕转中心
  • 地轴（地轴总是倾斜的）
    • 没必要读完一本书的原因
      • ①书中有许多我们不需要的知识，不必浪费时间
      • ②价值与读书多少无关，关键于精，能在实际中应用
      • ③即便从书中学到的东西，在工作中有一丁点的作用， 也远大于书本的购买价值。
    • 书本无需完全阅读
      • ①读书不是照搬作者的知识体系
      • ②不必非必须不，需要具体内容具体选择 。
• 自转的方向
  • 自西向东
    • 北极俯视：逆时针
    • 南极俯视：顺时针
• 自转的周期
  • 1天（约24小时）
    • 作为学习促进者，现场学习最主要是要主动创造信息， 以提问为主，把大部分时间给学习者，让他们在提问后 有时间创造信息和讨论表达。有价值的笔记应该是自己 创造的信息，且具备高度的个人相关性。
• 自转产生的现象（意义）
  • 昼夜交替
    • 快速阅读并找到对自己有帮助的内容进行记录和总结，整理为I便签， 贴在书籍当页；将这块知识与自己切身的经历相对照，并写成A1便签， 贴在I便签旁边；最后要产出A2便签，也就是自己通过I知识， 想要做的改变，还有未来的规划和行动记录下来，贴在冰箱上， 时刻提醒自己是否做到。
  • 经度不同的地方时间有差异（东早西晚）
  • 太阳东升西落
    • 比如附会旧知，泛泛而谈，决心泛滥和感慨万千。 因此需要实际锻炼，通过调整和磨合，以熟练掌握对便签的使用。
• 公转产生的地理现象（意义）
  • 昼夜长短的变化
  • 正午太阳高度的变化
  • 四季交替
  • 地球上五带的划分
    • 类有两套学习机制吗，分别是从知识中学到的知识（K知识）和 经验中学到的知识（E知识）可以用便签法，将两项知行合一。，
• 公转的周期
  • 一年（约365天）
    • 第一种，从问题出发
    • 第二种，从点到网
    • 第三种，从网到点
• 公转的方向
  • 自西向东
• 公转的轨道
  • 近似正圆的椭圆
• 地球公转绕转中心
  • 太阳