培养孩子

记录了孩子培养的关键信息点：共有特性：1.费曼学习法、2.记忆规律；孩子的习惯；学习游戏奖惩办法；引导思考。

言传身教

• 孩子的习惯
  • 理念
    • 金钱观
      • 背后的智慧
        • 1.防腐化
        • 2.懂取舍
        • 3.会珍惜
        • 4.有格局
      • 方向
        • 1.如何获得
          • 懂得劳动艰辛
            • 感恩
        • 2.如何支出
          • 懂得资源分配
            • 珍惜
        • 3.资源战略观
          • 开源节支
            • 俭以养德
        • 4.人生工具
          • 探索世界
            • 不被金钱奴役
        • 5.取舍之道
          • 有得有失
      • 实践
        • 1.家长不哭穷
          • 1.这个你已经有了
          • 2.这个月支出已经超支了
          • 3.用 1.2替代“我们买不起”
        • 2.家长不炫富
        • 3.合理决绝孩子的非理性购买欲
        • 4.绝对掌控下的经济自主权
          • 给予一定的经济自主权
            • 鼓励孩子储蓄购买自己想要的东西
              • 培养理性的消费观
        • 5.让孩子看到你劳动的过程
          • 懂得劳动坚信
            • 学会感恩
    • 时间观念
      • 时间管理四象限
      • 时间权限
        • 1.作业及时、准确完成
          • 绝对掌控下的时间自主权
            • 1.自由支配剩余时间
            • 2.适当的物质奖励
        • 2.作业错误，按例增加惩罚
          • 1.抄写
          • 2.归纳总结
          • 3.再计算
        • 赏罚分明观
      • 娱乐游戏
        • 张弛有度
          • 乐享过程
        • 游戏
          • 1.游戏益脑，不是坏事
          • 2.坏在：只有游戏机
  • 能力
    • 1.家务能力
      • 一屋不扫，何以扫天下
    • 2.坚韧不拔
      • 1.医院
      • 2.工作场景
      • 3.名校
      • 4.图书馆
      • 5.科技馆
    • 3.结构化沟通
      • 基本核心
        • 是什么
          • 发现问题
        • 为什么
          • 分析问题
        • 怎么做
          • 解决问题
    • 4.情商
      • 1.情绪管理
        • 情绪属性
          • 情绪不分好坏
          • 无形的能量场
            • 可流动的
              • 负面情绪更容易流动
        • 管理思路
          • 情绪ABC
      • 2.压力管理
• 学习游戏奖惩办法
  • 常规模式
    • 日常作业
    • 补习班作业
    • 节假日作业
    • 积分制
  • 加强模式
    • 期中期末考试
      • 专项奖励
        • 金钱
        • 物品
        • 旅行
• 引导思考
  • 是什么
  • 为什么
  • 怎么做
• 父母
  • 1.树立方向
    • 1.树立榜样（以身作则）
    • 2.树立目标
      • 1.理想是用来追求的 不是用来实现的
        • 1.清华、北大
      • 2.基础知识全能才能上清华
  • 2.引导提问
  • 3.关注重点
    • 关注成长
      • 过程导向
        • 1.逆风让人成长
        • 2.顺风让人膨胀
    • 关注成功
      • 结果导向
  • 4.表扬孩子
    • 作用
      • 对3-6岁孩子推动作用很大
    • 表扬词种
      • 天赋类
        • 固定思维
          • 真聪明
            • 受挫后，认为自己不聪明
            • 不敢冒险，选择简单任务
            • 容易造成长滑坡
          • 你真好
          • 你真棒
      • 成长类
        • 成长思维
          • 赞美思考
            • 你很努力
              • 结果是自己争取的
            • 赞美孩子的策略思想
            • 赞美孩子的解决问题能力
          • 赞美选择
            • 培养自主能力
          • 赞美参与
            • 培养勇敢
              • 重在参与
                • 成长
              • 体味过程
              • 少计较得失
                • 培养豁达
          • 赞美具体的亮点
• 共有特性
  • 1.费曼学习法
    • 1.初学知识
    • 2.总结知识
    • 3.向一个外行解析该知识
    • 4.运用知识（反思，问题卡壳在哪）
    • 5.检验并完善（根据问题，针对性加强学习）
    • 如果你不能将事情简单地说清楚，就是没有理顺逻辑关系（妄下定论）
    • 父母可以假装自己是初学者，让孩子教授我们知识
  • 2.记忆规律
    • 1.认知心理
      • 1.感觉记忆（记忆时长：以秒为单位）
      • 2.短时记忆（记忆时长：以分钟为单位）
        • 重要的事情说三遍，重复的重要性
      • 3.长时记忆（忘不掉）
        • 按记忆曲线重复记忆
    • 2.记忆曲线（遗忘曲线）
      • 20分钟 58.2%
      • 1小时 44.2%
      • 9小时 35.8%
      • 1天 33.7%
      • 2天 27.8%
      • 6天 25.4%
      • 31天 21.1%
    • 3.记忆结论
      • 1.长时记忆的容量无限。
      • 2.长时记忆永远忘不掉