导图社区 生物和生物圈
此篇导图与生物和生物圈有关,其主要涉及认识生物,内容主要包括概念,工具,观察要求,生物与非生物的区别以及生物的特征等内容
五年级下册数学思维导图,包括观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法等等。
初中生物之生物和生物圈第一章 认识生物知识梳理,包括观察要求、生物与非生物的区别、生物的特征、调查法等等。
这是一个关于四年级下册英语第一单元的思维导图,详细介绍了四单元的英语单词、重点词汇、重点句型等等,有需要了解的小伙伴可以点赞加收藏
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生物和生物圈
第一章 认识生物
概念
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研 究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具 去直接观察被研究的对象,从而获得资料的 一种科学探究的基本方法。
工具
直接观察:
肉眼直接观察,如观察花的 颜色、形态、数量等。
间接观察:
借助放大镜、显微镜等仪器, 或利用照相机、摄像机等工 具,有时需要测量。
观察要求
观察时要全面细致和实事求是;记录及时; 有计划、有耐心地长时间观察;观察时要 积极思考,与别人交流观察结果等。
生物与非生物的区别
生物
有生命现象的物质,如植物、动物、微生物。
非生物
无生命现象的物质,如山、水、石、桌椅。
生物的特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
其他特征
除病毒外都由细包构成
新陈代谢、适应和影响环境
调查法
基本步骤
1.明确目的
2.制定方案
3.如实记录
4.归类分析
注意事项
生物归类
按形态结构特点
按生活环境
按用途
七年级上册生物第一单元第一章