七年级下册道法第三单元

七年级下册道法第三单元的思维导图，主要内容有集体生活邀请我、集体生活成就我、单音与和声、节奏与旋律等。

三单元

• 集体生活邀请我
  • 做法
    • 在集体中，我们希望被认可，被接纳，得到尊重和理解获得安全感和归属感。
    • 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热
  • 收获
    • 当集体取得成绩时我们可以体验到集体荣誉感。
    • 这种容易感令我们骄傲激励我们不断前进。
  • 集体与个人的关系
    • 个人的力量是分散的，但在集体汇聚就会变得强大。
    • 个人的力量是有限的，但通过优势互补就可以产生强大的合力。
  • 作用有哪些
    • 集体的力量是强大的。在某种程度上，可以影响甚至改变一个人。
    • 个人在集体中会自觉或不自觉产生与集体相一致的态度和行为。
    • 集体有助于我们获得安全心与自信心也有助于我们扩大视野
• 集体生活成就我
  • 在集体中涵养品格。
    • 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
    • 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
  • 在发展中培养个性。
    • 集体生活为我们搭建展示自我的平台。在这个平台上，我们可以发展自己的个性，不断完善自我。
    • 每个人个性不同，包容他人的不同，学习他人的优点有助于我们完善个性
• 单音与和声
  • 个人意愿与集体规则。
    • 在集体中每个人都有自己的意愿集体中又必须有一些规则
    • 冲突的原因
      • 可能基于一方有不正当或不合理的要求。
      • 也可能基于个人和集体的不同需要。
  • 如何让和声更美
    • 如何使集体得到发展
      • 做好自己，遵守规则，以保持集体和谐之美。
      • 对于集体中不合理的要求我们可以通过恰当的方式表达
    • 关系
      • 个人利益与集体利益本质上是一致的，当集体利益和个人利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上坚持集体主义，反对极端个人主义
      • 当遇到矛盾和冲突时。我们要慎重考虑，冷静选择，恰当的解决方式。无论有多大的冲突，我们都应心中有集体，识大体，顾大局。
• 节奏与旋律
  • 关系
    • 每个人都有自己的生活节奏当自己的节奏与集体的旋律和谐时我们就可以顺利的融入集体
    • 当自己的节奏与集体不和谐时为了保持旋律的和谐我们需要调整自己的节奏
    • 当我们面对不同。集体中的角色无法统一节奏时，角色之间冲突就可能给我们带来烦恼
  • 排解角色冲突的方法。
    • 在排解角色冲突带来的烦恼时我们通常会考虑自己更关注某个集体活在其中的角色和责任的重要性
    • 当遇到班级，学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发。自觉的让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
• 憧憬美好集体
  • 美好集体的作用
    • 是我们共同学习，共同生活的精神家园引领我们成长
    • 每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱。
  • 美好集体的特点
    • 是民主的，公正的
    • 充满关怀和爱的。
    • 是善于合作的。
    • 是充满活力的。
• 我与集体共成长
  • 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动
  • 我们共同确定愿景和目标，让他凝聚每个人的才华和智慧
  • 共同商定集体的规则与制定内容协助商定对组织领导者的品格与才能通过民主选举乐于服务，有责任心的组织领导者
  • 我们要培养自治精神这种自治精神表现为每个成员主动参加集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
  • 共同创造良好的集体氛围，一个集体的成长过程也是正气。和凝聚力形成的过程。